夏習(xí)清點(diǎn)點(diǎn)頭，他的眉頭微微皺著，走到了之前看到的那塊鏡子前，仔細(xì)地凝視了一會(huì)兒，然后對(duì)周自珩說(shuō)：“你先站遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?/br>
    周自珩不解，但還是站開(kāi)了些，他看見(jiàn)夏習(xí)清將唱臂拿開(kāi)，音樂(lè)聲戛然而止。他正想要問(wèn)夏習(xí)清解碼之后得到了怎樣的信息，但他晚了一步，夏習(xí)清右腳后撤一步，被手銬銬起的雙手握拳置于胸前，用極為熟練的姿勢(shì)和動(dòng)作，抬腿一記側(cè)踢。

    砰地一聲，橢圓形的鏡子乍然碎裂，他將腿輕收回來(lái)，反射著光線的碎片簌簌地掉落在木柜和地板上，發(fā)出破裂的脆響。掉落的瞬間，雕花鏡框的原貌終于顯現(xiàn)出來(lái)。

    鏡框的灰色底盤(pán)之中，粘貼著一枚銀色的鑰匙。

    “麻煩你幫我解開(kāi)這個(gè)?！毕牧?xí)清轉(zhuǎn)過(guò)頭看了周自珩一眼，朝他伸了伸自己被束縛的兩只手。

    老實(shí)說(shuō)，夏習(xí)清聰明的程度超出了周自珩的想象。

    在這一秒的思考之下，他甚至在考慮要不要趁他放松警惕的時(shí)候?qū)㈣€匙據(jù)為己有，好作為日后要挾夏習(xí)清的砝碼，畢竟這是一個(gè)狡猾至極的人，還有極大的可能是killer。

    但他最后還是放棄了這個(gè)打算。周自珩看了一眼那雙被手銬磨得有些發(fā)紅的手腕，覺(jué)得自己的想法實(shí)在是有些令人不齒。

    之后如果被他暗算，也只能自認(rèn)倒霉了。周自珩上前將那枚鑰匙取了下來(lái)，道具組還真是用心，鑰匙粘得牢固極了，害他還費(fèi)了不少勁兒才順利摘下來(lái)。

    夏習(xí)清乖乖地將雙手伸到周自珩跟前，看他低頭為自己解開(kāi)手銬，這一幕讓他的審美得到了極大的享受。

    周自珩英挺的鼻梁和角度精妙的眼角，在這樣低垂的角度來(lái)看顯得更加精致，是一種充滿雄性荷爾蒙的雕刻精致，眉骨和山根相連而隆起的美妙線條，如同狂風(fēng)中傾倒的沉寂山脈。他低垂下來(lái)的頭顱，還有因?qū)Ｗ⒍竦拿佳郏屜牧?xí)清不由自主地想到了羅丹的雕塑作品《吻》中的保羅。

    如果不是正在錄制真人秀，夏習(xí)清一定會(huì)湊到他的耳邊說(shuō)上一句。

    [你這張臉還真適合拿來(lái)接吻。]

    第9章破碎之謎

    “好了?！?/br>
    手銬順利打開(kāi)，使命達(dá)成的周自珩抬眼，毫無(wú)防備地對(duì)上了夏習(xí)清直白的眼神，他下意識(shí)皺了皺眉，撇開(kāi)眼咳嗽了一聲，手腕使力將散開(kāi)的手銬一甩，單手握在手心，啪的一聲放在了一邊的木柜上。

    夏習(xí)清笑了笑，摸著自己的手腕輕聲說(shuō)了句謝謝，想起來(lái)自己剛解完的時(shí)候周自珩的表情，“你也發(fā)現(xiàn)是摩斯碼了，對(duì)吧。”

    周自珩點(diǎn)頭，手伸進(jìn)口袋里看了一眼時(shí)間，“不過(guò)我記不太清摩斯碼的具體對(duì)應(yīng)了，解起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁，只能湊?！?/br>
    夏習(xí)清將之前自己暫停的樂(lè)曲再一次播放起來(lái)，并跟著樂(lè)曲解釋道：“一開(kāi)始是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的卡頓，然后是三個(gè)短停，短停之后恢復(fù)樂(lè)曲，[長(zhǎng)、短、短、短]對(duì)應(yīng)的是字母B，后面又跟著一個(gè)[短、長(zhǎng)、短]，是字母R。”音樂(lè)混雜著被安插好的卡頓聲繼續(xù)播放著，“[短]——字母E……[短、長(zhǎng)]——字母A……[長(zhǎng)、短、長(zhǎng)]——字母K……”

