“那你們稍等會(huì)兒，我們跟保衛(wèi)處打個(gè)電話?！?/br>
    他說(shuō)著要往保安亭里走，里面一直觀望著的中年胖保安這會(huì)兒探出頭來(lái)，臉上掛著諂媚的笑，招手道：“小王，怎么做事的，先把幾位請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐會(huì)兒啊，喝口茶還要登記的?！?/br>
    小王恍然大悟，心有余悸?lián)淖约菏遣皇茄圩镜米锪酥匾宋?，慌亂之下手足無(wú)措的比劃著邀請(qǐng)幾位跟上。

    姜淼斯沖胖保安笑了笑，幾個(gè)人走進(jìn)了保安亭。

    保衛(wèi)處接到通知后很快就派人來(lái)接洽。

    來(lái)了一男一女。男的是張老師，個(gè)頭不高，身材敦實(shí)，理了個(gè)光頭，女的是陳老師，中等身材，顴骨隆起，不笑的時(shí)候看著有些刻薄，一笑起來(lái)，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，看著又很喜感。

    張老師是保衛(wèi)處的，陳老師是管檔案的。

    身份核實(shí)的過(guò)程不算很復(fù)雜，之前在電話里已經(jīng)表明了基本信息，要核實(shí)的不過(guò)是些檔案袋里的東西——也就是佘歡昨晚披星戴月準(zhǔn)備好的東西。

    陳老師朝張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，后者立馬站了起來(lái)：“不好意思啊敖總，讓您等這么久，學(xué)校程序比較復(fù)雜，抱歉抱歉?！?/br>
    姜淼斯也站了起來(lái)，擋在了張老師和敖旭之間。

    “無(wú)妨無(wú)妨，我們積極配合?！?/br>
    倆人故作熱切的握著對(duì)方的手用力搖晃。

    侖靈一進(jìn)校園就深陷靈器強(qiáng)力氣場(chǎng)的吸引，這會(huì)兒已經(jīng)頗有些坐不住了。

    他也站起來(lái)，神色真摯誠(chéng)懇：“是我來(lái)得突然，應(yīng)該先聯(lián)系你們的。我這次回母校一個(gè)是思念心切，再一個(gè)是自己事業(yè)小有所成，也想為母校近一點(diǎn)自己的綿薄之力。”

    陳老師也激動(dòng)的站了起來(lái)，她尖聲感慨：“哎呀哎呀，像敖總您這樣的青年俊才境界就是不一樣啊，我代表學(xué)校感謝您??！”她原以為是來(lái)了個(gè)優(yōu)秀校友沒(méi)想到是來(lái)了一筆捐贈(zèng)，這下子意義就不一樣了，他們這個(gè)等級(jí)當(dāng)然不配陪席了。

    大家都站起來(lái)了，兩個(gè)保安也不敢繼續(xù)坐著。

    一時(shí)間，小小一間保安亭擠滿了人頭。

    陳老師是汪副校長(zhǎng)一手提拔的，她堆著笑瞇著眼，趕緊抽空給汪副校長(zhǎng)打了個(gè)電話。

    汪副校長(zhǎng)這會(huì)兒正在辦公室里練瑜伽，接到電話瑜伽褲都來(lái)不及脫，套上西褲就連忙往樓下趕。

    汪副校長(zhǎng)在到底是校長(zhǎng)級(jí)別，為人處事還是周到許多，他在下樓的時(shí)候想起前兩天得罪了校長(zhǎng)的劉書記，秉著敵人的敵人就是朋友的原則，拐了個(gè)彎把劉書記也叫上了。

    倆人一塊翩翩而至，這一下，排場(chǎng)算是到齊了。

    侖靈面上瞧著平淡，心跳卻越來(lái)越急促。靈器像一塊巨大的磁石瘋狂的吸引著他，對(duì)于氣場(chǎng)薄弱的人類，就像是磁石對(duì)上塑料，一點(diǎn)反應(yīng)也不會(huì)有，但是對(duì)上像侖靈這樣氣場(chǎng)豐沛的人就像是有濃厚的膠水澆筑在他們之間。

    幾人又是一場(chǎng)寒暄。

    陳老師一早就跟他交代了敖旭的背景——天坤娛樂(lè)的副總經(jīng)理，總經(jīng)理的弟弟，于是汪副校長(zhǎng)也恰到好處了表達(dá)了對(duì)他年輕的驚訝。

    “那我們先帶著敖總參觀一下校園吧，這么多年沒(méi)回來(lái)，我們美麗的校園也變了許多呢?！蓖舾毙ｉL(zhǎng)面露慈祥，劉書記連連點(diǎn)頭。

    他這話，正好戳中的侖靈的需求。

    “我也是這么想的，感覺(jué)多年不見(jiàn)，學(xué)校也變新了很多，特別是那棟大樓。”他說(shuō)著指向了東北角的國(guó)際部教學(xué)樓。

    汪副校長(zhǎng)簡(jiǎn)直要感嘆倆人心心相印。

    他原意也是想要敖旭去參觀國(guó)際部，畢竟比起普通班的平民教育和普通的教學(xué)成果，國(guó)際部豐富多彩的素質(zhì)教育和碩果累累的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀更值得介紹。

    “難怪。那是我們十年前——我剛調(diào)來(lái)學(xué)校的時(shí)候籌建的。之前我們學(xué)校一直是一刀切式的教育，我個(gè)人比較傾向因材施教，于是提出創(chuàng)辦了國(guó)際部，敖總你知道的嘛，中國(guó)要與國(guó)際接軌了，國(guó)際化的人才也必不可少啊……”

    一行人說(shuō)著說(shuō)著，跨過(guò)了cao場(chǎng)。

    國(guó)際部教學(xué)樓不愧對(duì)它直白的名字，建筑風(fēng)格和教室配置都非常的西式。不過(guò)六層的建筑物竟然還裝備了泳池，走在走廊里，大部分學(xué)生交流的語(yǔ)言都是英文，乍一看，還以為是新加坡的學(xué)校。

    侖靈氣血翻涌，心跳響如雷震。他隨著汪副校長(zhǎng)嘴唇的開(kāi)闔胡亂的點(diǎn)著頭，臉上裹著假笑。一行人里只有姜淼斯注意到他和方才略有不同，姜淼斯雖然猜不到他怎么了，但是幫他應(yīng)付校長(zhǎng)的嘰喳還是得心應(yīng)手。

    他們兩人不動(dòng)聲色的交換了位置，侖靈定神聚氣，漸漸將自己的意識(shí)平緩的鋪展開(kāi)來(lái)，穩(wěn)住了氣場(chǎng)。這時(shí)，靈器的喧囂越發(fā)張狂，侖靈抬眼，直覺(jué)它就在面前。

    “這里就是我們的生物教室——你們可以看到啊，這里我們是花了心思的，除了很多的熱帶魚類，珊瑚類和貝類，我們還重金購(gòu)置了很多深海生物的標(biāo)本——這是很寶貴的，是為了開(kāi)闊學(xué)生的眼界啊?！?/br>
    汪副校長(zhǎng)說(shuō)著拿起了一幅魚骨標(biāo)本，熱切的傳遞給大家賞玩。

    輪到侖靈，他沒(méi)有接，他的眼神像兩束激光一樣直射那株不起眼的暗紅色珊瑚——在別人眼里是陳舊的暗紅色，上面還落了一層厚灰，在侖靈眼里它正在不規(guī)則的散發(fā)著幽暗的紅光——那是它的氣場(chǎng)，帶著水的溫柔和巖漿的guntang。

    是炙珊瑚。