聽(tīng)顧天航說(shuō)完，何悠揚(yáng)胸口有點(diǎn)悶，他無(wú)言地垂了垂眼——又是一個(gè)鐵石心腸，要邁過(guò)生死界限的孩子。

    一旁的齊臨用胳膊肘杵了杵他：“飛飛也在初中部，不知道會(huì)不會(huì)嚇到，你等會(huì)兒給她發(fā)個(gè)消息問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    何悠揚(yáng)沒(méi)說(shuō)好，也沒(méi)說(shuō)不好，臉色忽然有些陰沉，像是故意不去理他。他只是看著顧天航，欲言又止。

    顧天航看見(jiàn)他復(fù)雜的表情，理解地說(shuō)：“揚(yáng)哥，我知道你想說(shuō)什么——那個(gè)男生太沖動(dòng)了，這樣摧殘自己怎么對(duì)得起他的父母老師、那些關(guān)心他的人，當(dāng)然最對(duì)不起的是他自己。我也這么覺(jué)得，人生多精彩啊，未來(lái)路還很長(zhǎng)，怎么就這么想不開(kāi)呢？”

    何悠揚(yáng)不置可否，只是一本正經(jīng)地說(shuō)：“生命的終結(jié)是在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都有可能發(fā)生的事，自己想死更是沒(méi)有任何人可以阻止。但是去死又不是去食堂搶飯，去晚了就不剩好菜，沒(méi)必要還不到時(shí)候就哭著鬧著想死，那些早走的人，就像下課鈴聲沒(méi)響就沖出教室、奔向食堂的餓死鬼。等把課聽(tīng)完，筆記收拾好，再?gòu)膹娜萑莞八酪膊贿t?！?/br>
    何悠揚(yáng)說(shuō)得很平靜，但齊臨卻覺(jué)得他嚴(yán)肅的話語(yǔ)中夾雜著怒火，像是針對(duì)著誰(shuí)，他心中驀地一空，心想：“他知道了嗎？”

    顧天航一時(shí)也不知道怎么回答，只是覺(jué)得以后飯點(diǎn)都不敢輕易搶飯吃了，怪嚇人的：“是啊，揚(yáng)哥，太……”

    何悠揚(yáng)的語(yǔ)氣又柔和下來(lái)：“只是隨便比喻一下，我不是說(shuō)不能去食堂搶飯，我自己也搶。更不是針對(duì)那個(gè)男生，我沒(méi)有權(quán)利對(duì)他進(jìn)行評(píng)判……只是發(fā)表一下我對(duì)放棄自己生命的看法，僅此而已?！?/br>
    齊臨舒了一口氣，看來(lái)是他想多了。

    這時(shí)，教學(xué)樓傳來(lái)下課鈴聲，顧天航一跺腳，急忙要走：“哎我天，揚(yáng)哥，我們下節(jié)課大魔頭默寫，體育課光顧著扯淡了，得先回去背單詞了，拜拜。”

    何悠揚(yáng)朝他揮了揮手：“拜拜?！?/br>
    導(dǎo)彈班下一節(jié)課是朱松平的課，不急著回去，兩人又靜靜地在草坪上呆了會(huì)兒。

    心猿意馬的齊臨枕著胳膊躺下，與何悠揚(yáng)并排躺著，他看著天高云淡，又想著初中部那個(gè)看透生死的男生——他凌空跳下去的那一刻，想的是什么呢？驅(qū)使他做出這樣的決定的，是化不開(kāi)的悲傷？痛苦？還是令人窒息的絕望呢？

    齊臨百感叢生，覺(jué)得沉悶，他暗暗嘆了口氣，不知搭錯(cuò)了哪根筋，喃喃地自言自語(yǔ)：“如果人們能夠決定自己的生死，就好了……”

    說(shuō)完，他便立馬后悔了，可是要收回這句話已經(jīng)來(lái)不及，何悠揚(yáng)已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了。齊臨心頭倏地涌上一股恐懼感，全身涼了半截。