    BREAK——break

    “breakthemirror.”還沒(méi)等夏習(xí)清把后續(xù)的兩個(gè)單詞解釋完，周自珩就已經(jīng)給出了答案。

    “沒(méi)錯(cuò)?！毕牧?xí)清笑了出來(lái)，這一笑似乎和之前的不太一樣，有種爽朗的感覺(jué)。

    大概是錯(cuò)覺(jué)，周自珩想。

    “你為什么這么熟悉摩斯碼？”周自珩走過(guò)去將音樂(lè)關(guān)掉，拿起了之前一直沒(méi)有仔細(xì)觀察的黑膠唱片，眼睛微微瞇起。

    “上初中的時(shí)候奧數(shù)老師講過(guò)，覺(jué)得很有意思，我當(dāng)時(shí)還拿這個(gè)跟別人在考試的時(shí)候傳答案。高中去了文科班就沒(méi)用過(guò)了，剛剛也反應(yīng)了一會(huì)兒才記起來(lái)?！毕牧?xí)清的皮鞋尖輕輕地點(diǎn)著地，“不過(guò)節(jié)目組是不是設(shè)置得太難了點(diǎn)，如果不是恰好知道這方面的知識(shí)，根本解不出來(lái)吧。”

    “其實(shí)他們想得很周全?！敝茏早駥⒑谀z唱片遞給夏習(xí)清，上面寫(xiě)著組曲的名字Mirror，“剛剛我在拼便簽的時(shí)候，你放了這個(gè)鋼琴曲，如果是像你這種對(duì)古典樂(lè)熟悉的人，可以直接聽(tīng)出這是鏡子組曲，繼而聯(lián)想到留聲機(jī)旁邊的鏡子，如果不了解，看黑膠唱片也能找到，所以聯(lián)想到鏡子是必然的。”

    “如果要聯(lián)想到打碎鏡子……”夏習(xí)清想到了之前那本簽，“我觸及什么，什么就破碎?！?/br>
    周自珩點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我猜，便簽的碎片也是提示之一。所以節(jié)目組安排了好幾種思路，你選擇了最直接的一種?！?/br>
    “但智力成本最高?！毕牧?xí)清小幅度聳了聳肩，“不過(guò)比起聯(lián)想效應(yīng)的效率，數(shù)學(xué)精確快速得多?！?/br>
    周自珩納悶，一個(gè)學(xué)藝術(shù)的怎么會(huì)這么擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。夏習(xí)清此刻卻已經(jīng)把注意力放在了之前拼好的那個(gè)便簽上，“那個(gè)亂碼應(yīng)該也是一組密碼，不過(guò)可能是另外的解法?！彼吡诉^(guò)去，拿起那張紙，“說(shuō)不定這里藏著我們房門(mén)的密碼?！?/br>
    這個(gè)想法和周自珩不謀而合，不過(guò)除了這個(gè)便簽，他總覺(jué)得房間里還有許多其他的信息，只是他暫時(shí)找不到一個(gè)好的方法辨別哪個(gè)是有效信息，哪個(gè)是干擾信息。

    兩個(gè)人再一次對(duì)上那個(gè)破碎之后又重新復(fù)原的便利簽。

    夏習(xí)清將便利簽翻轉(zhuǎn)到寫(xiě)有文字的那一面，仔細(xì)地端詳著，又拿出那本簽，忽然開(kāi)口說(shuō)了句在此刻聽(tīng)起來(lái)不太有效的信息。

    “你不覺(jué)得這兩張紙上的字跡不太一樣嗎？”

    周自珩也注意到了這一點(diǎn)，書(shū)簽上的字看起來(lái)比較大氣，像是男人的筆跡，而便利簽上的則清秀很多，雖然不是天差地別，但從筆鋒的收放程度來(lái)看，的確不是同一個(gè)人的字。

    他指了指那個(gè)書(shū)簽，“我覺(jué)得這個(gè)是書(shū)房主人的字跡?！?/br>