【小牛帥哥來放風箏也可以哦，你們一起放，一個跑一個放線】

    各個周邊都展示了用法，這風箏當然也不能例外啊，只是他們現(xiàn)在所在的位置，是三樓的辦公室，如果段佳澤要像網友們說的那樣，還得下樓。

    小蘇也在旁小聲道：“園長，不然我下去放，你在這兒拍？”

    “不用，我們就在這兒放啊?！倍渭褲蓪χR頭笑了一下，把手機交給小蘇。

    小蘇在旁對準段佳澤拍，只見他站在窗邊，試了試外面有風，便將手中的風箏線放出來一截，然后將那大大的蝠鲼形風箏向外一拋。

    毫無疑問，風力還沒大到能讓它飄起，何況段佳澤的動作如此簡單粗暴，風箏垂直墜了下去。

    但是在人們還來不及發(fā)出聲音的時候，下一個瞬間，一只金紅色的鳥便銜著風箏一角，帶著它重新出現(xiàn)在大家的視野，繼而向上。

    滾軸不斷轉動，細線被拉得越來越長，在陽光下微微泛光，金烏牽著風箏仿佛沖上云天！

    【我……呆掉了……】

    【臥槽陸壓大大什么時候埋伏在外面的?。@長太有心機了！】

    【6666這逼裝得很到位！】

    【服了服了，園長再次證明自己是最會玩鳥的男人。】

    【我媽問我為什么又跪著看直播……】

    陸壓銜著風箏一角，帶著它飛到了高處，段佳澤看距離差不多了，便收住線，陸壓察覺到阻力，及時滯于空中，回身看了一下，松開了風箏。

    東風把風箏吹得斜斜飄在空中，風箏線若不是偶爾泛光，幾乎看不見。寬大的菱形風箏遠遠看上去就像蝠鲼游在空中，細長的尾巴隨風飄舞。

    段佳澤不時順著風勢拉一拉線，成功讓它游弋在空中，也印證了他有特殊的玩鳥技巧。

    陸壓飛了回來，落在窗臺上。

    小蘇早已和網友們一個表情了，陸壓飛出來的時候，直播間的網友都能聽到她一句小聲的“我去”，到后來更加十分激動。這會兒，她對著陸壓一頓拍，激動地道：“很帥有沒有？”

    【帥的帥的，是帥的】

    【求問，想買風箏，是不是還要自己配只鳥？】

    【前面，當然要配，沒鳥怎么放風箏？】

    【呵呵呵，廢話，放風箏當然得用鳥了】

    段佳澤看了一下彈幕，讓小蘇把陸壓的抱枕拿了過來，又把陸壓抱過來，一起單手摟在懷里，“沒錯啦各位，除了風箏當然還要買只鳥——抱枕，我們陸壓抱枕，溫暖舒適，抱住它，仿佛抱住了陸壓本鴉有沒有？”

    陸壓被抱枕擠得夾在它與段佳澤胸口之間，掙扎著鉆出來，站在抱枕上面，叨了段佳澤一下。

    “不疼啊，叨我能和叨別人一樣嗎？”段佳澤看到有人問園長特別疼吧，那鳥可是把人叼出血過，連忙說道，“而且抱著陸壓抱枕，怎么會疼呢，是吧？你們買不買呀？”

    【買，全都買還不行嗎！】

    第72章 21歲以下禁止參觀

    經過一段時間的修建，靈囿動物園的科普教育館也接近落成，館內將模擬現(xiàn)實環(huán)境，以仿真模型、全息投影為主，展示生物的外觀、習性，各種動物知識，也將會有一些標本展示，前者都是自帶的，不用花錢。

    標本主要是昆蟲標本，尤其是蝴蝶標本，段佳澤預計會購入總數超過五百，不過特別珍稀的就沒有了，那種一只能賣出幾十上百萬。

    其實這也是為了照顧靈囿的資金，要是模型、投影都換成標本，那靈囿肯定承擔不起。

    科教館不會另外收費，而且這里還將是東海市及周邊最大、最先進的動物科教館，段佳澤看著進度差不多，還抽空去各個學校跑動了一下，希望拉點生意。

    這是第一步，等這些學校的反饋出來后，有了口碑，段佳澤還想舉辦科教夏令營、冬令營什么的，組織學生在科教館、海洋館搭帳篷。

    這不，馬上就是暑假了，這樣除了本市的學生，還能招攬周邊縣市的兒童。

    早前靈囿就和一部分學校有合作，都是看在段佳澤的面子上，不然大家一般還是會選擇市動物園。畢竟市動物園是老牌動物園，事業(yè)單位，又在城區(qū)。

    但是隨著這一年來靈囿的強勢崛起，越來越多學校也注意到了，當他們帶學生去市動物園時，學生多少會表達不滿，討論起靈囿。

    而且，靈囿的火熱程度也是有目共睹的。

    今年市里大力發(fā)展旅游業(yè)，外地游客越來越多，靈囿都被列入他們的路線。

    而且，很多本地市民在外地人問起時，也會推薦一下靈囿，證明認可度已經很高了，而這些改變都是在一年左右內發(fā)生的。

    所以，這一次段佳澤去毛遂自薦，待遇很不錯。當他展示完科教館的資料后，更是獲得了大多數學校的認同。

    如果靈囿科教館真如資料上所說，那么這不止放在東海市夠看，放在全華夏也很不錯了。

    帶有專業(yè)科教館的動物園，比起其他動物園，對于學校來說當然更有吸引力。

    加上段佳澤最近還接收了教育局一位領導家的寵物，請他幫忙說了些話，人家看在各方面因素上也的確說了，段佳澤跑得非常成功。

    孫穎所在的學校早就和靈囿合作過，按理說電話聯(lián)系也可以，其他合作過的學校都是如此。只是當初來參觀，發(fā)生了綁架未遂的案子。雖然后來沒出事，但是當時學校是暫停了后續(xù)的參觀。

    段佳澤這一次也是特意跑去他們學校，以示誠意，希望把合作再續(xù)起來。

    段佳澤和學校領導聊完之后，又順路去找孫穎，準備和她打個招呼。

    結果走到她們辦公室，就看到幾個女老師站在外面，一臉八卦地討論些什么，倒是沒看到孫穎的身影。

    段佳澤一走過來，那些老師都站直了身體，有幾個帶學生去過靈囿，認識段佳澤，還和他打了個招呼，就是聲音不由自主降得很低。

    段佳澤一臉莫名其妙，也降低了些聲音：“我來找穎姐，她去上課了嗎？”

    女老師們對視了幾眼，說道，指了指里面，小聲道：“在里頭呢，和她男朋友吵架了?！?/br>
    段佳澤驚訝了，孫穎和白海波吵架了？