    “你說(shuō)什么？”何悠揚(yáng)騰的一下坐起來(lái)。

    齊臨暗中祈禱，希望他沒(méi)聽(tīng)清楚：“……沒(méi)什么?！?/br>
    何悠揚(yáng)冷冷地說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了?！?/br>
    齊臨心虛道：“沒(méi)有……我只是之前看到過(guò)一個(gè)辯論，自殺是否是人的自主權(quán)利，吵了半天也沒(méi)有結(jié)果?！?/br>
    “你果然……”何悠揚(yáng)揪皺了褲腿的布料，臉色復(fù)雜，沉默半晌，突然他厲聲道，“你給我起來(lái)！”

    還是知道了，剛才果然是旁敲側(cè)擊地罵他呢。齊臨支起身子坐起來(lái)，與何悠揚(yáng)平視，佯作迷茫地看著何悠揚(yáng)，還想再負(fù)隅頑抗一下。

    何悠揚(yáng)見(jiàn)他這個(gè)樣子，火氣一下竄到了頭頂。

    還在裝！

    何悠揚(yáng)伸出一根火冒三丈的食指，不怎么溫柔地戳了戳齊臨的胸口：“你那天跳下河，只是為了撈鉛球嗎？還是……還是你也不想活了，想跟他一起去了？你老實(shí)交代，不要騙我?！?/br>
    齊臨心中有點(diǎn)亂，直覺(jué)這次沒(méi)那么好應(yīng)付了：“我沒(méi)有，當(dāng)時(shí)我太急了，一時(shí)沖動(dòng)，忘了不會(huì)游泳?！?/br>
    何悠揚(yáng)冷笑一聲，顯然不接受這個(gè)蒼白的解釋：“不會(huì)游泳難道你還不會(huì)撲騰嗎？為什么我下去拖你上來(lái)的時(shí)候，你……你一點(diǎn)求生的反應(yīng)都沒(méi)有，你是不是……”

    齊臨頓口無(wú)言，怔怔地看著他。

    “你也知道飛飛會(huì)嚇著，要我去安慰她，那我呢？我是怎么刀槍不入，讓你這樣欺負(fù)？你的良心被鐵餅吃了嗎？”何悠揚(yáng)忽然不爭(zhēng)氣地紅了眼，偏過(guò)頭去，不想看他，他的聲音越來(lái)越輕，最后化為一聲哀凄，“……你是不是不要我了？”

    齊臨心道不好，立即上前抱住他，親了親他下拉的嘴角：“我怎么會(huì)不要你呢？”

    何悠揚(yáng)突然粗暴地一把扯過(guò)他的衣領(lǐng)，手移到他的脖頸處，掐著他的脖子，沒(méi)命地吻他。

    齊臨理虧，只能默默忍受著何悠揚(yáng)突如其來(lái)的粗暴，他的手穿進(jìn)何悠揚(yáng)的頭發(fā)里，安撫般地摸了幾下。

    忽然何悠揚(yáng)手下發(fā)力，收緊手掌，掐住要害處的手能感受到齊臨的喉結(jié)不住地上下顫動(dòng)。

    “咳……悠揚(yáng)，你……”齊臨很快喘不上氣。

    何悠揚(yáng)似乎沒(méi)有放過(guò)他的趨勢(shì)，依舊一手扣住他的腰，一手扼住他的脖子，從唇齒間奪走氧氣。

    窒息的感覺(jué)著實(shí)不怎么美好，齊臨額上青筋微跳。

    良久，何悠揚(yáng)才放開(kāi)了他，齊臨面色漲紅，不自在地咳了幾聲，大口呼吸新鮮空氣。

    “溺水也是這種感覺(jué)嗎，能讓你魂?duì)繅?mèng)縈？你就這么喜歡？”何悠揚(yáng)還是生氣，“你就一點(diǎn)不害怕嗎？”

