10分鐘之后，管廣播室的老師過來敲開門，將路榮行帶進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。

    這天晚自習(xí)，路榮行在辦公室聽到了一席又一席的談話，有溫和派有激進(jìn)派、有白臉有紅臉。

    領(lǐng)導(dǎo)們看似對(duì)立實(shí)則又統(tǒng)一，中心思想無(wú)外乎他不應(yīng)該這樣干，而應(yīng)該那樣做，不好的影響都有哪些，希望他謹(jǐn)記教誨下不為例。

    同時(shí)廣播室的老師管理松散，他的搭檔沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，他們都得接受批評(píng)。順便為了確保廣播室的順利運(yùn)作，領(lǐng)導(dǎo)們希望他在得到新的通知之前，暫時(shí)先放下廣播室的職務(wù)。

    路榮行站在辦公桌前邊，感覺四面八方的聲音仿佛匯成了一道山洪海嘯，它們氣勢(shì)磅礴地碾壓過來，讓他在那間屋子里的時(shí)候當(dāng)真就忘了自己為什么會(huì)選擇這樣做，而且發(fā)自內(nèi)心地對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了愧疚感。

    他在一面倒的反對(duì)聲中，被這種強(qiáng)勢(shì)的聲音給綁架了，原本的價(jià)值觀退縮到了看不見的角落，沒有辦法讓他舌戰(zhàn)群雄，辯得對(duì)方無(wú)話可說。

    事實(shí)上路榮行自己才是無(wú)話可說的那一個(gè)，他屢次感覺自己應(yīng)該說點(diǎn)什么，但心里和身后都空空如也。

    離開校長(zhǎng)辦公室的時(shí)候，路榮行可以說是灰心喪氣，然而在室外滿是大雨將臨前的土腥味的空氣里走了一小段之后，他在雕像下碰到了靳滕。

    靳滕坐在雕像的黑色臺(tái)階上，專門在等他，對(duì)上視線立刻招了招手，讓他過去。

    路榮行應(yīng)該回教室去，但他毫不遲疑地走到雕像下面坐下了，屁股底下白天陽(yáng)光的余溫還在，像是坐在了一個(gè)烘過的炕上，路榮行有預(yù)感靳滕想跟自己說點(diǎn)什么，并且潛意識(shí)里很想聽。

    然而靳滕其實(shí)沒有什么可以跟他說的，甚至靳滕自己還滿心疑惑，他將搭在膝蓋上的手往旁邊送了送，溫和地說：“挨訓(xùn)了吧？”

    路榮行感覺小腿被冰了一下，垂眼看去才發(fā)現(xiàn)他手里提著瓶可樂，路榮行將飲料接了過來，瓶子壁上都是凝結(jié)水，他沒立刻打開，只是提著它說：“嗯?！?/br>
    靳滕拍了下他的肩膀：“我能問嗎？”

    很少有人會(huì)這么問，路榮行感覺這大概就是自己和關(guān)捷喜歡靳老師的原因，于是他又“嗯”了一聲。

    靳滕問投稿的女生是怎么回事，問學(xué)校的處理方式，問他這么做的初衷，問老師剛剛和他的談話，期間只提問，沒發(fā)表高談闊論。

    路榮行一件一件地說，說到老師談話內(nèi)容的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己多半都記不清了，只記得他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那幾條。

    而且這些意思差不多的話，從他自己嘴里說出來的感覺，和他從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里聽來的瞬間截然不同，那種洗腦般的強(qiáng)烈說服力消失了，只剩下一種類似于抄作業(yè)的卡頓，他有時(shí)不得不停下來想，才能湊出意思大概相近的一句話。

    那些并不是他的觀點(diǎn)，或者說暫時(shí)還沒有成為他的觀點(diǎn)，說起來才會(huì)這樣磕巴。

    靳滕問他：“那你覺得老師們說的對(duì)嗎？”

    播出之前路榮行會(huì)說不對(duì)，不然他根本不會(huì)播，但現(xiàn)在他聽到了一些之前沒有列入考慮范圍的大體，他沉默了幾秒鐘，說：“我也不知道?！?/br>
    靳滕心口猛地一墜，像是被什么往下拉了一把，他有點(diǎn)心疼這個(gè)少年，因?yàn)槁窐s行做了一件連這個(gè)大人面對(duì)起來可能都會(huì)束手無(wú)策的事。

