他看著文件傳輸結(jié)束，把手機(jī)收了起來(lái)，往食堂走了過(guò)去。

    二中的課業(yè)比四中重很多，早上六點(diǎn)四十開(kāi)始上早自習(xí)，中午午休后有一節(jié)小課要做課時(shí)訓(xùn)練和練習(xí)冊(cè)，下午和晚自習(xí)也有不同的卷子和模擬題。

    雖然老師自己出的卷子是由學(xué)期末才繳納費(fèi)用，但有些模擬題還是需要自己買，盡管那些題對(duì)他沒(méi)什么用，但下意識(shí)的，他不想讓別人覺(jué)得自己和別人不一樣。

    ‘你的骨子里流的都是骯臟的血，我不好好教育你，你總有一天也會(huì)變成那樣的怪物！’

    他不想被人當(dāng)成怪物。

    他希望和正常人一樣，所以他把每一件事做到完美，不犯一點(diǎn)錯(cuò)，不給任何人添麻煩。

    只是不知道什么時(shí)候才能攢夠錢。

    洛行抬手按了按耳朵，低低的吐了口氣。

    ——

    六點(diǎn)四十的時(shí)候，霍行舟掐點(diǎn)走到教室后門，原本鬧哄哄的教室突然間一下子安靜了下來(lái)，比班主任還好使。

    九班的學(xué)生調(diào)皮搗蛋的說(shuō)，但都挺怕霍行舟，很少有敢在他面前搞事的。

    洛行一向?qū)e人講八卦沒(méi)什么好奇心，加之這些小吵鬧在他耳里聽(tīng)的不是很真切，所以也沒(méi)在意，一直在寫卷子。

    霍行舟站在后門，看著眾人紛紛回頭看他，只有一個(gè)人靜靜地坐在那兒寫作業(yè)，連筆尖都沒(méi)停頓過(guò)一下。

    他其實(shí)不是很喜歡走到哪兒都一群人尖叫或者圍著，煩，但第一次被忽視，還是覺(jué)得有點(diǎn)扎心。

    小白眼兒狼。

    “哎，小孩兒?！被粜兄圩哌^(guò)來(lái)，幼稚鬼上身似的敲了敲桌子，成功拉到洛行的視線：“你寫什么呢？”

    洛行抬起手，讓出一點(diǎn)空間把作業(yè)往霍行舟的方向挪了挪：“物理練習(xí)冊(cè)。”

    “哦?！?/br>
    洛行忽然想起程老師的話，頓了頓又說(shuō)：“你這節(jié)寫完了嗎？”

    霍行舟哦了聲：“沒(méi)有，我從來(lái)不寫作業(yè)。”

    洛行咬了下嘴唇，抬眸看著他，剛想說(shuō)什么就見(jiàn)他抽出了一本課時(shí)訓(xùn)練，嘩嘩嘩從尾松到頭，扇了一陣風(fēng)出來(lái)。

    一個(gè)字都沒(méi)寫過(guò)，連名字也沒(méi)寫過(guò)。

    干凈的令人發(fā)指。

    “你為什么不喜歡學(xué)習(xí)？”洛行想了想，比較委婉的說(shuō)：“你就沒(méi)有什么想要考的大學(xué)嗎？”

    霍行舟挺沒(méi)所謂的說(shuō)：“完全沒(méi)有?！闭f(shuō)著忽然停了，單手撐著腦袋看他：“那你呢，為什么這么喜歡學(xué)習(xí)，以后想考什么大學(xué)？清華？北大？”

    洛行搖搖頭，其實(shí)他也不知道，但學(xué)習(xí)這件事好像成了他的本能，一種鐫刻進(jìn)骨血的習(xí)慣。

    從小mama就不讓他做除了學(xué)習(xí)以外的事情，他的童年沒(méi)有玩具也沒(méi)有伙伴，唯一有的就是各種各樣艱深的學(xué)習(xí)資料。

    后來(lái)他長(zhǎng)大了，對(duì)伙伴和玩具的需求也沒(méi)有了，相反學(xué)習(xí)，才能讓他在一個(gè)又一個(gè)的小黑屋里，找到一絲自由和陽(yáng)光。

    他很喜歡霍硯生的那本《血里有風(fēng)》，就像他真的血里有風(fēng)，隨風(fēng)漂泊無(wú)盡歸期。

    “你慢慢寫吧。”霍行舟發(fā)現(xiàn)自己跟愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也聊不到五分鐘。

    “嗯?！甭逍悬c(diǎn)了下頭，把試卷又拽回去，抬手的時(shí)候，霍行舟一愣，忙按住試卷。

    洛行扯不動(dòng)，問(wèn)：“怎么了？”

    霍行舟蹙眉：“你手怎么回事。”

    作者有話要說(shuō)：

    獲得新綽號(hào)的霍大傻子發(fā)現(xiàn)自己弄傷老婆了，跪下懺悔吧。

    血里有風(fēng)，出自武林外傳，祝無(wú)雙：有些人血里有風(fēng),注定要一生漂泊