    齊臨只想讓他消氣，抹了抹破皮的嘴唇，不合時(shí)宜地抖了個(gè)激靈：“你親我，我為什么要害怕？”

    沒(méi)想到火上澆油，何悠揚(yáng)倏地站起來(lái)，甩身就走：“什么狗東西！氣死我了！哄不好的那種！”

    齊臨連忙上前追，想去拉他袖子，卻被何悠揚(yáng)氣急敗壞地甩開(kāi)。

    他一個(gè)人鐵青著臉，大步流星地往教學(xué)樓方向走，頭也不回，成了一個(gè)行走的火球，齊臨默默地落在他身后吃癟，腦中不斷地推理演算哄人方案。

    這節(jié)體育課后，何悠揚(yáng)鐵了心地想冷落他——跑cao沒(méi)有黏糊糊地排他后頭，離開(kāi)八丈遠(yuǎn)，分組討論也不帶他，和別人聊詩(shī)詞歌賦去了，全天就在吃晚飯的時(shí)候冷冷地和他說(shuō)了一句“不準(zhǔn)把菠菜放回去?！?/br>
    除此以外，就沒(méi)話了。

    飯桌上，齊臨看了眼悶頭吃飯的“氣球”，嘆了口氣，心想，是自己做錯(cuò)了，活該熱臉貼冷屁股。

    兩人就這么僵持了小半天。

    晚飯后，晚自習(xí)還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，各科任課老師已經(jīng)依次進(jìn)來(lái)過(guò)，五花八門的試卷瀑布似的嘩啦啦從天而降。

    按照班級(jí)慣例，為了保證公平，每個(gè)星期都會(huì)調(diào)換位子，每周五放學(xué)前都要聲勢(shì)浩大地拖著滿載知識(shí)的沉重書(shū)桌，往左邊平移一格。這星期齊臨那一豎列正好遠(yuǎn)離門口，是最左邊的那一條。

    一沓子英語(yǔ)模擬卷像火炬一樣往后傳遞，漸漸變薄，只剩下最后兩張。何悠揚(yáng)正要往前伸手去接，齊臨忽然站起了身——

    他彎腰往前傾，伸長(zhǎng)胳膊從何悠揚(yáng)頭頂掠過(guò)，輕而易舉地截了胡。

    “你干什……”突然，何悠揚(yáng)瞳孔驟然一縮，因?yàn)辇R臨在他的右臉側(cè)蜻蜓點(diǎn)水般地啄了一下。

    一瞬間，何悠揚(yáng)心率飆升，這可是在大庭廣眾之下，劉麗英還在講臺(tái)上批作業(yè)！不過(guò)他轉(zhuǎn)念一想，這里是教室的最左上角，整個(gè)教室最隱蔽的地方。

    何悠揚(yáng)一顆鋌而走險(xiǎn)的心搖蕩起來(lái)，追求刺激永遠(yuǎn)是那么有誘惑性。

    齊臨輕松將兩張?jiān)嚲頂f開(kāi)，放了一張?jiān)谒郎?，沒(méi)急著坐下。他將坐回座位這個(gè)動(dòng)作無(wú)限制地拖長(zhǎng)，留出了足夠多的繾綣時(shí)間，貼在何悠揚(yáng)耳邊，輕聲道：“我錯(cuò)了，以后不會(huì)了，別生氣了好不好?！?/br>
    而后，嘴唇淺淺地劃過(guò)他耳側(cè)，波瀾不驚地坐回了去，教室里的同學(xué)們各忙各的，根本沒(méi)有人注意這邊有什么見(jiàn)不得人的動(dòng)靜。

    何悠揚(yáng)動(dòng)了動(dòng)微微發(fā)紅的耳朵，埋頭寫作業(yè)去了。

    良久，齊臨桌上扔來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)，攤開(kāi)一看，上面寫著“嗯”。