    而如果他只遭到了全方位的批評(píng)，那么就是這個(gè)世界在扼殺一份新生的勇氣。

    膽小的人早就足夠多了，路榮行確實(shí)有做錯(cuò)的地方，錯(cuò)的后果日后一定會(huì)浮出水面，由他自己承擔(dān)，但是這瞬間靳滕決定表?yè)P(yáng)他，肯定他對(duì)和好的地方。

    因?yàn)橐坏┞窐s行將自己那份好的心意都否定了，這輩子在同樣的事上，他大概再也不會(huì)出聲去提醒任何一個(gè)人，這樣錯(cuò)在哪哪哪，他將不斷強(qiáng)化這些結(jié)論，然后變成一個(gè)和大家一樣規(guī)矩和漠視的人。

    當(dāng)然他也有可能不會(huì)，他會(huì)一如既往像一個(gè)初生的牛犢，那樣靳滕就更該肯定他，為他有一道不屈的靈魂。

    “你還小，不知道很正常，”靳滕清朗的聲音飄在夜色里，有種穩(wěn)定人心的安撫感，“我到了這把年紀(jì)，都不管就這么拍拍瓷磚，說你路榮行就是錯(cuò)了，學(xué)校就是對(duì)的?！?/br>
    這論調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)們完全不同，路榮行轉(zhuǎn)過頭，定定地看著他說：“那學(xué)校是不是錯(cuò)了？”

    “是，”靳滕的眼睛在昏暗折出了一點(diǎn)光，很柔和，和他的語(yǔ)氣一樣，“學(xué)校有錯(cuò)的地方，沒有給你同學(xué)一個(gè)一清二白的交代，但對(duì)其他同學(xué)來說，學(xué)校讓你們保密，說你不該動(dòng)用廣播，這個(gè)挑不出錯(cuò)?！?/br>
    “學(xué)校是所有人的，不止是你和池筱曼的，控制輿論方便管理，以多數(shù)人的學(xué)習(xí)環(huán)境為考慮重點(diǎn)，這不能算錯(cuò)，其他學(xué)校也是這樣做的?！?/br>
    “那你要說，所有這樣做的學(xué)校都錯(cuò)了，對(duì)，我也同意，但不這么做，你要怎么管呢？沒有人說這個(gè)體制100%是正確的，它只是最簡(jiǎn)單最適用的。”

    成人世界吊軌和殘酷的地方恰恰就在于，大家想要的不是對(duì)錯(cuò)，而是怎樣才叫對(duì)你最好。

    “還有，小路，不是所有人都跟你一樣，聽說同學(xué)遭遇了不好的事情，愿意相信她、幫助她，有些人就要惡意揣度她、抹黑她，這個(gè)我相信前一陣子你應(yīng)該有點(diǎn)體會(huì)?！?/br>
    路榮行點(diǎn)了下頭，表示他聽得進(jìn)去。

    靳滕繼續(xù)說：“學(xué)校有它的立場(chǎng)，也有做得不好的地方，你同學(xué)啊、楊老師還有你，都是一樣的?！?/br>
    “你看，站在你同學(xué)的立場(chǎng)上，她受到了傷害，想要正義，希望大家遠(yuǎn)離危機(jī)，這是應(yīng)該的。但學(xué)校沒有證據(jù)，也沒精力再往下查，她鬧也沒用的，只會(huì)讓原來支持她的老師們不耐煩，眼下我覺得，她還是報(bào)警比較好?！?/br>
    “再說你，你看了學(xué)校的處理結(jié)果，覺得不公平，就用廣播發(fā)出了一些模糊的警示和，嗯……挺有才華的挖苦。”

    說到這里靳滕樂出了聲，路榮行被他夸得不太得勁兒，連忙苦笑道：“老師，你在挖苦我還差不多?！?/br>
    “沒有沒有，我是真的在夸你，”靳滕還在笑，然而反駁得沒什么說服力，他兀自往下說道，“你這么做有什么不妥，你在辦公室肯定聽夠了，我就不說了，我只說一句。”