畢竟那在他之前的記憶里就是個(gè)可壞可壞的人了。

    直到回到住宅的門(mén)廳里時(shí)，看到了圍坐在客廳沙發(fā)上，神色擔(dān)憂(yōu)的安父安母，和臉色很不好的兄長(zhǎng)。

    年輕的兄長(zhǎng)眼目光在落向他的脖頸時(shí)，表情立時(shí)更不好了。

    那雙漆黑的眼翻卷著暗沉沉的情緒，仿佛掩藏著一個(gè)極晦黯的風(fēng)暴。

    ……

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    第20章 嗜睡癥20

    辛莫回到住宅的門(mén)廳里時(shí)，看到了圍坐在客廳沙發(fā)上，神色擔(dān)憂(yōu)的安父安母，和臉色很不好的兄長(zhǎng)。

    兄長(zhǎng)的眼在落向他的脖頸時(shí)，臉色立時(shí)更沉了。

    ……

    “慕慕，我聽(tīng)說(shuō)今天下午……容………”

    安母有些猶豫地開(kāi)口，手還微微握著旁邊安父的，看起來(lái)明顯情緒緊張又擔(dān)憂(yōu)。

    容家確實(shí)是只要憑姓氏就會(huì)自動(dòng)放行的貴重不可言，但是他們卻不確定，對(duì)自家的孩子這該是好還是壞……

    “慕慕?！?/br>
    年輕的兄長(zhǎng)此時(shí)平靜地開(kāi)口道。

    “你的領(lǐng)結(jié)，是誰(shuí)幫你系上的？”

    辛莫聞言若有所覺(jué)地摸了摸脖頸，才發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)領(lǐng)結(jié)。

    系得比自己折騰時(shí)好很多，平整對(duì)稱(chēng)，不松不緊也不會(huì)勒住。

    ……但是他對(duì)是什么時(shí)候，被什么人系上的，沒(méi)有任何印象。

    安以慕看著少年露出些迷茫又困惑的表情，指節(jié)緊了緊。

    和他猜測(cè)的大概八九不離十。

    “慕慕，其他的你不必考慮，mama現(xiàn)在只想先問(wèn)問(wèn)你……”

    安母雖已四十左右的年齡，但生活平靜優(yōu)裕，身形外貌與年輕人相差無(wú)幾，只多了成熟女人的韻味。

    此時(shí)秀美的眉宇間有憂(yōu)色，雙手微微攢著，憂(yōu)愁的神態(tài)反而使人越發(fā)揪緊。

    “…你……對(duì)容洲……喜歡嗎？”

    如若不喜歡，即使對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)很困難——他們也會(huì)盡全力將人護(hù)住的。

    “我………”

    辛莫聽(tīng)了，原本想要搖頭，但是動(dòng)作到一半，又停了，他想到腦子里那些迷迷糊糊的記憶，開(kāi)始有點(diǎn)不確定。

    他只記得自己似乎…………沒(méi)有之前那樣的抵觸。

    為人父母的一對(duì)成年人看著自家最小的幺子的神態(tài)，心中多半有了些猜測(cè)。

    他們對(duì)視一眼，眉眼間憂(yōu)慮的情緒未褪。

    嘆了口氣，還是看這孩子自己往后的想法吧。

    ……

    雖然有掛牽著的念頭，安父安母最近看著辛莫都有些欲言又止，像是想讓他最近少出門(mén)一些。

    即使知道或許無(wú)用，但是人在身邊，他們多少會(huì)看得安心點(diǎn)……

    年輕的兄長(zhǎng)則直截了當(dāng)很多，微微俯下身來(lái)，不容置疑地摁著弟弟的肩膀無(wú)起伏地道。

    “慕慕，日程上你快要七月份月考了——這些天留在家里復(fù)習(xí)好嗎？”

    辛莫當(dāng)然是乖乖巧巧地點(diǎn)頭，畢竟這是非常合理的要求，一般家里都會(huì)有，他又很聽(tīng)家人的話(huà)。

    于是辛莫乖寶寶從一歲到現(xiàn)在，第一次開(kāi)始有了門(mén)禁——放學(xué)之后哪都不許去，直接回家。

    然而其實(shí)辛莫上課后一般也不會(huì)去別的地方，于是老老實(shí)實(shí)被兄長(zhǎng)接回家也沒(méi)覺(jué)出什么不對(duì)。

    感覺(jué)到異常的只有辛莫學(xué)校里的幾個(gè)攻略目標(biāo)們。

    不過(guò)系統(tǒng)卻是難得一見(jiàn)地沒(méi)有催促辛莫推進(jìn)任務(wù)了，有時(shí)還會(huì)輔導(dǎo)辛莫刷題。

    辛莫坐在書(shū)房里認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，在腦中和系統(tǒng)嘀咕幾句。

    ‘系統(tǒng)，這個(gè)地方我求了兩個(gè)解，還有第三個(gè)解，我前兩個(gè)解是對(duì)的嗎？’

    【是正確的，宿主。】

    系統(tǒng)006的機(jī)械音平直地傳來(lái)。

    它其實(shí)很少見(jiàn)到宿主真正認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

    畢竟這些世界對(duì)宿主們來(lái)說(shuō)一般都是完成了任務(wù)之后立刻丟之腦后。

    如果在學(xué)校這樣的環(huán)境，成績(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是用于‘優(yōu)化人設(shè)’，‘錦上添花’，或者接近目標(biāo)人物的跳板——

    在測(cè)試時(shí)大多會(huì)和系統(tǒng)商量利用虛擬功能作弊，像它這樣有多項(xiàng)功能的系統(tǒng)一般情況下會(huì)在扣除少量任務(wù)點(diǎn)數(shù)后同意。

    但是辛莫不同。

    也許是因?yàn)榻壎〞r(shí)鏈接失誤的原因，宿主在把這個(gè)世界當(dāng)作原生世界一樣生活。像是一般這個(gè)年紀(jì)的青少年一樣，為了不讓家人失望，問(wèn)心無(wú)愧而學(xué)習(xí)。

    緣于宿主這樣本不該如此認(rèn)真的生活態(tài)度，那些被他計(jì)算為“任務(wù)進(jìn)度”的好感也是最為真實(shí)，而不摻雜任何偽作的。

    以進(jìn)程來(lái)看，與其說(shuō)是宿主在攻略任務(wù)目標(biāo)，不如說(shuō)是任務(wù)目標(biāo)在想辦法攻略宿主……

    但也正因?yàn)樗拗鬟@樣的狀態(tài)，反而讓系統(tǒng)006開(kāi)始生出些擔(dān)心，在完成任務(wù)必須脫離這個(gè)世界時(shí)——

    宿主這樣全心沉浸地投入其中，一定會(huì)……

    非常，非常難過(guò)的吧。

    ‘006……’

    ‘…006？’

    少年的喚聲重復(fù)傳來(lái)，系統(tǒng)才從短暫的失聯(lián)中回過(guò)神來(lái)，機(jī)械音保持著平直的語(yǔ)音回應(yīng)。