駱清淮頓了頓，問他：“如果你現(xiàn)在有辦法抓到他，你會去抓他嗎？”

    “那必須的啊?！被糁酆敛华q豫地回答，“上刀山下火海，我要是有辦法，也一定會把他抓回來！”

    他說完也知道不可能，安慰駱清淮道：“你也別著急，你看龍樊現(xiàn)在不也抓到了？那個大壞蛋也會被抓到的，我們要相信警察叔叔。”

    駱清淮輕輕“嗯”了一聲。

    霍舟又問：“現(xiàn)在案子清楚了，你什么時候回來讀書??？”

    駱清淮沉默了幾秒，忽然反問：“哥哥，我能問你個問題嗎？”

    霍舟有點不解，但還是下意識就答：“你問?！?/br>
    駱清淮問：“‘我很孤獨’用英文怎么講？”

    “I，I……”霍舟沒想到他當老師當上了癮，說考察就考察，一時間想不起“孤獨”這個單詞，又聽到電話那頭傳來駱mama的聲音，嚷嚷道，“哪有你這樣的？好不容易打個電話就說這些，明知道我英語不好……好了，案子弄清楚了就早點回來吧，還等你一起上學呢。”

    駱清淮沒再說什么，霍舟掛了電話。

    霍mama過來打掃他摔碎的碗，眉頭輕鎖。

    在老一輩傳下來的說法里，沒過元宵節(jié)就還算是新年內(nèi)，這段時間打碎東西都是不吉利的。

    “這叫歲歲平安?！被糁厶貏e高興，對打碎一個碗的事情毫不在意，“mama，我要告訴你一個天大的好消息！”

    他太替駱清淮開心了，把駱爸爸案子的情況跟父母說了，又拉著一群小伙伴去放煙花慶祝。

    這事很快在大院里傳開，輿論的風向變成了“駱清淮那么可愛，我就說他爸爸肯定也是好人”；“我早就說那母子倆都不是多事的人，肯定是被冤枉的”……

    霍舟覺得這些人有點不要臉，但不管怎么樣都是好事，等駱清淮回來，他們的日子就會好過很多了。

    可駱清淮直到開學都沒回來，霍舟有點不開心。

    許曜安慰他，說駱清淮的爸爸是冤枉的，白搭上一條命不說，還被潑臟水那么多年，家里人肯定很難過，多待一段時間也正常。

    霍舟想著也是這個理，不過還是有點遺憾，他也想在駱清淮難過的時候安慰他。

    算了，再等幾天。等駱清淮回來，他一定天天陪著他。

    開學報到的時候，霍舟去找小馬老師，準備跟他說要去實驗班的事。

    其實小馬老師人挺好，看到他溫柔地笑，霍舟有點開不了口。

    小馬老師一眼就看出他的心思，主動道：“我替你和二班的黃老師說了下，你可以直接去他班上?！?/br>
    雖說二班到五班都是實驗班，但從感覺上來說，大家還是會覺得二班更好。

    最主要的是，二班就在一班隔壁。

    對霍舟來說，二班當然是最好的選擇。

    別的重點班有考進前面班級的學生，班主任都會想辦法勸他們不要去實驗班，小馬老師這么做，真的很讓人感動了。

    霍舟感激涕零，瘋狂拍馬屁：“馬老師您是我見過最好的老師！人長得又帥品德還高尚，無私奉獻、舍己為人說的就是您！”

    小馬老師哭笑不得：“別的老師勸學生不去實驗班也未必就是為自己考慮，實驗班和重點班的學習氛圍還是不一樣的，適應不了反而不好。但是我看你每次都進步明顯，無論上課還是下課都很用功，應該能夠適應，這才推薦你上去的?！?/br>
    霍舟知道他是在為別的老師挽尊，越發(fā)覺得小馬老師人太好了，好得他都不好意思離開。

    不過轉(zhuǎn)念一想，霍舟覺得，反正他是要去火箭班的，最后考上大學的成績會算在譚老師頭上。

    譚老師跟小馬老師是一家人，四舍五入一下，就等于還是給小馬老師爭氣了。

    于是霍舟愉快地接受了這個安排。小馬老師顯然真的已經(jīng)和黃老師打過招呼，黃老師對霍舟表示很歡迎，當天霍舟就搬去二班的教室了。

    想著駱清淮就在一墻之隔的地方，霍舟心情大好。只可惜現(xiàn)在駱清淮不在，不然他肯定也會非常高興的。

    二班的學習氛圍的確和六班差別巨大，二班上課沒人講小話，自習的時候教室里鴉雀無聲，課后全是埋頭看書刷題的……六班的氛圍相對輕松很多，打打鬧鬧是常事。

    霍舟努力是努力，調(diào)皮也是真的。習慣了六班的氛圍，忽然換到二班，還真有點不習慣，好像呼吸都下意識要放輕幾分，不然就會破壞這莊嚴肅穆的氣氛。

    而且，霍舟在六班成績是拔尖的，到了二班就只是中等，甚至偏下，待遇也千差萬別。二班的同學普遍沒六班熱情，別說主動交流，問個問題都木著一張臉，讓打擾他們的人心生愧疚。

    這個時候，霍舟就格外想念駱清淮。