劉白是個攻擊型選手,找人就不等別人問，上來就表明了來意。

    他先對兩人笑了笑，接著轉(zhuǎn)向了路榮行：“好久不見了，我來找你是有事想請你幫忙。明年4月份有個嚴樵文化周，不知道你們聽說過沒有？”

    關(guān)捷聞言和路榮行對視了一眼，又開始嘀咕：“是不是每年在市體育館里辦的，有時還會請明星的那個活動？”

    路榮行“嗯”了一聲：“應(yīng)該是?！?/br>
    關(guān)捷登時就有點明白這個劉白的來意了，應(yīng)該是想找路榮行表演節(jié)目。

    嚴樵文化周算是市里的盛會了。

    這位嚴老先生是市里的一位故去名人,關(guān)捷在初中語文課本上還背過他的現(xiàn)代詩，大師出生在潮陽,大半生的歲月在別處度過，如今成了市里的文化坐標。

    關(guān)捷雖然沒有去觀過影，但每年都能在鎮(zhèn)里街道的電線桿上看見它的宣傳，按著次數(shù)往下捋，明年剛好是個整數(shù)，是第十屆。

    按照國內(nèi)的習(xí)慣，十的倍數(shù)是大日子，一般都會大辦特辦。

    關(guān)捷聽著覺得，劉白似乎給路榮行帶來了一個好差事。

    劉白也確實是為這個來的：“我們老師想排個舞臺劇，演奏一體的，要是能得獎的話，給你的高考加個20分應(yīng)該沒問題?！?/br>
    “目前我們情況是，樂器這邊缺個彈撥的席位，在我認識的人里面，你是最合適的，所以我來問問你，有沒有興趣跟我們組個隊？”

    這場面不小，路榮行也知道，但他覺得很奇怪：“你們學(xué)校不是有樂器專業(yè)嗎？為什么不找本校的人？”

    劉白挺直接的，一張嘴就將學(xué)校的底子抖了出來：“本校沒合適的。這個劇是歷史題材，講戰(zhàn)場的，所以伴奏帶要有氣勢，想用大鼓和琵琶，鼓還能用打架子鼓的湊一湊，但是琵琶找不到人?！?/br>
    路榮行不明白他們?yōu)槭裁捶且门茫骸肮殴~不行嗎？它的聲音跟琵琶挺像的?！?/br>
    “不行，”劉白這次否定得很快，“古箏音質(zhì)暗了，弱起的小節(jié)幾乎沒什么聲音，一打鼓就淹了，而且在模仿聲音的效果上也跟琵琶比不了。怎么樣，考慮一下？”

    去年他路過琴房的時候，錯把琵琶聽成了古箏，一方面是沒拿同樣的譜子作過對比，另一方面是路榮行當時彈的是文曲。

    最近劉白因為需要，特別查了資料，發(fā)現(xiàn)在彈撥樂器上，只有首座琵琶才分文武曲，文曲婉約、武曲狂放，是截然不同的兩種氣場。

    老師說要是找不到演奏的人，就只演不奏，趁著還有時間，直接用錢去有條件的地方找人配樂。

    但劉白覺得最好還是能現(xiàn)場演奏，他找對象非常隨便，但在專業(yè)上還是有爭強好勝心，他需要榮譽和獎項，越多越好。

    演奏一體的視覺沖突明顯更強烈，舞臺效果也更豐富，所以他想到了路榮行。

    正主卻不是很心動。

    路榮行跟同學(xué)配合得最好的項目止步于一起辦黑板報，一個小時能搞定的那種，長期的配合他確實沒打過。

    加上他跟劉白不熟，連幫忙的主觀能動性都沒有。

    所以路榮行的語氣委婉，但是拒絕得飛快：“謝謝你，看得起我。不過我沒有表演經(jīng)驗，沒跟人合奏過，也沒有彈過武曲，功夫還沒到火候。而且我還得上課，沒時間排節(jié)目，各方面都不合適，你還是去找別人吧?！?/br>
    劉白但凡找得到人，就不會來找因為沖突結(jié)識的他了。

    市里不能說沒有會彈琵琶的高手，但是劉白不認識。

    說實話，他考慮過路榮行會拒絕，因為這家伙挺冷淡的，但劉白沒想到會被否的這么干脆。

    不過被一句話勸退也不是他的風格，劉白以退為進地說：“行吧，我再去找找，但你也再考慮一下，這個作曲真的很適合琵琶，出了demo我拿到琴房給你聽，你聽完再做決定，好吧？”

    路榮行又拒絕了一次，但劉白顯然沒聽進去。

    他看路榮行不好說話，所以走之前把聯(lián)絡(luò)感情的手伸給了關(guān)捷，記憶力超群地笑了了起來：“第二回見了，握個手吧，在卡拉ok里走錯門的小學(xué)生?！?/br>
    關(guān)捷看著他頸上的耳機，腦子里倏忽有畫面一閃，醍醐灌頂?shù)叵肫鹆饲澳甑臅妗?/br>
    他愕然地撈住劉白的手搖了兩下，神奇地說：“是你啊?！?/br>
    路榮行一連聽見好幾個關(guān)鍵詞，緊跟著也想了起來，那天關(guān)捷丟了，劉白給自己指過路。

    “嗯，”劉白卻沒提這個陳年往事，因為這事兒太小了，小到不能算幫忙，于是他只欣賞了一下路榮行的臉，把指路的行為給忘了。

    “你怎么在這兒？”劉白松開手，往城南的校園里去了一眼，“是送你哥來報道的嗎？”

    只要態(tài)度友好，關(guān)捷跟誰都聊得起來，跟他對答如流：“不是，我也到這兒來上學(xué)了。”

    劉白看他不像高中生，不過顯小的人他們藝校也有，他沒糾纏童顏的問題，只是耷拉了一下眼皮子，表示贊賞地說：“挺好的，有人罩你。行了，我不耽誤你們的時間了，回頭見。”