湯姆輕嗤一聲，為自己的謊言感到好笑，另一只手轉(zhuǎn)動(dòng)著魔杖，完美地拋了一個(gè)保溫咒。

    若是哈利看到了這段話，會(huì)是怎樣的反應(yīng)？大概會(huì)趕緊給他送保暖的衣物、被子之類的吧，而且還會(huì)附上保溫咒的施展手勢(shì)、咒語(yǔ)。

    但不知道他能否看到這段話？想到這里，孩子本有些軟化的表情又陡然冷鷙起來(lái)。

    湯姆還記得在站臺(tái)時(shí)，那個(gè)人親口對(duì)他說(shuō)：“等你回來(lái)。”

    線條已經(jīng)連到了信紙的末端，湯姆坐在空蕩的休息室里，沉著臉。在胸口翻滾的怨恨已經(jīng)沿著神經(jīng)蔓延到了指尖，孩子的呼吸都有些顫抖。黑發(fā)黑眸的孩子捏緊了筆尖，繃著唇角，在紙面上刻下他帶著偏執(zhí)的、最后的警告——

    “你說(shuō)過(guò)，你會(huì)等我回來(lái)的。”

    湯姆將信紙折起來(lái)放入信封，讓站在一邊不敢做任何小動(dòng)作的貓頭鷹咬著，也不管天外飄著的雪，將冷得有些發(fā)抖的貓頭鷹扔了出去。

    圣誕節(jié)的假期快到了，整個(gè)學(xué)校將會(huì)空去一大半，幾乎所有學(xué)生都會(huì)回家。

    你說(shuō)過(guò)的，你會(huì)等我回來(lái)。

    湯姆抿緊了嘴唇，又突然露出一個(gè)笑容，唇瓣下泛著冷光的獠牙與陰?kù)宓捻庾尡跔t里的火絲都忍不住顫抖了一下。

    在霍格沃茨的生活似乎就是隨著課程表進(jìn)行的。

    每天的早晨，就是固定不變的早餐時(shí)間。

    斯萊特林的早餐總是比其他三個(gè)學(xué)院的要豐盛些，據(jù)說(shuō)純血家族們不滿城堡里小精靈的手藝，從自己的仆人里抽選了一對(duì)出來(lái)，專門為斯萊特林們服務(wù)。

    湯姆舀起布丁，放到嘴里，沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多品嘗就吞咽下去。舌尖上的享受不也只是一時(shí)的快感，未來(lái)的魔王對(duì)這種微不足道的快感毫不在意。

    “嘿，湯姆！”一只手拍上了他的肩膀。

    孩子不太高興地皺眉，但在扭過(guò)頭之時(shí)已經(jīng)換上一副微笑的面孔。

    “早上好，斯拉格霍恩教授?！逼恋暮⒆有Φ脴O其燦爛，連純粹的黑眸都燦若晨星，討喜極了。

    霍拉斯顯然對(duì)這個(gè)孩子滿意極了，他似乎看到了又一個(gè)未來(lái)可炫耀的學(xué)生。

    “誒？你怎么不和同學(xué)一起吃??？”看著孩子對(duì)面、兩邊都空出來(lái)的座位，霍拉斯裝作疑惑，明知故問(wèn)。

    果不其然，他看到那孩子眼里的光輝減了三分：“教授，你也知道我是個(gè)混血?！?/br>
    在斯萊特林呆了三個(gè)月，孩子也逐漸明白這群斯萊特林中間的游戲規(guī)則。

    霍拉斯寬容大度地一揮手，海象一般的胡須隨著他的動(dòng)作而顫抖，肚子里的脂肪也開始擺動(dòng)，他一臉善意的笑容：“就算是混血也是最棒的！”

    別有用心、愛(ài)慕虛榮的老白癡。

    看著霍拉斯離開，湯姆在心底哧聲。

    這么多教授之中，只有這個(gè)霍拉斯最狡猾，但也唯有他最愚蠢。

    說(shuō)他狡猾，是因?yàn)樗锰舫鲎钭寗e人尷尬地處境，再充當(dāng)救世主安慰一番，將自己包裝地如何善意溫和，這對(duì)困境中的人自然是黑暗中的太陽(yáng)，如何能不感恩戴德？

    說(shuō)他愚蠢，而因?yàn)檩^之其他教授，他有更多的欲求，暴露在陽(yáng)光下的把柄越多，越容易成為弱點(diǎn)，而他還恍然不知地再次欲求，也就越愚蠢。

    在霍拉斯雙手背后慢悠悠走著，順便在心里感嘆“小孩子真好騙”的時(shí)候，他口里的“小孩子”在背地里輕蔑地嘲笑：天真的白癡。

    湯姆取過(guò)一旁的毛巾，將嘴角的糖漬拭去，干脆利落地離開長(zhǎng)桌。

    上午第一節(jié)課，變形課。

    湯姆將早已爛熟于心的課表瀏覽一遍，視線停在變形課三個(gè)字上，不厭煩的輕嘖一聲。

    他不喜歡變形課，不是因?yàn)椴幌矚g變形術(shù)，而是因?yàn)樗幌矚g變形課的老師——阿不思·鄧布利多。他琢磨不透鄧布利多，這就說(shuō)明，他比任何人都要危險(xiǎn)。

