池斐然和容晉倆人是一前一后到的家，倆人碰頭以后，都在看對(duì)方眼色，一副很是新鮮的樣子。

    小太子下巴昂起來(lái)了，調(diào)子拖得長(zhǎng)長(zhǎng)地：“容制片呀？”

    那語(yǔ)氣，跟容晉之前聽(tīng)的那聲“師兄呀”一模一樣，尾音軟軟的撓在人心上似的。

    容晉伸手把他拉過(guò)來(lái)，手環(huán)到了他腰上，低頭和他額頭抵著額頭，鼻尖也碰到了一起：“看到我驚喜不驚喜？”

    池斐然眨眨眼，像是在思考，還發(fā)出了有點(diǎn)猶豫的鼻音：“嗯”

    容晉就跟他蹭蹭鼻尖，眼睛里有藏不住的期待，池斐然一個(gè)沒(méi)憋住，就笑了出來(lái)。

    在現(xiàn)場(chǎng)看到容晉，他當(dāng)然是驚喜的，這種驚喜不是因?yàn)橛腥四茉趧〗M里給自己背書(shū)，而是那種看到親近的人，自然產(chǎn)生的安心。

    看到這個(gè)人，他就有種充滿(mǎn)力量的感覺(jué)，這是他要追趕的目標(biāo)，如果連這么一個(gè)試鏡他都沒(méi)有信心的話(huà)，那可怎么行。

    池斐然小聲說(shuō)：“特別驚喜?！?/br>
    容晉就親了親他，又問(wèn)他：“口音跟誰(shuí)學(xué)的？”

    池斐然自己說(shuō)話(huà)是沒(méi)有口音的，他話(huà)語(yǔ)算是很標(biāo)準(zhǔn)的那種，沒(méi)有什么明顯的腔調(diào)。

    池斐然就乖乖地回答：“跟向飛學(xué)的?！?/br>
    向飛是南方人，平時(shí)還好，就是有時(shí)候說(shuō)話(huà)一快，就會(huì)不自覺(jué)的帶出來(lái)一點(diǎn)口音，特別好玩特別軟，池斐然上學(xué)時(shí)候不光是從上課的老師那里學(xué)東西，這些同學(xué)，也像是寶庫(kù)似的，有許多地方可以挖掘。

    一件事情，不同的人的反應(yīng)和處理方式也都不同，池斐然在上課時(shí)候，就經(jīng)常會(huì)觀(guān)察身邊的同學(xué)們面對(duì)老師布置的表演作業(yè)，究竟用的是怎樣的表達(dá)方式。

    而在這個(gè)觀(guān)察過(guò)程里，池斐然經(jīng)常能有收獲。

    他一直在腦子里構(gòu)建季云生這個(gè)人，半年時(shí)間，他學(xué)的不只是切菜做飯這么簡(jiǎn)單而已，他對(duì)季云生這個(gè)角色，也是從陌生到熟悉，從一開(kāi)始只有個(gè)模糊的方向，到現(xiàn)在的每一絲細(xì)節(jié)都有想法。

    他心里的季云生，是真的，活了。

    容晉點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“那要多練練才行?！?/br>
    池斐然以為他說(shuō)正經(jīng)的呢，于是也挺認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果容晉湊過(guò)來(lái)，咬著他的耳垂，含糊的說(shuō)了句話(huà)。

    池斐然：“”

    這、這么下丨流嗎？！

    池斐然耳朵紅了紅，義正言辭：“凱撒和小美人還沒(méi)吃飯呢！先把它們喂了！”

    嗯，解決完孩子問(wèn)題以后，才好做別的嘛

    倆人帶著笑的呼吸交融在一起，糾纏許久才分開(kāi)，先把倆孩子給安頓好了，他們才用最快速度解決了自己的晚餐，然后就嗯，運(yùn)動(dòng)。

    池斐然在這種事情上，一向是放得開(kāi)的，他享受容晉給他帶來(lái)的快樂(lè)，他也希望對(duì)方也能夠滿(mǎn)足。

    他們相愛(ài)，天生就是缺失的兩瓣，在此刻才又奇妙的拼合起來(lái)，所以沒(méi)什么羞恥的。

    情熱的時(shí)候，池斐然就貼在容晉耳邊，含糊地喊他：“師兄好師兄”

    那聲音軟的，就真的像是江南的糕點(diǎn)，還泛著熱，帶著甜。