佐助是酷拉皮卡關(guān)于念能力者的唯一教導(dǎo)者，同時(shí)，他也完全沒(méi)有哪個(gè)系最強(qiáng)的想法，在他眼里，不管是哪個(gè)系的能力，只要用得好，都是一樣的。而被他教導(dǎo)的酷拉皮卡，自然也不會(huì)知道，在一般人眼里，強(qiáng)化系是最強(qiáng)的。

    不過(guò)，在佐助看來(lái)，念能力除了加強(qiáng)身體力量外，因?yàn)橐粋€(gè)人所開(kāi)發(fā)出的念能力招數(shù)一般都不多，大多數(shù)人只有一到兩個(gè)，因此他覺(jué)得，比起讓念能力成為慣用手，反倒是成為輔助手，或者是，不輕易出現(xiàn)的殺招要更為有用。當(dāng)然，對(duì)他本身來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗鶗?huì)的、具有殺傷力的招數(shù)已經(jīng)太多，因此開(kāi)發(fā)能力的時(shí)候，他更傾向于能弄出更加便利的能力。瞬間移動(dòng)因此應(yīng)運(yùn)而生。

    “比起利用‘發(fā)’，我個(gè)人覺(jué)得，你將念鍛煉得更加渾厚就很好用了?！弊糁@么說(shuō)道。

    “普通的，就算不用開(kāi)發(fā)‘發(fā)’，如果把念集中到腳底，就能跳得更高，用念裹住拳頭，就能讓拳頭更有力。念本身，就算不開(kāi)發(fā)什么花哨的能力，就很好用。當(dāng)然，如果能自行開(kāi)發(fā)出一種便利的能力，或者殺手锏，也沒(méi)有什么不好?！?/br>
    “如果你能跑得比其他人更快，跳得比其他人更高，出招比其他人更迅速，那么你又有什么好畏懼的呢？這些我都會(huì)教你。而且，你還有一顆聰明的大腦，能幫助你用智慧戰(zhàn)勝很多用力量戰(zhàn)勝不了的人?！弊糁粗砬橹t遜，但是眼睛卻閃閃發(fā)亮的酷拉皮卡，最后總結(jié)道：“當(dāng)然，你的身體素質(zhì)還需要提高?！?/br>
    酷拉皮卡并不缺勤奮，倒不如說(shuō)，他有些過(guò)于勤奮了。好在有佐助在，能夠遏制他過(guò)度地壓榨自己。

    “事半功倍和事倍功半，你或許想選擇后一種？”佐助看著半夜偷偷爬起來(lái)的酷拉皮卡，笑得溫柔卻充滿危險(xiǎn)。

    酷拉皮卡被他驚得馬上鉆回了睡袋，悶悶的聲音從睡袋里傳來(lái)：“抱歉，老師，我馬上就睡了?！?/br>
    每次聽(tīng)到酷拉皮卡的“老師”，佐助就頗為感慨，同樣是教導(dǎo)，另一個(gè)世界的自己可從來(lái)沒(méi)喊過(guò)自己老師。雖然如果對(duì)方真的喊了他大概會(huì)很別扭……

    過(guò)了好一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)酷拉皮卡還沒(méi)睡著，佐助問(wèn)道：“怎么了？睡不著嗎？”

    “稍微……有點(diǎn)。”酷拉皮卡的聲音有些壓抑：“老師你，當(dāng)初族里那個(gè)的時(shí)候……是什么感覺(jué)呢？”

    “大概跟你……有點(diǎn)像，但是又不同吧?！彪m然沒(méi)有切身經(jīng)歷過(guò)滅族，但是經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)身臨其境的滅族副本的佐助，自然也有痛苦的時(shí)候。

    “殺死我們一族的人，是我的親哥哥?！弊糁p聲說(shuō)道。和酷拉皮卡的復(fù)仇對(duì)象是窮兇極惡的盜賊團(tuán)不同，他的憎恨對(duì)象卻是他從未想過(guò)要去怨恨的人。