    不一會(huì)兒又扔來(lái)了一張皺巴巴的紙條，正面寫著“拉勾上吊一百年不許變！”，翻過(guò)來(lái)一看，上面畫(huà)了一只吐著舌頭的丑狗，寫著“誰(shuí)變了誰(shuí)是小狗！”。

    齊臨輕笑幾聲，搖了搖頭，將紙條整齊疊好放進(jìn)了筆袋。

    熬完三節(jié)晚自習(xí)，如魚(yú)得水的何悠揚(yáng)伸了個(gè)巨大無(wú)比的懶腰，而后朝身后的齊臨一揚(yáng)眉：“走吧。”

    剛才的劍拔弩張頓時(shí)消散。

    出了教學(xué)樓，齊臨沒(méi)皮沒(méi)臉地繞到他身前：“不生氣了？”

    何悠揚(yáng)火來(lái)得快，去得也快，就是有點(diǎn)下不來(lái)臺(tái)，重重剜了他一眼：“小手段多得要死，也不知道從哪里學(xué)來(lái)的?！?/br>
    齊臨痛苦地哀嘆一聲：“沒(méi)辦法，生活所迫啊?！?/br>
    說(shuō)完何悠揚(yáng)便要去擰他的臉頰：“嗯？你再說(shuō)一遍，心甘情愿還是被逼的？”

    齊臨靈活一矮身，往前跑了，何悠揚(yáng)立馬去追。

    鬧夠以后，兩人終于相安無(wú)事地并肩而行。

    “走路不要玩手機(jī)?！毖劭待R臨不長(zhǎng)眼似的就要往馬路牙子上走，何悠揚(yáng)立即將人往懷里一拉，“看什么呢？”

    何悠揚(yáng)瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)他停留在某家銀行的界面上，正在查看銀行存款，總資產(chǎn)是幾朵雪花，他好奇地問(wèn)：“怎么了？齊少爺，數(shù)錢呢？”

    齊臨從手機(jī)里抬起頭，看了他一眼，石破天驚道：“我覺(jué)得我錢太多了?！?/br>
    “??？”何悠揚(yáng)臉上的神情霎時(shí)難以言喻。

    如果一個(gè)人、一個(gè)年輕人、一個(gè)高三學(xué)生，突然頓悟人生、窺破紅塵似的地說(shuō)“我太有錢了”，那么別人一定會(huì)覺(jué)得他是瘋了。

    何悠揚(yáng)確實(shí)覺(jué)得齊臨瘋了。

    齊臨沒(méi)看見(jiàn)何悠揚(yáng)想掐死他的表情，繼續(xù)說(shuō)道：“我覺(jué)得我花不完這些錢?！?/br>
    何悠揚(yáng)苦笑一聲：“大少爺，你要是實(shí)在花不完，可以考慮一下包養(yǎng)我，我?guī)湍憬鉀Q?！?/br>
    誰(shuí)知道齊臨認(rèn)真想了一下：“包養(yǎng)你也花不完。”

    何悠揚(yáng)：“……”

    倒也不必這么看不起窮人。

    “你看一下這個(gè)?！饼R臨在手機(jī)屏幕上輕點(diǎn)了幾下，將手機(jī)遞到何悠揚(yáng)眼前。

    何悠揚(yáng)接過(guò)一看——是一則公益信息，項(xiàng)目名稱叫“助力一家多殘”。

    一般這樣的公益活動(dòng)多多少少會(huì)描述一下受助家庭的狀況。

    齊臨給他看的，是其中一個(gè)家庭的故事：家中丈夫外出務(wù)工，將三歲的兒子留在農(nóng)村家中，由智力有障礙的爺爺和半盲的mama照料，未曾想孩子一人亂跑，在汽車站被人販子拐跑了。所幸鄰居幫他們報(bào)了警，孩子找了回來(lái)?？墒侨疑舷轮挥幸粋€(gè)勞動(dòng)力，實(shí)在不堪重負(fù)，獨(dú)木難支。

    何悠揚(yáng)：“你是想……”