按照流程，準(zhǔn)備階段要掃視一遍機(jī)甲全身，以免機(jī)甲攜帶違規(guī)武器，大屏幕上映出兩臺(tái)機(jī)甲的構(gòu)造，旁邊一連串檢測(cè)報(bào)告顯示了兩臺(tái)機(jī)甲的受損程度。

    其他人一般都不會(huì)看這些東西，這些是裁判的職能范疇，但今年，燼機(jī)甲受損的消息不脛而走，所有人都在關(guān)注機(jī)甲的受損程度。尤其是在上一盤(pán)，檢測(cè)報(bào)告中，機(jī)甲的核心軸心已經(jīng)不能使用了，這次比賽再硬撐著來(lái)，無(wú)非是將失敗拖延一點(diǎn)，或者只是想演繹一下什么叫“決不放棄”。

    兩個(gè)軍校生站在舞臺(tái)上，各自敬了軍禮，屬于德羅蒙德的歡呼聲幾乎響徹在整個(gè)軍校的天空，坐在謝晉右手邊的藍(lán)洛撐著下巴，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“嘖嘖，你的未婚夫人氣可真高。”

    謝晉沒(méi)什么反應(yīng)，不遠(yuǎn)處，兩人上了機(jī)甲。

    駕駛艙內(nèi)，燼額外加了兩層防護(hù)，大多都是防震裝備，腦袋包得最嚴(yán)實(shí)，從大屏幕中投映出來(lái)的畫(huà)面上幾乎只能看到他的眼睛，厚厚的防震頭盔內(nèi)還墊了兩層防震板。

    校長(zhǎng)看著燼滑稽的扮相，俯身問(wèn)身邊的人：“怎么回事？”

    “三分鐘前他剛申請(qǐng)的保護(hù)措施，”那人為難地說(shuō)，“雖然看起來(lái)有點(diǎn)夸張，但在我們?cè)试S的保護(hù)措施范圍內(nèi)?！?/br>
    “我不是這個(gè)意思，”校長(zhǎng)不知道該怎么說(shuō)，猶豫了下，還是把自己心中的擔(dān)心說(shuō)了出來(lái)，“他為什么要做這么厚的防護(hù)，他想干什么？”

    校長(zhǎng)看向謝晉，但從他的位置只能看到謝晉的半張側(cè)臉，與周?chē)烁鳟惖谋砬橄啾?，謝晉的表情非常平靜。

    三十秒準(zhǔn)備時(shí)間一過(guò)，比賽開(kāi)始的鐘聲響起，兩臺(tái)機(jī)甲同時(shí)活動(dòng)起來(lái)。

    德羅蒙德很想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，比賽剛開(kāi)始就是瘋狂攻擊，但他前沖的動(dòng)作卻忽然停住，只看到燼的機(jī)甲以一個(gè)姿勢(shì)夸張的動(dòng)作向前跑動(dòng)著。

    小屏幕上的機(jī)甲掃描結(jié)果放映到側(cè)身位，那個(gè)容易被疏忽的角落里空了一塊，原本是連接機(jī)甲小腿支架與膝蓋軸承的地方，被撤走之后，小腿的活動(dòng)非常不自然，像是個(gè)跛子，走起來(lái)?yè)u搖晃晃。

    機(jī)艙內(nèi)的燼是最知道這種搖晃的感覺(jué)的，他稍微不注意就會(huì)撞到機(jī)甲的內(nèi)壁上，這還只是行走，如果待會(huì)兒打起來(lái)，機(jī)甲會(huì)變成什么樣根本就想不到。

    ……難怪會(huì)搞這么厚的防震層。

    ……膽子也太大了。

    場(chǎng)外的軍校生一清二楚，但是德羅蒙德卻不知道，他謹(jǐn)慎地斟酌了一會(huì)兒才再次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，腦海內(nèi)清晰地解剖出了機(jī)甲的結(jié)構(gòu)圖，包括那塊被挪走充當(dāng)核心軸心的零件是如何填補(bǔ)的。

    紅色的機(jī)甲前沖過(guò)去，右手砸下的動(dòng)作快而猛，狠狠地?fù)粝驙a的面龐。

    機(jī)甲搖晃了一下，小腿詭異地彎了，就趁著彎腿下沉的動(dòng)作，扭身避開(kāi)了這一擊。

    德羅蒙德：“……”

