“我最近先買幾套考研英語真題，好好琢磨琢磨，然后看看有沒有什么機(jī)構(gòu)招教考研英語的老師。劍橋雅思官方不允許我教雅思，又沒說不允許我教國(guó)內(nèi)的考研英語和四六級(jí)這些，再?zèng)]找到更好的飯碗之前，這個(gè)飯碗我可得端好了，不然靠什么吃飯？”

    陳杭一下子被逗笑了，“你咽不下那口氣，想要同顧綠打擂臺(tái)？那就打??！不過你說你打算教考研英語這回事，我倒是打算給智學(xué)教育再開一條副線產(chǎn)品，但這么大的事情我一個(gè)人做不了主，得同工作室的其它合伙人多商量商量，給我一周的時(shí)間，我一周內(nèi)給你答復(fù)，怎么樣？”

    “如果我們工作室不打算吃這塊肥的流油的大蛋糕，我就建議你去新西方，你同新西方的王總也認(rèn)識(shí)，憑借這層關(guān)系，他肯定不會(huì)虧待你。新西方的平臺(tái)大，生源多，加上你的名氣，想要出頭也不難?！?/br>
    作者有話要說：今天就更這么多了，接下來的幾天（直到夾子前），都是更新一章，大家稍安勿躁，下了夾子后我就猛猛地更新哈！

    第20章 第二十站

    平心而論，陳杭十分想要將考研英語輔導(dǎo)的市場(chǎng)也吞下來，但他得量力而行。

    他名下的工作室以智學(xué)教育起家，原先一直都有運(yùn)營(yíng)一個(gè)背單詞的產(chǎn)品，后來同謝書堯認(rèn)識(shí)之后，他們開發(fā)出了以為輔的聽、說、讀、寫全面提升的產(chǎn)品，之后又開發(fā)了雅思智能學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且靠著雅思智能學(xué)習(xí)計(jì)劃徹底走紅，在業(yè)內(nèi)混到了小有名氣的地步。

    若是還想再開拓考研英語智能學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要陳杭考慮的不僅僅是資金問題，還有人員問題。

    或許對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說，資金問題是最難翻越的大山，但對(duì)于陳杭來說，資金問題反倒是小事，他可以暫時(shí)找父親陳潤(rùn)借一筆，等項(xiàng)目正式盈利之后再還過去便可以，他真正擔(dān)心的是人員問題。

    陳杭十分珍惜現(xiàn)在這個(gè)磨合得剛剛好的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)節(jié)骨眼上加入新人，勢(shì)必會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)造成沖擊，就算之后一定會(huì)有沖擊，那也應(yīng)當(dāng)發(fā)生在團(tuán)隊(duì)相當(dāng)穩(wěn)健且具有一定的承受風(fēng)險(xiǎn)能力之后。

    陳杭自己敢冒這個(gè)險(xiǎn)，但不代表其它合伙人也愿意。

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    謝書堯也沒急著給自己找下家，她買了一套考研英語的真題，然后又將市面上有關(guān)考研英語的主流教輔資料也盡數(shù)買了回來，打算抽時(shí)間看看。

    國(guó)內(nèi)英語考試一直都以‘出題角度刁鉆’著稱，謝書堯還真不敢將考研英語同雅思相類比。

    距離這一次考研已經(jīng)沒有多長(zhǎng)時(shí)間，謝書堯就算打算再開課，那也是來年的事情了，她打算年后三四月份再開課，也好留給自己一段時(shí)間來準(zhǔn)備高考，以及即將到來的全球青年英語演講峰會(huì)。

    雅思官方每個(gè)月都要求她提供一套成熟完善的題目，這也需要費(fèi)去她不少的時(shí)間，還有就是即將到來的這次劍橋雅思官方年會(huì)。

    謝書堯在考慮，她到底該給劍橋雅思官方提些什么建議好？

    劍橋雅思官方創(chuàng)辦設(shè)立與1989年，至今已經(jīng)過去了三十個(gè)年頭，那么多的研究員每年都在提意見，不管是空泛的還是具體的，意見肯定提了不少，想要從大方向上搞創(chuàng)新，那絕對(duì)不可能，謝書堯猶豫許久，決定還是從雅思官方如今費(fèi)大力氣推動(dòng)的地方入手——去技巧化。

    華國(guó)人擅長(zhǎng)應(yīng)試，這是世界上所有國(guó)家都公認(rèn)的事情，正是因?yàn)槿A國(guó)的老師總結(jié)出了各種各樣的答（蒙）題技巧，這才導(dǎo)致了雅思考試對(duì)于考生能力的檢測(cè)出現(xiàn)了‘虛高’的情況，雅思官方目前所大力推進(jìn)的‘去技巧化’，正是針對(duì)華國(guó)老師總結(jié)出的這些技巧而設(shè)置的。

    若說誰更懂那些老師的技巧，自然非華國(guó)人自己莫屬。

    謝書堯在決定開講雅思之前，特意了解過市面上所有主流雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師講的那些所謂方法，對(duì)那些方法基本上做到了了如指掌。如果讓她來命制一套題目，她可以完美地避開那些老師講的全部方法，將所有‘能力不夠技巧來湊’的考生篩除掉。

    雖說這樣做有些不厚道，貌似還有些為難自個(gè)兒同胞的嫌疑，但出于長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，謝書堯決定寫一份‘大義滅親式’的研究成果出來，幫劍橋雅思官方更快更省力的實(shí)現(xiàn)‘去技巧化’。

    謝書堯也不會(huì)否認(rèn)，她這么做確實(shí)是有私心的。

    綠綠老師就是所謂‘技巧派’的領(lǐng)頭羊，如今綠綠老師這么陰了她一把，她怎么會(huì)不還擊一下？只不過這還擊有點(diǎn)猛烈罷了。

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    謝書堯忙著學(xué)習(xí)、忙著準(zhǔn)備英語演講、忙著編寫雅思研究成果，顧綠老師則開始帶領(lǐng)自個(gè)兒的團(tuán)隊(duì)在微博上鋪天蓋地地展開了宣傳。

    #考研黨的福利來了！#

    #顧綠老師進(jìn)軍考研英語界！#

    #她來了她來了！她帶著誠(chéng)意走來了！#

    五花八門的熱搜買了一堆，充分展現(xiàn)了顧綠要進(jìn)軍考研英語界的決心。

    英語這門學(xué)科雖然無界，但英語培訓(xùn)是有界的，以顧綠為首的那一群雅思培訓(xùn)教師就是國(guó)內(nèi)雅思培訓(xùn)界的半壁江山，除去她們那個(gè)小圈子外的老師，絕大多數(shù)都是小打小鬧，考研英語培訓(xùn)界自然也是這樣。

    在顧綠沒有進(jìn)入考研英語培訓(xùn)界之前，考研英語培訓(xùn)界已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的分工格局，以新西方、起航、明珠等多加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主，少量私人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為輔，顧綠這么大張旗鼓的沖進(jìn)考研英語培訓(xùn)界，目的很明顯，就是來和這些人搶資源、搶市場(chǎng)、搶生源的，說的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是來搶錢的。