    “那……”酷拉皮卡原先想問(wèn)佐助有想過(guò)復(fù)仇嗎，對(duì)方現(xiàn)在怎么樣了，但是想到，佐助曾經(jīng)說(shuō)的他們一族只剩下他和jiejie后，就明白了這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)毫無(wú)意義。

    “想要復(fù)仇吧。你。”佐助冷不丁說(shuō)道。他并沒(méi)有用問(wèn)句，而是用了陳述句。

    酷拉皮卡沉默了許久后，終于開(kāi)口，平日冷靜的聲音此時(shí)帶上了輕微的哭腔：“做夢(mèng)都想?！?/br>
    “想做就去做吧?！彼新?tīng)說(shuō)過(guò)“復(fù)仇只會(huì)讓人更痛苦”之類的話，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)各種勸慰他人放下仇恨的話語(yǔ)，在副本里。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)被他成功改變，他的仇恨確實(shí)是有限的。但是，在初一經(jīng)歷滅族副本時(shí)所產(chǎn)生的怨恨，并不是因?yàn)榍宄?fù)仇的痛苦而開(kāi)始減淡的，而是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)滅族或許和自己所想的不是那么一回事。他自己本人都無(wú)法知道，如果自己選擇復(fù)仇最后到底會(huì)高興還是痛苦。當(dāng)然，因?yàn)槟莻€(gè)鼬其實(shí)是迫于無(wú)奈才做出滅族的事情，雖然他對(duì)他的做法多有埋怨，但是他也清楚，如果復(fù)仇成功，勢(shì)必會(huì)發(fā)生什么很糟糕的事情。

    不過(guò)酷拉皮卡不同。

    復(fù)仇到底會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。不是由非當(dāng)事人決定的。

    “只是，不要把自己忘掉就夠了。并且，同時(shí)也要清楚，”佐助提醒道：“在殺死對(duì)方的同時(shí)，就要做好承擔(dān)對(duì)方的怨恨，還有對(duì)方親近之人的怨恨?！?/br>
    “你是個(gè)善良的人。”佐助說(shuō)道，經(jīng)歷了這幾天的相處，他能夠感覺(jué)得出來(lái)，不僅善良，對(duì)方的感情也非常得敏感，甚至到了有些神經(jīng)質(zhì)的地步，并且對(duì)自己擁有著極高的要求：“所以更要保護(hù)好自己?！?/br>
    這個(gè)世界很混亂。盡管制度不同，但是混亂如出一轍，雖然不會(huì)發(fā)生大的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是各種小規(guī)模的沖突比比皆是。

    而對(duì)于走上了這樣一條復(fù)仇路的酷拉皮卡，這個(gè)世界顯得更加得詭譎。

    “老師不勸我不要復(fù)仇嗎？”酷拉皮卡從睡袋里探出頭來(lái)。

    他也曾聽(tīng)過(guò)不少勸他不要復(fù)仇的話，但是，怎么可能做得到呢。

    如果放棄的話，那些曾經(jīng)鮮活的生命，那些空洞的眼眶，怎么可能得到安息。

    “如果我說(shuō)讓你放棄，你就放棄的話，我或許會(huì)勸吧。但是你的話，大概根本連勸說(shuō)的話都不想聽(tīng)吧。”

    酷拉皮卡沉默。

    這等同于默認(rèn)。

    對(duì)于一個(gè)執(zhí)著于復(fù)仇的人，包含善意的勸說(shuō)幾乎等同于侮辱。

    沒(méi)有感受過(guò)那些溫暖，沒(méi)有看到過(guò)那些生命的逝去，沒(méi)有注視過(guò)那些失去眼眶的眼睛，沒(méi)有親手慢慢地將他們安葬，那些人憑什么能輕易地說(shuō)出不要復(fù)仇的話?？崂たǖ膬?nèi)心曾經(jīng)這么咆哮過(guò)。然而敏感又禮貌的他從未將這些憤怒的話語(yǔ)宣之于口。

    “但是啊……”佐助看著星空：“看看這樣的星空。不管是去做什么。如果以后不能心懷愉悅地欣賞這樣美麗的星空的話，很可惜吧。所以，要多關(guān)心自己啊。無(wú)論你選擇什么。”