    隨后，一拳從身后襲來(lái)，燼的機(jī)甲像是裝了一個(gè)彈簧，明明缺失軸心會(huì)使得機(jī)甲變得非常遲鈍，但此刻，這臺(tái)機(jī)甲卻像是找到了另一種戰(zhàn)斗的辦法，以損失腳為核心，靠著空缺部位的前后挪移，身子高低起伏，擁有了完全不可預(yù)估的戰(zhàn)斗軌跡！

    德羅蒙德腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想要估算出軌跡的邏輯，但燼似乎有意攔截，身子側(cè)傾，總是不給德羅蒙德看清楚的機(jī)會(huì)，他一時(shí)憤怒不已，隔著屏幕怒吼：“滾開(kāi)——”

    聲音被隔斷在機(jī)甲內(nèi)，德羅蒙德咬牙，將cao作桿推到底，利用肩部頂住燼的機(jī)甲，一路飛馳帶著燼直沖而去。

    “咚——”機(jī)甲撞擊在墻壁上，厚重的一聲悶響在整個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)回蕩著，兩個(gè)鋼鐵巨人出手迅速，高速擊打著對(duì)方的身體。

    燼的套路玩的很好，將機(jī)甲的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化成了優(yōu)勢(shì)，但畢竟機(jī)甲缺少的關(guān)鍵零件，德羅蒙德又發(fā)了狠心，不顧機(jī)甲的負(fù)荷，所有招式都是用盡了全力，很難扛得住這樣狂風(fēng)暴雨般的打擊。

    “刺啦”一聲脆響，金屬高速摩擦的聲音讓所有人雞皮疙瘩全部站了起來(lái)，校長(zhǎng)的目光盯緊燼的機(jī)甲的膝蓋，右手緩緩抬起，隨時(shí)準(zhǔn)備著叫停比賽。

    那里已經(jīng)冒出了黑煙，在缺乏軸心零件的情況下，膝蓋部位是磨損最大的地方，觀(guān)眾所能看到的屏幕上，內(nèi)里磨損程度完全到了可以叫停的地步，但校長(zhǎng)就是想看看，想看看這個(gè)少年能撐到什么地步。

    他的目光再次落在謝晉的臉上，謝晉還是一臉平靜，在那剎那，他想了起來(lái)這種拿命玩的冒險(xiǎn)方法是來(lái)自哪里。

    四年前，謝晉還是軍校生的時(shí)候，寫(xiě)過(guò)一篇論文——《論機(jī)甲極限受損下的戰(zhàn)斗方式》，其中有一章就是核心軸心嚴(yán)重磨損的情況下的應(yīng)對(duì)方法。

    那篇論文引起了極大的轟動(dòng)，尤其是工程部那些養(yǎng)機(jī)甲就跟養(yǎng)兒子一樣的工程師，見(jiàn)到這篇文章的時(shí)候破口大罵這樣的機(jī)甲就應(yīng)該暫停使用，交付修理。

    謝晉的這篇文章也被當(dāng)時(shí)的機(jī)甲戰(zhàn)斗老師打了整個(gè)軍校生涯里唯一一個(gè)“C級(jí)”評(píng)定。

    四年后的今天，這個(gè)由謝晉從γ3帶回來(lái)的Alpha將論文里的內(nèi)容了實(shí)證了出來(lái)。

    告訴了人們，那不是不可能。

    校長(zhǎng)長(zhǎng)嘆口氣，帝國(guó)的教育方式實(shí)在是太保守了。

    “轟——”場(chǎng)上的巨響將校長(zhǎng)的注意力拉了回來(lái)，他的視線(xiàn)想要收回卻在看到謝晉將目光落在遙遠(yuǎn)天際的時(shí)候停了下來(lái)。

    他不知道謝晉在看什么，雖然白楓星的夜色總是很美，從軍校戰(zhàn)斗場(chǎng)上仰頭看去，能看到玫瑰星座周?chē)h(huán)繞著的星帶，但此刻，謝晉不該把注意力放在這上面。

    于是，校長(zhǎng)也隨著他抬頭看去，天際，璀璨的星帶像是被什么蒙住，只露出了三分之一，星群閃閃爍爍，非常有規(guī)則。

    校長(zhǎng)愣了一下，下一秒立刻意識(shí)到發(fā)生了什么。

    他猛地站了起來(lái)，抑制不住顫抖地喊道：“比賽暫?！?/br>