現(xiàn)在的他，也只能用不確定的或許去定義那未知的將來(lái)。

    不大的房間里—

    一個(gè)擁有補(bǔ)丁頭的少年抵著墻，坐在床上，聚精會(huì)神的玩著自己手中的游戲。

    那跟他發(fā)色相差不大的瞳孔沉靜極了，白皙的面容如同他眸子中情緒一般安靜，如果，不看他手中的游戲機(jī)，只單從他面部表情猜測(cè)的話，很多人估計(jì)會(huì)認(rèn)為他是在看書，而且還是很有歷史厚重感的史書。

    房間里的一切都擺設(shè)的整整齊齊的，沒(méi)有一絲灰塵和雜亂的樣子，干干凈凈的風(fēng)格讓這個(gè)不大的房間看起來(lái)很順眼，很難想象這會(huì)是一個(gè)高中男生的房間，不過(guò)，也不怎么意外，先別說(shuō)，這男生中也有很多人是有潔癖的，容不得半點(diǎn)的臟亂，就先拿少年的面相來(lái)看吧，如同貓一樣的形象，那挑剔的性格怎么會(huì)容得下自己住在臟亂的環(huán)境中呢，要有良好舒適的環(huán)境，才能構(gòu)造出如此慵懶的少年，不是嗎？

    不過(guò)，貓系少年此刻沉靜的臉上卻稍稍的帶著一絲的懊惱，是的，順著他的視線往下看，也不難找到原因，那紅色的GAME OVER正赫然醒目的出現(xiàn)在那游戲機(jī)的屏幕上，毫不留情的提示了他的cao作失敗。

    高中生要有高中生的活力，雖然，每個(gè)人所展現(xiàn)的活力方面不同，但是，這個(gè)看起來(lái)慵懶如貓的少年也很普通的加入了活力高中生行列，即使他所展現(xiàn)的活力只有在游戲和排球上。

    排球，對(duì)的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是排球。

    少年的房間中除了書籍，游戲機(jī)，衣物之外，其他的空間都給了排球，排球包，排球鞋還有和排球部的隊(duì)員們拍的那一張張的合照。

    雖然對(duì)于一個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的自己來(lái)說(shuō)，排球是一個(gè)相當(dāng)耗費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)，但是，不知怎的，他就默默的堅(jiān)持了那么久，說(shuō)不上有多喜歡，只是堅(jiān)持了之后也就習(xí)慣了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的存在了。

    再過(guò)不久，他們就會(huì)跟之前的宿敵來(lái)一場(chǎng)闊別已久的較量，

    說(shuō)真的，他并沒(méi)有多少的期待，不過(guò)，能讓他們的教練念叨那么久，那個(gè)沒(méi)落的強(qiáng)校應(yīng)該是有著不錯(cuò)的實(shí)力吧。

    或許，他應(yīng)該在這樣的場(chǎng)合，去邀請(qǐng)一下那個(gè)人，說(shuō)不定，他對(duì)這樣的比賽會(huì)很有興趣。

    雖然，他總是對(duì)這世間的一切都很有趣的樣子。

    作者有話要說(shuō)：　　齊木新文求預(yù)收，過(guò)兩天會(huì)把新的文案和設(shè)想發(fā)布出來(lái)，敬請(qǐng)期待哦。

    愛(ài)你們么么噠

    第117章 標(biāo)題被孤爪吃掉了03

    熱鬧的聚會(huì)之后, 坂本成為東府第一高中的校長(zhǎng)也走上了日程。

    胖乎乎的老校長(zhǎng)仿佛是早都已經(jīng)按耐不住離開(kāi)職位的樣子, 在坂本就任的當(dāng)天，就定了去夏威夷的機(jī)票, 打算帶著自己的老伴享受一下那夕陽(yáng)時(shí)的爛漫時(shí)光。

    他倒是快樂(lè)自由了,

    留下坂本一個(gè)人, 坐在校長(zhǎng)座椅上，看著桌子上那一摞又一摞的學(xué)校數(shù)據(jù)出神。

    而學(xué)校的學(xué)生們大都還不知道這位新任校長(zhǎng)的真實(shí)身份，只是知道, 老校長(zhǎng)不干了, 包袱款款的帶著媳婦旅游去了，呵呵, 真是羨慕嫉妒恨啊。

    不過(guò)，他們羨慕嫉妒恨的對(duì)象絕對(duì)是他的自由, 有大把大把的時(shí)間去享受世間的美景, 來(lái)自老夫老妻撒來(lái)的狗糧什么的，請(qǐng)恕他們嚴(yán)肅的拒絕。

    因?yàn)樗叩奶蝗?，一切?yīng)該沒(méi)有交接的很清楚, 哈！哈！那新任的校長(zhǎng)估計(jì)此刻正手忙腳亂的吧，為不知名不知面的校長(zhǎng)點(diǎn)一排的蠟！

    被同情的坂本倒沒(méi)有學(xué)生所預(yù)想的那樣手忙腳亂, 但是，處理事情的時(shí)候稍微有一些難度，是會(huì)有的。

    他們這所學(xué)校，的確是稱得上教育水平一般，教學(xué)設(shè)施一般的學(xué)校。

    比起體育強(qiáng)校、藝術(shù)強(qiáng)校、學(xué)習(xí)強(qiáng)校來(lái)說(shuō), 東府第一高中的確是在哪個(gè)方面都不占一席之位。

