今天是整個(gè)小學(xué)開家長會(huì)的日子，所以來的家長很多，家長多了車就多了，有些人不自覺地攀比著，遇到不如自己的便在心里輕笑，遇到比自己車貴的不自覺地打量幾眼，看看有沒有打交道的可能。

    封一修的車不少，下到幾十萬上到幾千萬，全都是他親自選出來的，今天為了給喬遇安小朋友撐場子，開的是剛保修過的一輛千萬豪車。

    今天來的千萬豪車絕對(duì)不少，也有比封一修這個(gè)還要貴的，封總倒是不在意，畢竟不能太高調(diào)，不然對(duì)喬遇安也不好。喬沒牽著喬遇安的手，封一修走在喬遇安另一邊，兩個(gè)人把小朋友好好保護(hù)在中間。

    三個(gè)人進(jìn)了教室，教室挺大，這時(shí)候已經(jīng)坐了不少人，班主任見封一修和喬沒來了，便把兩個(gè)人引到喬遇安的座位處。

    “喬先生，前兩天布置的作業(yè)您又沒簽字，雖然喬遇安很聰明，可您這么不負(fù)責(zé)任實(shí)在太沒有責(zé)任心了吧！”班主任老師表情有些嚴(yán)肅，和喬沒說話的語氣也不好。

    沒辦法，喬沒這個(gè)人以前上學(xué)就比較懶散，主要是自己聰明，就算上課不怎么聽課，也能考出來非常好的成績。

    所以他對(duì)喬遇安的教育就是開心就好，不想做作業(yè)就不做，想看電視就看電視，只要不違背法律和社會(huì)基本道德就行。

    然而現(xiàn)在的小學(xué)生每天作業(yè)多的不行，老師還規(guī)定必須家長輔導(dǎo)完成，過后還要簽字。喬沒喜歡帶著喬遇安玩，很多時(shí)候作業(yè)都完不成，便成了老師重點(diǎn)批評(píng)的對(duì)象。

    還好喬遇安自己聰明，考試都是第一名，不然照喬沒這個(gè)懶散的樣子，早就被老師踢出家長群了，喬遇安估計(jì)也會(huì)被“特殊照顧”。

    喬沒頭有點(diǎn)疼，但也不能反駁老師，只能敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是是是，老師我有錯(cuò)，我一定深刻檢討我自己，下次再也不會(huì)這樣了?！?/br>
    “喬先生，這是你第六次這樣對(duì)我承諾了?！崩蠋熉犃诉@話更不客氣，“說到做不到，如果您想這樣言傳身教，我很擔(dān)心喬遇安的教育問題?！?/br>
    喬沒憂傷地嘆了一口氣，隨意往旁邊一看，封一修和喬遇安一大一小正露出看好戲的微笑。

    兩個(gè)人同款表情顏值都很高，乍一看倒是有點(diǎn)父子相。喬沒怒了，他被老師批評(píng)教育，這兩個(gè)人在一邊看好戲，還能忍？

    你們倆回家給我等著！

    封一修低頭和喬遇安對(duì)視了一眼，兩個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭，繼而轉(zhuǎn)頭沖喬沒再次露出了看好戲的微笑。

    “喬先生，您到底有沒有聽我說話？”老師看喬沒不理她，怒氣又高了好幾分，喬沒下意識(shí)地抖了抖，連連點(diǎn)頭。

    一向天不怕地不怕的喬沒竟也遇到了克星，封一修樂的不行，看來之后如果他管不了喬沒就把他帶到學(xué)校里來好了。

    老師教育了喬沒一會(huì)，見他表情認(rèn)真了許多，加上陸陸續(xù)續(xù)也有其他家長來了，便過去安排。等她一走喬沒才松了一口氣，有些后怕地拍了拍胸口：“以后還是你來開家長會(huì)吧，我是不敢來了?！?/br>
    封一修好笑地遞了一瓶水給他，不等他說些什么，后面突然傳來一個(gè)聲音。

    “嘿，喬遇安，怎么又是你爸爸和你叔叔來給你開家長會(huì)？你mama又沒來？你是不是沒有mama??！”

    說話的是個(gè)和喬遇安一樣大的小男孩，小男孩笑瞇瞇的，還有兩顆小虎牙，看著可愛然而說出來的話倒是挺惡毒：“世上只有mama好，沒媽的孩子像個(gè)草，喬遇安你應(yīng)該是根雜草了哈哈哈?！?/br>
    他仗著自己家長在，完全不在怕的，平日里不敢欺負(fù)喬遇安，這時(shí)候倒是把心底話給說出來了。

