魚橧：“QAQ……畢老師你聽我解釋?！?/br>
    畢若軒一臉和善的笑容，用一種看著晚輩的慈愛眼神看著魚橧，看起來有耐心極了，“好的，我聽你解釋?！?/br>
    其他學員：“……”不，畢老師你別聽他解釋，他就是個憨批，解釋不清楚的。

    魚橧也不知道怎么解釋，嘴巴張了大半天，最后一臉頹然的垂下肩膀：“對不起，畢老師我錯了?！?/br>
    畢若軒微笑著從魚橧的手里把刀拿了過去，然后當著大家的面把那把刀用兩只手捏成了卷筒，還是多層的那種。聲音從頭到尾都沒有變過：“廚房里的東西不能隨便拿啊，下次不要再這樣啦?！?/br>
    魚橧咕咚一聲吞了口口水：“……好……好的畢老師?！?/br>
    等到畢若軒離開后，魚橧把那把被留下來卷成了多層卷筒的刀拍了照片，抖著手發(fā)到了論壇上。

    3151樓：愛了愛了！拳王老師好猛?。。ū刃模?/br>
    魚橧的這棟樓越來越高，一直更新到他們訓練結(jié)束拿到了資格證并真正進入了種太陽學校的真實模擬試驗場之后的一個月。

    那個時候的帖子已經(jīng)被蓋成了萬丈高樓，里面記錄了不少魚橧在真實模擬試驗場中的生活，并訴說了不少細節(jié)。其中被提到最多的，就是一直可惜他們只能夠在一片有限的“安全區(qū)域”中活動，不被允許到其他的“危險區(qū)”中，同時還提了一嘴，卞曉宏他們有考慮如果一切順利，可能還會搞點招商引資之類的事情，具體事宜魚橧就不知道了。

    而這個帖子的終結(jié)，是有一天消失許久的魚橧突然冒出來說了一句：“那副畫竟然是真的，我戀愛了！”

    追這個帖子追了這么久的網(wǎng)友們都蹲出感情來了，見沙雕樓主又活了過來還放了這么一句話，大家當然很好奇，這個不管怎么看都是“注孤生”的樓主到底喜歡上了誰。

    然而不管大家如何追問，魚橧都沒有出來說明。

    然后一個月過去了，這個帖子也變成了墳貼，有一位特別有毅力的網(wǎng)友把這個帖子挖了出來，說了一句：“我懷疑樓主現(xiàn)充去了。”

    有了第一個人挖墳貼，下面自然也會有人回復。

    “不，我懷疑這個樓主失戀了。”

    “復議失戀了，不然以這個樓主這么愛嘚瑟的性格，他早就忍不住來跟我們炫耀了?！?/br>
    “不管樓主是現(xiàn)充還是失戀，我都很好奇樓主喜歡上的人到底是誰?。俊?/br>
    “大概是那副《雪萊》里的女性吧？樓主不是說了一句畫竟然是真的嗎？”

    “……如果真的是《雪萊》的話，我覺得樓主大概真的失戀了，雪萊肯定看不上樓主的?！?/br>
    “[蠟燭]樓主你想開點?！?/br>
    魚橧的萬丈高樓無疾而終，吃瓜的網(wǎng)友們也沒有更多的心思去想這些事情了，因為時間又到了每年全國上下最為關(guān)注的六月份。

    高考來了！

    作為喬一四個學生當中最沒有存在感的一個，跑到學校里好好念了半年書備戰(zhàn)高考的宣巖，在高考來臨的時候非常沒有緊張感。

    因為宣巖的考點很近，就在晉江市里，所以他也沒有跟其他長途跋涉的考生一樣跟著老師先到學校周圍住賓館，而是直接回到學校里面無憂無慮的度過了無所事事的七天，只等考試當天來臨。

    其他學生在這七天里面做什么宣巖不知道，反正他是一點兒書都沒有看，只是跟在喬一身后，看喬一想做什么就在后面幫忙打下手。

    每天都是笑呵呵的，看起來就像一個無憂無慮的孩子。

    倒是系統(tǒng)每天都抓著日歷，數(shù)著距離高考還剩下幾天。每天早上看見笑呵呵的宣巖都一臉緊張卻強裝鎮(zhèn)定的安撫宣巖：“不要緊張??！咱們學了這么久，該會的都會了，不會的現(xiàn)在學也沒有多少用處了哈哈……所以就放松一點，不管最后的成績怎么樣，對于咱們來說都沒有什么大不了的哈哈哈?！?/br>
    緊張的系統(tǒng)根本沒有辦法停下來自己的嘴巴，它一路跟在宣巖的身后不停的“安撫”宣巖，“你看喬一總共就四個學生，除了你以外其他幾個都沒有經(jīng)歷過高考。你jiejie是高三肄業(yè)，尹德直接走了體育生的路子，現(xiàn)在也算發(fā)展的不錯，畢若軒……”系統(tǒng)卡了一下，畢若軒干脆連小學、初中都沒有念過，“反正他們幾個都沒有參加過高考，現(xiàn)在也都發(fā)展的很不錯對不對？你jiejie現(xiàn)在成了知名畫家、尹德是進了國家隊的運動員、畢若軒也是一個拳王，所以不管你能不能考上都沒有關(guān)系……”

    聽著系統(tǒng)跟在后面念了一路的宣巖忙完了手里的事情之后扭頭就把系統(tǒng)捧在了手里，對于系統(tǒng)老師宣巖還是充滿敬仰的，這可是他心目中的人生導師。

    能夠得到系統(tǒng)這樣的關(guān)懷，宣巖非常感動。

    “嗯，我知道，不會太緊張的。不管考成什么樣，系統(tǒng)老師都會收留我的，我知道?！?/br>
    宣巖一遍又一遍的跟系統(tǒng)保證，最后將系統(tǒng)交到了喬一的手中，一直碎碎念的系統(tǒng)才稍微放松下來，在喬一的手心里癱成了一張憂心忡忡的餅，把喬一看得有些好笑。

    “他的學習成績怎么樣你不是知道的嗎？”自從宣巖從系統(tǒng)這里得到了“開導”，決定開始好好學習之后，他確實展現(xiàn)出了非同一般的學習能力。原本那些并不看好他在高三還當插班生的同學和老師們，硬是被宣巖用一次又一次的滿分成績壓的啞口無言。