    如果不改變現(xiàn)狀的話，那么這所學(xué)校將要面臨的就是被合并或者沒(méi)落的情況。

    雖然他之前所上過(guò)的學(xué)校也有很多屬于不拔尖的類型，他也并未在意，因?yàn)楸绕痍P(guān)心學(xué)校的未來(lái)而言，他更喜歡觀察的是在那所學(xué)校中學(xué)習(xí)的鮮活又有閃光點(diǎn)的學(xué)生。

    他在這所學(xué)校就讀的時(shí)候，也是觀察了不少，比如之前的淺川學(xué)長(zhǎng)，福原，還有他之前的同桌。

    能讓這個(gè)學(xué)校變得生動(dòng)有趣的應(yīng)該是在這學(xué)習(xí)的學(xué)生，能讓這所學(xué)校變得強(qiáng)大的，也是在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生。

    所以說(shuō)，要想讓這所學(xué)校步入強(qiáng)校行列，最最基本的，應(yīng)該著重的重心還是在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生身上。

    學(xué)校的走廊里已經(jīng)沒(méi)有了下課時(shí)的喧鬧，空蕩蕩的，寂靜極了，的確，現(xiàn)在已經(jīng)是放學(xué)的一個(gè)小時(shí)后了。

    即使是再慢的值日生，也會(huì)在這一小時(shí)里將講臺(tái)書桌，黑板打掃的干干凈凈的。

    坂本有些許的百無(wú)聊賴，但是他邁出的步子卻依舊是他之前的不緊不慢，灰黑色的眸子淡淡的直視著前方，他打算，走出教學(xué)樓，在校園中轉(zhuǎn)上幾圈。

    只是，某個(gè)教室突然出來(lái)的兩個(gè)男生打斷了他既定的思緒和他腳下的步子。

    姜黃色發(fā)絲的少年長(zhǎng)發(fā)及肩，眼睛很慵懶的樣子始終抬不起精神，身材纖瘦的他此刻雙手插兜，走起路也是很慵懶的吊兒郎當(dāng)?shù)哪?；而走在他身旁的黑發(fā)少年，卻和他的風(fēng)格是一個(gè)很大的相反，比起姜黃發(fā)少年的衣服松松垮垮的穿著，黑發(fā)少年明顯是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)竭B普通的校服都要一絲不茍的人，嗯，跟他有些許的相似。

    坂本在心中這樣想到，不過(guò)，那個(gè)少年又和他有很大的不同，他看上去好像很靦腆的樣子，板著的臉上表情并非是無(wú)表情或者說(shuō)木然，在他心里，應(yīng)該是有著和他外表所表現(xiàn)的迥然不同的一面，只是好像是因?yàn)閮?nèi)心的桎梏，而封鎖了起來(lái)。

    這樣兩個(gè)看上去不可能走在一起的少年一同出現(xiàn)在他的面前。

    仿佛察覺(jué)到新的閃光點(diǎn)的坂本眼睛中閃過(guò)幾分的興致，這的確是一個(gè)很有趣的地方，或許，會(huì)有什么意外的發(fā)現(xiàn)也說(shuō)不定。

    那兩個(gè)少年見(jiàn)到站在空蕩蕩走廊的坂本，首先是嚇了一跳，繼而是，有幾分惶恐，像是覺(jué)得坂本貌似是知道了他們之間的關(guān)系一樣。

    雖然，在現(xiàn)代，同性相愛(ài)已經(jīng)不被看成是一種精神病癥狀，但是，在相對(duì)保守的地區(qū)，這種愛(ài)情是不被他人給認(rèn)可的，甚至在不認(rèn)可的同時(shí)，會(huì)附帶著嘲笑與譏諷。

    這其實(shí)是一件很現(xiàn)實(shí)的事情。

    在那少數(shù)群體中，也很自覺(jué)的將這個(gè)世界劃分為他們那個(gè)圈子，和其他圈子兩部分。

    “你？”

    姜黃色少年慵懶的表情一轉(zhuǎn)，整個(gè)人看起來(lái)都安靜的可怕，他上下打量了坂本一眼，略微覺(jué)得有幾分眼熟，像是在哪里看見(jiàn)過(guò)似的。

    “坂本校長(zhǎng)，下午好?！北绕鹉墙S發(fā)少年那一猜就有點(diǎn)小的腦容量，黑發(fā)少年的信息就儲(chǔ)備的相當(dāng)完善了，之前在大禮堂有過(guò)一面之緣的他對(duì)這個(gè)神級(jí)學(xué)霸的學(xué)長(zhǎng)表示由衷的崇敬。如果有坂本學(xué)長(zhǎng)一分的淡定自若就好了，他估計(jì)在升高中的那場(chǎng)考試中會(huì)發(fā)揮正常，考取原定的學(xué)校。不過(guò)，如果是這樣的話，他估計(jì)不會(huì)跟身邊的那人有什么交集了。

    “校校長(zhǎng)？……他？”姜黃發(fā)少年明顯是驚訝到了的樣子，掏出在兜里保存溫度的手指，指了指那看起來(lái)怎么都不想是校長(zhǎng)的坂本，嘴巴大張著，半天都合不上。

    一個(gè)看起來(lái)和他差不多的少年居然是他學(xué)校的校長(zhǎng)？！有沒(méi)有搞錯(cuò)，感覺(jué)是漫畫中的人物突然跑出來(lái)，扔下一大堆的bug，徹底搞亂了你之前的生活！說(shuō)好的中年男人呢？怎么就變成了一少年？

    在閱歷經(jīng)歷都與年齡成正比的時(shí)代，他稍稍的為自己學(xué)校的未來(lái)表示出一丟丟的擔(dān)憂。