    第25章 鯨魚(yú)島

    復(fù)仇這件事誰(shuí)也不知道是好是壞，但是如果人生中只剩下復(fù)仇，那肯定不是件好事。因此佐助在酷拉皮卡開(kāi)念后沒(méi)多久，就帶著酷拉皮卡離開(kāi)了森林，在自己的旅行規(guī)劃上加上了酷拉皮卡。

    就好像他曾經(jīng)無(wú)賴地占據(jù)了另一個(gè)自己的床，帶著他到處跑一樣，他把酷拉皮卡的生活也攪和得熱鬧了起來(lái)。不過(guò)酷拉皮卡與另一個(gè)自己不同，雖然對(duì)于復(fù)仇有著同樣的倔強(qiáng)，但是酷拉皮卡是把佐助當(dāng)成老師尊敬的，而不像另一個(gè)自己一樣，對(duì)他并無(wú)尊敬可言，即使是到后來(lái)，兩人之間的關(guān)系也不是老師同學(xué)生的關(guān)系。因此，借著經(jīng)歷更多才能變得更強(qiáng)，生活中處處都是啟發(fā)這樣的理由，佐助毫不猶豫地將酷拉皮卡扯入這個(gè)喧囂的、有著惡意、也擁有著善意的世界?？崂たㄒ琅f專注修行，對(duì)于佐助的行動(dòng)雖然最開(kāi)始表現(xiàn)得不太高興，但也并未拒絕，甚至都不用佐助開(kāi)口勸說(shuō)，便順從了。

    佐助覺(jué)得，比起話語(yǔ)，現(xiàn)實(shí)會(huì)告訴酷拉皮卡更多。

    而他最初所挑選的，也多是一些民情淳樸的小村落。

    在從又一個(gè)村子里，被村民歡送出來(lái)后，佐助和帶著大包小包的禮物的酷拉皮卡朝著選定的下一個(gè)目的地進(jìn)發(fā)——似乎頗為在意自己作為學(xué)生的身份，也同樣是出于尊敬佐助，酷拉皮卡自己包攬了許多活計(jì)，包括提拎東西。而出于鍛煉的需要，佐助給他訂了負(fù)重，讓酷拉皮卡在做雜活的時(shí)候也能達(dá)到修行的需要。

    “老師，這次的目的地是什么？”酷拉皮卡的神情恭敬，卻又帶著親昵。初一看到這兩個(gè)年齡相近的少年人這樣的相處模式的人，都會(huì)覺(jué)得頗為驚奇。

    “鯨魚(yú)島。”佐助揚(yáng)了揚(yáng)手里的地圖：“這個(gè)島是因?yàn)閺纳厦婵葱螤钕聆L魚(yú)所以叫做鯨魚(yú)島的。感覺(jué)應(yīng)該挺不錯(cuò)。這次就去那里。”

    佐助看向酷拉皮卡，用圓感受了一下發(fā)現(xiàn)周圍都沒(méi)人，便把包里的卷軸遞過(guò)去：“把東西都收起來(lái)。帶著行動(dòng)不方便。鯨魚(yú)島的坐標(biāo)比較不確切，到時(shí)候如果出現(xiàn)的地方是河里，那么就全都弄濕了。”

    出門在外的時(shí)候，能放置雜物的卷軸確實(shí)非常好用。不過(guò)在村子里的時(shí)候，出于低調(diào)的需要，兩人都沒(méi)有使用這便利的方法。

    酷拉皮卡將東西都收起來(lái)，然后便伸手抓住了佐助的手。

    佐助的瞬間移動(dòng)，可以同時(shí)帶走和他觸碰的活物，因此酷拉皮卡也體驗(yàn)過(guò)數(shù)次瞬間移動(dòng)的感覺(jué)。這能力非常方便，沒(méi)有任何不舒適的感覺(jué)，酷拉皮卡曾詢問(wèn)過(guò)佐助這能力隔多久能使用一次，一天能使用幾次。佐助的回答是沒(méi)有限制。

