周一上午的課表曾經(jīng)被許嘯川笑著調(diào)侃為“高三才會(huì)有的魔鬼排課”，數(shù)學(xué)物理接語(yǔ)文化學(xué)，通常熬到老周的課結(jié)束時(shí)，13班的所有同學(xué)已經(jīng)大腦停擺供氧不足。也因此，在一整周中都沒(méi)有任何一節(jié)課比第五節(jié)的音樂(lè)課更讓人心懷期待。

    四中音樂(lè)課在藝術(shù)館三層的專(zhuān)用音樂(lè)教室，這間有著昂貴音響設(shè)施的多功能視聽(tīng)室只有可以隨意拼接成任何弧線形狀的皮質(zhì)板凳，分成高矮兩層。

    剛從音樂(lè)學(xué)院業(yè)的音樂(lè)老師和學(xué)生之間幾乎沒(méi)有代溝，也不強(qiáng)求學(xué)生坐得整齊，反倒樂(lè)呵呵地看著這群少年你來(lái)我往，樂(lè)此不疲地連凳子帶人挪來(lái)挪去。

    這一天，在最早沖到這里的幾個(gè)男生齊心協(xié)力地安排下，凳子排成了兩個(gè)不相連的弧形，正對(duì)著投影儀一左一右。女生們?cè)缇土?xí)慣了這群活寶們旺盛的精力，也并不介意，無(wú)論凳子被排成什么形狀，找到幾個(gè)空隙插空坐定就是。

    “老于，滾蛋！我要挨著肖迪 ?！?/br>
    “你妹啊，肖迪是我同桌好么，我們情比金堅(jiān)，不可分離！”

    時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾個(gè)幼稚鬼因?yàn)闆](méi)有挨到女生而產(chǎn)生紛爭(zhēng)，大打出手。

    音樂(lè)老師聽(tīng)得直樂(lè)，忍不住插嘴：“你們班真逗。”

    “那必須的，”正在和于一戈對(duì)峙中的王思齊向著老師友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，又迅速回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗，“擦，正因?yàn)槟闫綍r(shí)就有幸挨著妹子，這種時(shí)候才更應(yīng)該文明禮讓?！?/br>
    “要不肖迪，你犧牲一下小我，坐我們兩個(gè)中間來(lái)？”于一戈壞笑著看向旁邊一臉無(wú)語(yǔ)的女生。

    “根本沒(méi)人理你們好么?！睆埿さ狭硪粋?cè)的林蔚白了兩人一眼。

    身為英語(yǔ)課代表的徐來(lái)在課間被英語(yǔ)老師叫去辦公室拿判好的作業(yè)，也因此耽擱了幾分鐘。女生一路小跑穿越了半個(gè)校園，卻還是幾乎踩著上課鈴聲才踏進(jìn)教室。

    “徐來(lái)！快！老任身邊的位子特意給你留的！”女生剛一推開(kāi)門(mén)，一片帶著笑意的調(diào)侃已經(jīng)應(yīng)聲而至。為了使這句話更有信服力，幾個(gè)本來(lái)挨得近得男生特意坐開(kāi)了些，言外之意是“此處已滿，我們可不會(huì)再給你擠出空位”。

    任清風(fēng)恰好坐在右側(cè)弧線的最右邊。男生本來(lái)正托著腮放空，腦里還在重放著剛剛女生見(jiàn)到自己臉色驟然一冷的畫(huà)面，聽(tīng)到這些不由眉頭微蹙，連帶著收起了散漫，幾乎瞬間切換到“正襟危坐”的姿勢(shì)。

    女生在一片起哄聲中，站在原地評(píng)估了片刻，乍看上去兩個(gè)弧線的確都已經(jīng)人滿為患，只有任清風(fēng)身邊有空位倒像是一個(gè)客觀事實(shí)。

    “男朋友嗎？”音樂(lè)老師從所有人的反應(yīng)中自行推測(cè)著事情的緣由，帶著了然的笑意說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系，咱們這課一切自由，快去坐吧?！?/br>
    “老師，不是，”徐來(lái)沒(méi)有看任清風(fēng)一眼，面無(wú)表情地回應(yīng)，幾乎沒(méi)有再猶豫地走向了左側(cè)弧線的最左邊，向著沈亦如和另一個(gè)女生笑笑，“抱歉，你們讓我擠一擠吧。”