    喬沒還是第一次知道班里有這種孩子，而且能感覺出來這孩子不是頭回說這種話了，所以他家小孩竟然被這種小屁孩欺負(fù)了？

    反觀喬遇安，但是一點(diǎn)不惱，反而沖著那孩子笑了笑：“我mama沒來和你應(yīng)該沒關(guān)系，哦對(duì)了，你是倒數(shù)第一還是倒數(shù)第二？不好意思，你成績太差了，我都記不住你的名字?！?/br>
    估計(jì)這孩子就是那種典型的自己成績不好看別人家孩子成績好就不順眼的人，所以才會(huì)這么嘲諷喬遇安。不過喬遇安又不是任人欺負(fù)的包子，有喬沒這個(gè)師傅，打嘴炮他還從來沒輸給誰。

    那孩子的家長本來還挺不好意思自家孩子說了這樣的話，可等喬遇安說完話后便不爽了：“這位先生，您家孩子也太沒教養(yǎng)了吧，記不住同學(xué)名字至于這么說話？”

    喬沒無語，懶散地抬眸看了他一眼：“先生你好，我認(rèn)為教養(yǎng)這種東西是相互的，對(duì)于一個(gè)會(huì)不尊重同學(xué)的母親并且肆意取笑同學(xué)的人來說，教養(yǎng)就用不上了。而且教出來這種孩子的家長在我看來也真是很失敗，啊，有句話怎么說來著，上梁不正下梁歪，您先正一正自己的品行，再來指點(diǎn)我才說的過去吧？”

    “對(duì)了，這位倒數(shù)第一的小朋友?！眴虥]沖小男孩溫柔笑了笑，“你mama有沒有教過你不要隨便攻擊別人，不然禍從口出哦～”

    他明明在笑著，可眼神卻像是寒冬的冰一樣扎人，小男孩下意識(shí)地抖了抖身體，瑟縮在爸爸身邊不敢說話。

    喬沒冷哼一聲，等老師走上臺(tái)宣布家長會(huì)正式開始時(shí)依舊有點(diǎn)不爽，沒辦法，他這段時(shí)間似乎越來越小氣了，完全受不了喬遇安被這樣的言語攻擊。

    小朋友天真卻也殘忍，如果那個(gè)小男孩有意散播關(guān)于喬遇安沒mama的話，雖然別人不一定都認(rèn)為是真的，可總是少不了盲目聽從流言蜚語的人，到時(shí)候再跟風(fēng)語言攻擊喬遇安，他還挺不想看到這種事情發(fā)生的。

    心思一轉(zhuǎn)，喬沒從口袋里拿出一張符趁著別人不注意偷偷塞到了喬遇安手里：“如果那個(gè)人說你壞話或者散播謠言了，你就把東西貼到他身上，聽過青蛙王子的童話故事沒？他不是王子，但我可以讓他變青蛙?！?/br>
    這張符其實(shí)沒有讓人變青蛙的功效，但有相似之處，比如說被貼了符的人一旦想說喬遇安的壞話那么說出來的話都會(huì)變成呱呱呱的青蛙叫。除了這以外這張符并沒有其他的作用，反正就是整人用的?，F(xiàn)在用在這個(gè)聒噪的小屁孩身上，剛剛好。

    跟著喬沒生活了這么長時(shí)間，喬遇安也接觸了不少玄學(xué)方面的問題，聽喬沒這么說也沒有驚訝，反而笑瞇瞇地收下東西，準(zhǔn)備等會(huì)就貼那個(gè)小男孩身上。

    說他無所謂，說他師傅他可就不高興了。

    呱呱呱小朋友，等著接招吧！

    上午的家長會(huì)沒開太長時(shí)間，下午喬沒帶著喬遇安去參加封嘉敏的畢業(yè)典禮，小姑娘高考結(jié)束畢業(yè)已經(jīng)長成大姑娘了，依舊喜歡叫喬沒神棍，依舊喜歡帶著喬遇安小朋友玩。

    有她帶著喬遇安玩，喬沒一個(gè)人閑著沒事逛起了一中，這所學(xué)校能繼續(xù)開實(shí)在太不容易了，喬沒回想著這幾天在這所學(xué)校里發(fā)生的事，有些沒忍住笑了笑?？尚^之后看到小亭子旁的荷花池又沉默了，這里是曾經(jīng)酈霄獻(xiàn)祭靈魂的地方，那時(shí)候喬故還在他身邊。