    實(shí)際上他發(fā)動(dòng)瞬間移動(dòng)的能力所消耗的念能力，在遠(yuǎn)距離的時(shí)候頗大，不過(guò)他本身所擁有的念量龐大至極，因而對(duì)他來(lái)說(shuō)這能力并無(wú)半點(diǎn)壓力。如果這個(gè)能力放到其他人身上，一天大概無(wú)法多次長(zhǎng)距離瞬移，短距離稍好些，但是頻繁使用恐怕也會(huì)非常疲憊。

    酷拉皮卡本人頗為羨慕這種能力。瞬間移動(dòng)的可利用價(jià)值度很高，如果能突然出現(xiàn)在敵人身后，可以想見(jiàn)能達(dá)成什么樣的結(jié)果。至于攻擊性的能力，實(shí)際上武器、直拳都能達(dá)到攻擊的效果，他反倒不多么期待。

    拉著酷拉皮卡的手，佐助發(fā)動(dòng)了瞬間移動(dòng)的能力。下一秒，兩人出現(xiàn)在了離地，不，離河面一米的位置。碰到水面后佐助便馬上用查克拉附著在腳上，站在水面上，酷拉皮卡卻是半個(gè)身體落進(jìn)了水里，看起來(lái)頗為窘迫的樣子。

    不過(guò)比起落水，酷拉皮卡更加在意另外的事情。只是還沒(méi)等他提出他的問(wèn)題，就有人出聲吸引了他們的注意力。

    絕只能隔絕氣息，讓人的存在感降低，但是卻無(wú)法讓人看不見(jiàn)。因此如果專注看著某個(gè)位置的人，勢(shì)必是能發(fā)現(xiàn)他們的突然出現(xiàn)的。

    佐助倒并不因此放棄使用念能力，基本上被發(fā)現(xiàn)的可能性很小，而且大多數(shù)人就算發(fā)現(xiàn)了，可能也會(huì)以為自己看錯(cuò)了。再者，念能力是這個(gè)世界的官方能力，這種能力比查克拉讓他能放膽使用得多。

    而現(xiàn)在，有人發(fā)現(xiàn)了他們。

    “突然出現(xiàn)的兩個(gè)大哥哥！”熟悉的聲音傳入佐助的耳畔，他登時(shí)朝著聲音的方向望去。原先還在腦內(nèi)驚訝為什么會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鳴人的聲音，等到看到了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是聲音相似的其他人。

    那是一個(gè)穿著綠色衣服、頭發(fā)和鳴人一樣看起來(lái)就很不服帖的男孩，眼睛很大，很有活力。乍一看去，給人的感覺(jué)也頗為相似。

    “吶吶，你們是怎么出現(xiàn)的？”男孩朝著兩人的方向跑過(guò)來(lái)，跑近后，看到佐助站在水面上，更加驚訝了：“你難道是水精靈嗎？”

    “不，”聽(tīng)著那個(gè)熟悉的聲音發(fā)出的天真話語(yǔ)，佐助淺笑：“我是水神哦?！?/br>
    “哦哦好厲害！”

    旁邊的酷拉皮卡差點(diǎn)栽進(jìn)水里。

    他是不是聽(tīng)錯(cuò)了什么？他那個(gè)往日溫柔的老師，竟然在開(kāi)玩笑？

    不不，肯定是他幻聽(tīng)了。他的老師才不會(huì)騙小孩！

    佐助聽(tīng)不見(jiàn)酷拉皮卡的心聲，也不清楚他此刻內(nèi)心的震動(dòng)，他看著一副真的相信了的樣子的男孩，笑容有些促狹了起來(lái)，顯得更加具有人氣：“開(kāi)玩笑的。我只是個(gè)普通人。”

    “誒?！蹦泻⑺坪跤行@訝：“真的嗎？那你為什么能站在水上？”

    “嗯……正常人不都能站在水面上嗎？”佐助疑惑地說(shuō)道。

    酷拉皮卡簡(jiǎn)直不能直視自己的老師了。