說著，魏恒又看了一眼剛才舉手的男生：“這位同學(xué)剛才提到了一個(gè)重點(diǎn)，變態(tài)人格中與犯罪行為相關(guān)的類型最主要的就是剛才我們談?wù)摰摹瓷鐣腿烁裾系K’，現(xiàn)在我按照我的一些理解給你們講一些我的看法?！?/br>
    說到這兒，魏恒微微一笑，指了指第一排女生桌上擺的筆記本：“你們可以記筆記了。”

    教室里瞬間變得極為安靜，靜的只有魏恒不高不低的說話聲，和沙沙沙的寫字聲，倘若魏恒的聲音再低一些，就會被窗外撲簌簌的落雪聲遮蓋。

    上課的學(xué)生們都很專心，只有最在最后一排的幾個(gè)男生被忽然從后門灌進(jìn)來的冷風(fēng)打斷了注意力。

    教室后門被無聲無息的推開，隨即走進(jìn)來一個(gè)沒有穿警服，穿著私服的男人。男人肩上落了一層薄薄的雪花，雪花在溫室內(nèi)很快融化，淺淺的一層雪水順著他的皮衣往下淌。

    男人關(guān)上后門，下了幾層臺階，盡量保持低調(diào)的坐在倒數(shù)第二排鄰著過道的空位上。

    魏恒本沒有在意中途進(jìn)入教室的那人，依舊在授課，目光在不經(jīng)意間掃到那個(gè)男人臉上時(shí)，雙眼微微一睜，忽然禁了聲。

    正在做筆記的學(xué)生們見他忽然不講了，只是專注的看著教室后排。坐在前面的學(xué)生想一探究竟，還沒把頭轉(zhuǎn)過去，就被魏恒阻止。

    魏恒抬手扣了扣桌子，音量不高，但很有幾分威儀的氣度：“專心，看前面?！?/br>
    領(lǐng)頭分心的他神態(tài)自若的教訓(xùn)了學(xué)生們一句，然后從教室后排收回目光，不再往那人身上看一眼。

    險(xiǎn)些擾亂課堂秩序的不速之客遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐在教室后排，翹著腿，撐著下巴，像一個(gè)求知若渴的好學(xué)生似的目不轉(zhuǎn)睛的看著講臺前俊俏的男老師。

    他放在皮衣口袋里的手機(jī)震動(dòng)了一下，他拿出手機(jī)一看，是沈青嵐發(fā)來的一條短信。

    沈青嵐問他下午還回不回局里。

    邢朗迅速的回復(fù)了一個(gè)字——不。

    他正要把手機(jī)裝起來，忽然想到了什么似的又打開手機(jī)，調(diào)出拍照功能，把攝像頭對準(zhǔn)了正在講話的魏恒，略微調(diào)整了一番角度，然后‘咔嚓’一聲，按下拍照鍵。

    一道明亮的閃光燈外加清脆的快門聲霎時(shí)在安靜的課堂里響起，毫不意外的打斷了臺上正在講話的魏恒，吸引了所有學(xué)生的注意力。

    前排所有人瞬間齊刷刷的向后扭頭。

    魏恒似笑非笑的看著手忙腳亂的低下頭擺弄手機(jī)的邢朗，心道他和他meimei真是一家人，偷拍都不懂得關(guān)閃光燈和音效。

    邢朗抬起手掌遮著額頭和眼睛，也是覺得自己倍兒丟人。

    “總之?！?/br>
    像是為了解救邢朗的尷尬似的，魏恒刻意拔高了嗓音，再次扣了扣桌子，道：“反社會人格的極端發(fā)展就是犯罪人格，也正是這堂課的重點(diǎn)，患有此類人格障礙的人群，‘犯罪’就是他們特有的行為模式?！?/br>
    學(xué)生們的注意力一個(gè)個(gè)被他拉回，沙沙沙的寫字聲再次響起，像是在下一場蒙蒙細(xì)雨。

    魏恒懶懶的倚著講臺，清冷又明銳的目光似有若無的再次從邢朗臉上飄過，落在每一個(gè)學(xué)生身上。

    “美國的一些犯罪學(xué)家研究過，在成年人中反社會人格的發(fā)生率是百分之一到百分之三，而監(jiān)獄中的犯人中，反社會人格比率高達(dá)百分之二十。說明什么？說明人格變態(tài)者也具有正常的智力，他們并沒有意識障礙和精神疾病，是擁有犯罪能力的正常人，和你我一樣，甚至比你我更加優(yōu)秀。因此他們的犯罪行為模式十分復(fù)雜，特別是犯罪行為如果與發(fā)生在人格的動(dòng)力、興趣、信念、價(jià)值觀等方面的變態(tài)因素相聯(lián)系時(shí)，他們的犯罪行為就非常隱秘，不一定通過殺人來提現(xiàn)，也很有可能出現(xiàn)系列性的作案。”

    說到這里，魏恒極輕的笑了笑：“也就是你們最感興趣的‘連環(huán)殺手’?！?/br>
    他抬起左手看了看腕表，然后抬手蓋住表盤，對學(xué)生們說：“這堂課就講到這里，明天我們接著聊‘連環(huán)殺手’?！?/br>
    魏恒回到講臺后收拾書本，比他動(dòng)作快的學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的從講臺前走過，均很親熱的跟他說一聲‘魏老師再見’，可見魏恒在學(xué)生里的人緣相當(dāng)不錯(cuò)。

    邢朗坐在原位等了一會兒，一直等到教室里的人差不多走光了，只有三個(gè)女生還站在講臺邊，圍著魏恒不知道在說些什么。

    從他的角度看過去，剛好從兩個(gè)女生的肩膀中間看到站在講臺后正專心聽她們說話的魏恒。

    魏恒的神情不煩不燥，也不露喜，他把書本立起來，手肘懶懶的搭在書脊上，無論誰說話，他都會微微轉(zhuǎn)動(dòng)眼眸，寧靜又柔和的看著說話的人。那專注又溫柔的神態(tài)，好像他眼里只有正在講話的那個(gè)人。理解為看待情人的眼神也不為過。

    魏恒用這種眼神看過他嗎？

    邢朗盯著他的臉，在腦子里回想，很快，他想到了，魏恒的確用這種眼神看過他，不過只那一次。只是當(dāng)時(shí)他沒有在意，現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)魏恒看他的眼神也很溫柔，和他對待學(xué)生們的溫柔很不相同。

    幾分鐘后，三個(gè)女生向魏恒揮手道別，依次走出教室。

    “再見?！?/br>
    魏恒向最后一個(gè)走出教室的女生說道，然后轉(zhuǎn)動(dòng)目光看向還坐在后排的邢朗，唇角的笑意陡然加深。

    “下課了，這位同學(xué)?！?/br>
    邢朗雙手插在褲子口袋，晃晃悠悠的從臺階上走下來，站在講臺前，笑道：“我來晚了，老師不準(zhǔn)備給我補(bǔ)補(bǔ)課嗎？”

    魏恒把手里的兩本書扔到他懷里，拍著手掌的粉塵往門口走：“自己慢慢看?！?/br>