    在九月一日之前，他就見到過(guò)那個(gè)人。就是他，帶著霍格沃茨的通知書，叩開了倫敦街十五號(hào)的大門。

    他穿著格子大衣，棕色的胡須垂到胸前，笑瞇瞇地朝兩人打招呼說(shuō)：“我是阿不思·鄧布利多，請(qǐng)問(wèn)湯姆·里德爾先生在嗎？”

    鄧布利多……孩子提著書包向變形課的教室走去，默默在心底咀嚼這個(gè)名字。他記得在哈利手稿上經(jīng)常提到的鄧布利多軍，他還記得哈利常常悶在房間不出來(lái)，為了制定鄧布利多軍訓(xùn)練計(jì)劃。

    他疑心哈利是不是跟鄧布利多認(rèn)識(shí)。當(dāng)哈利看到鄧布利多，孩子能看到年輕人眼底隱約泛起的水光，可鄧布利多卻對(duì)哈利沒(méi)有任何反應(yīng)。

    “孩子，你怎么了？”鄧布利多看著眼角有些泛紅的哈利，有些奇怪，不覺(jué)柔聲問(wèn)道。

    “沒(méi)事，只是……您太像我的老師了?！惫@樣回答。

    他們就像根本不曾認(rèn)識(shí)一樣。

    湯姆看得出來(lái)，哪怕僅僅只是一個(gè)鐘不到的交談，他就看得出來(lái)，鄧布利多很喜歡哈利，哈利也很尊敬鄧布利多。這種感知讓孩子感到了被冷落的憤怒，他無(wú)法對(duì)哈利宣泄，也只能發(fā)泄在鄧布利多身上。

    “早，湯姆。你總是最早到的那一個(gè)?！编嚥祭囝Ｖ堑乃{(lán)眼睛透過(guò)半月形的鏡片，帶著笑意注視著走進(jìn)來(lái)的、剛比講臺(tái)高出一點(diǎn)點(diǎn)的孩子。

    湯姆禮貌地點(diǎn)頭回禮：“不，教授你才是最早的那個(gè)?！?/br>
    孩子頓了一下，又想起什么似的馬上問(wèn)道：“教授，不知道你……有沒(méi)有軍隊(duì)？”

    “軍隊(duì)？”饒是見多識(shí)廣的鄧布利多，也猜不透孩子這樣問(wèn)的目的。

    “比如……鄧布利多軍什么的?！焙⒆诱f(shuō)著，小心翼翼地觀察著老人褶皺的面容上一絲一毫微笑的表情轉(zhuǎn)變。

    老人撫著胡子大笑，身上的星星月亮袍子看上去無(wú)比詭異：“要是真有，我一定要叫甜甜蜂蜜軍！”

    湯姆嘴角的笑容扭曲了一下，又惹得鄧布利多一陣笑聲。

    “你媽又給你捎糖來(lái)了？還不快分一些！是不是兄弟！”對(duì)桌的格蘭芬多們鬧哄著，在寒風(fēng)凜冽的冬天竟鬧出幾分暖意。

    “嘖，又是這件衣服，我都說(shuō)了不知道多少次我不穿?！彪x湯姆兩三個(gè)座位的斯萊特林女孩不滿地從包裹里抽出一條裙子，抱怨地將衣服又塞回包裹中。

    “巫師棋盤！我哥哥竟然把他的棋盤給我了！”

    “記憶球？”

    “噢……又是這些東西……”

    湯姆對(duì)周圍的喧鬧充耳不聞，對(duì)大廳上空亂竄的貓頭鷹視而不見，只是埋頭看著手中的書。

    第十二封信投出去了，卻依舊沒(méi)有回信。

    耳旁近乎炫耀的驚呼、抱怨、開心似乎都是為了襯托出他一個(gè)人的冷落，哪怕他強(qiáng)迫自己刻意忽略，那些聲音也盤桓著不肯后退。湯姆低下頭，如同黑色絲綢一般的發(fā)絲隨著他的動(dòng)作垂下，遮住了眸中四溢的寒意——如果能，讓他們?nèi)奸]嘴就好了……

    孩子深吸一口氣，在心里不住的暗示自己：稍安勿躁，稍安勿躁。

    還有不到一個(gè)星期的時(shí)間，很快，他就能回去了……

    很快，他就能驗(yàn)證那句話到底是不是謊言。

    等你回來(lái)？

    ☆、1938年12月20日—27日

    1938年的12月也只剩下尾巴，霍格沃茲也終于準(zhǔn)備放假了。

    “圣誕節(jié)禮物我讓貓頭鷹送到你房間了?！?/br>
    “謝謝，我也給了你驚喜！”

    湯姆從走廊上走過(guò)，聽到的幾乎都是這樣歡喜的語(yǔ)句。孩子緊繃著下顎，似乎至少稍微松懈一下，就會(huì)如同餓狼一般齜出牙齒從喉嚨里滾出兇惡的警告。他不喜歡這樣歡鬧的氣氛。周圍愈是歡鬧，就襯得他愈是孤單。孩子并不害怕孤單，他只是不敢享受被那個(gè)人拋棄而遺留下的孤單。