接下來顧劍又用行動(dòng)表明了他不要臉。他把秦深微信的聊天背景換成了自己的自拍。

    這張自拍是前不久他發(fā)給秦深的，秦深順手存了下來。

    顧劍換背景的時(shí)候發(fā)現(xiàn)秦深的手機(jī)圖庫里幾乎全是自己的照片，臉上笑意壓都?jí)翰蛔。€“嘖”了一聲，說：“看不出來啊秦深同學(xué)，你還有癡/漢的屬性?！?/br>
    秦深有點(diǎn)兒不好意思，伸手去搶手機(jī)，顧劍把腿架在他身上，舉高手機(jī)，又把秦深的桌面壁紙?jiān)O(shè)置成了兩個(gè)人的合照。

    他本來想把鎖屏也一起改了，但想到鎖屏改了很容易被別人看見，他知道秦深不介意被人看見，但不代表他可以替秦深決定，也是作罷。

    “這才是熱戀中的人的手機(jī)。”

    秦深對(duì)他這個(gè)幼稚行為沒多大表示，顧劍把手機(jī)還給他，從枕頭底下摸出自己的手機(jī)打開給秦深看。

    他的手機(jī)秦深也可以直接指紋解鎖。顧劍手機(jī)鎖屏是偷拍的秦深的照片，桌面也是兩人的合照，聊天背景也是他偷拍的，一張秦深躺在他床上熟睡的照片。

    他側(cè)身躺在顧劍身邊，半張臉陷在柔軟的枕頭里，頭發(fā)睡的有點(diǎn)兒亂，看起來無害又溫順。

    顧劍很喜歡這張照片，特得意的朝秦深揚(yáng)了揚(yáng)下巴：“拍的怎么樣？”

    秦深是見過這張照片的，有時(shí)候顧劍會(huì)截他和別人的聊天記錄給自己看，兩人在一起不久顧劍的聊天背景就換成這張照片了。

    秦深抬了抬下巴，看著置頂?shù)哪莻€(gè)備注：“解釋下？”

    這個(gè)被置頂?shù)膫渥⒔小斑t早睡了他7”，幾乎不用腦子想，秦深就能猜到這個(gè)“7”是月份倒計(jì)時(shí)。

    “我成年前的愿望?！鳖檮碇睔鈮眩骸跋胨夷信笥延惺裁磫栴}？”

    “你怎么不直接把教室后面那個(gè)高考天數(shù)的倒計(jì)時(shí)抄下來？”秦深簡直不知道怎么面對(duì)厚臉皮的顧劍同學(xué)，顧劍一邊改備注一邊說：“也不是不可以。”

    秦深看見顧劍把那個(gè)“7”改成了“227”然后又刪掉改成“221”。

    “我想了想，還是覺得六月一號(hào)比較好，多日一天是一天?！?/br>
    秦深：“……”

    他還是第一次發(fā)現(xiàn)自己的男朋友居然還有精打細(xì)算這個(gè)設(shè)定。

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    第84章

    顧劍手機(jī)備注上的時(shí)間和教室黑板上的時(shí)間一樣，一眨眼就只剩下可憐巴巴的一百來天。

    今年的春節(jié)來的很早, 往常過年前一個(gè)多月班上就有人計(jì)劃著放假要去哪兒玩, 現(xiàn)在寒假在即, 大家卻都在埋頭苦學(xué)。

    老師們永遠(yuǎn)都在“時(shí)間已經(jīng)不多了”和“現(xiàn)在抓緊時(shí)間還來得及”的兩個(gè)模式里切換, 上個(gè)月年級(jí)主任跟學(xué)校申請(qǐng)了提前開放階梯教室讓同學(xué)們自習(xí)，現(xiàn)在下了晚自習(xí)很多人都還要去階梯教室上一兩個(gè)小時(shí)的自習(xí)。

    進(jìn)入高三以后，已顧劍同學(xué)為首的學(xué)渣小分隊(duì)已經(jīng)漸漸開始把心思花在學(xué)習(xí)上了，每天晚上一下晚自習(xí)王浩偉就會(huì)沖到階梯教室為一群熱愛學(xué)習(xí)的小伙伴占位置。秦深和顧劍永遠(yuǎn)坐在最角落的那兩個(gè)位置，這兩個(gè)位置自從被秦深和顧劍征用以后就成了他們專屬的位置，即便是兩人偶爾不來, 同學(xué)們也會(huì)自覺空下這兩個(gè)位置。

    不知道是不是外界壓力太重, 顧劍最近熬夜時(shí)間直線拉長, 有時(shí)候凌晨三點(diǎn)還在階梯教室，秦深為此勒令讓顧劍放松一周, 調(diào)節(jié)好心情再繼續(xù)努力。

    空了一周的后排位置已經(jīng)被不知名的同學(xué)占有過了, 秦深和顧劍再次坐在這兩個(gè)位置上時(shí), 顧劍看見自己面前這張桌子上被人刻上了字。

    其實(shí)階梯教室的課桌大多都會(huì)被占有過它的人刻或是寫上各式各樣的字，在顧劍和秦深征用它們之前, 它們就已經(jīng)不是干凈的桌子了，只是兩人長期占用這兩個(gè)位置以后這張課桌上已經(jīng)很久沒出現(xiàn)過新的痕跡了，這也就使得這才刻上去不久的字格外清晰。

    未來可期。

    刻字的應(yīng)該是個(gè)女生，字跡清秀卻并不顯得無力，在一堆青春疼痛和“我愛你你卻愛著他”的文字中，這四個(gè)字看起來似乎就成了整個(gè)高中生活的主題升華。

    顧劍難得沒有坐下來就開始刷題, 他從那堆字跡里看到已經(jīng)刻了很久、字跡有些不清晰的“我是高一x班的xxx，留下你的名字，看看我們能不能相逢”到“在每個(gè)星光隕落的晚上，一遍一遍數(shù)我的寂寞”，最后變成這四個(gè)剛刻上去的“未來可期”。

    像是每個(gè)學(xué)生進(jìn)入高中以后的真實(shí)寫照。從懵懂無知、小心試探到中二晚期、不羈叛逆。在這高中三年的生活里，默默無聞也好，轟轟烈烈也罷，快到結(jié)局時(shí)每人心里大概都是一句“未來可期”。

    顧劍正猶豫著刷五三還是天利時(shí)，秦深突然把一本筆記本放在他面前，筆記本上寫了幾道數(shù)學(xué)題，后面?zhèn)渥⒅跋茸鲞@些”，工整的仿佛打印在紙上的字跡，透露著秦深同學(xué)一貫的嚴(yán)肅認(rèn)真。

    顧劍笑了笑，接過秦深同學(xué)給的筆記本。上面的題都是顧劍前兩周才做過的，不過秦深加了兩個(gè)條件，做了題型的變種。這一學(xué)期他們已經(jīng)刷了很多高考題了，高考的題型不說全部至少有七十是能完全把握的。剩下三十里有百分之十是因?yàn)轭}型變種，有時(shí)候加或者減一個(gè)條件這道題就會(huì)變成一個(gè)大坑，稍不注意丟的可能就不是幾分了。