從參加完競(jìng)賽回來(lái)，周懷瑾便敏銳地感覺到蘇瑾和弟弟之間發(fā)生了一些他不知道的事，他們二人相處的磁場(chǎng)有些變化，好像在吸引，交融，但又有排斥。

    矛盾的變化。

    “懷瑾啊，這道題你有什么別的解法么？”

    數(shù)學(xué)老師突然的一聲問讓周懷瑾的思考被迫中止了，他抬起頭，朝黑板上望了眼，繼而注意到這老師手中的粉筆對(duì)著他的方向前伸了些許。

    看來(lái)是需要自己上臺(tái)寫解答過(guò)程了，周懷瑾想著，也順從地站起了身。

    寫完題，擱下粉筆轉(zhuǎn)身要走時(shí)，周懷瑾被拍了拍肩膀，帶著寬厚眼鏡的中年男人看著自己一貫滿意的好學(xué)生，極輕地說(shuō)了一句，“你剛剛，走神了？”

    周懷瑾以為接下來(lái)，數(shù)學(xué)老師就會(huì)約他下課去辦公室了，不料他只是扶了扶眼鏡，望著他的眸子里隱有愧疚流露出來(lái)，“這些知識(shí)點(diǎn)你都掌握了，讓你在這聽也是浪費(fèi)你時(shí)間，你要是愿意，我后面的課，你可以去我辦公室看看別的數(shù)學(xué)原理一類的書，怎樣？”

    “謝謝老師?！?/br>
    “嗯，回座位去吧。”

    從講臺(tái)上走下回到座位后不久，周懷瑾便拿出了空白的A4紙開始寫寫畫畫，起初他還是一本正經(jīng)地在算題，但寫到后來(lái)，紙面上已全是蘇瑾的名字。

    周懷瑾看著藏匿在數(shù)字中的漢字，筆尖點(diǎn)了點(diǎn)，停頓得久了，便暈染了一團(tuán)黑色出來(lái)。將這張紙揉成一坨，扔進(jìn)抽屜后，周懷瑾察覺了周文彬投射過(guò)來(lái)的目光，他偏過(guò)頭去望，卻只見到周文彬低下來(lái)的頭顱。

    “叮鈴鈴”

    下課鈴聲響起的同時(shí)，班主任站在門口敲擊門扉的聲音也響起了，于是整個(gè)教室，在尚未來(lái)得及哄鬧之際便被按下了靜音鍵。

    “同學(xué)們，離高考只有不到一個(gè)月的時(shí)間了，在這個(gè)最后的沖刺時(shí)刻，學(xué)校決定，取消周六的假期，用于周測(cè)。老師知道，咱們班上很多同學(xué)家里條件都很不錯(cuò)，有的可能覺得，高考，也沒什么好在乎的?？赡銈冋娴牟辉诤趺?？你們的家教，長(zhǎng)輩的期許，難道就是為了讓你們待在家族的庇佑下做個(gè)長(zhǎng)不大的幼蟲么？”

    這番話，聲調(diào)起伏不大，但咬字很重，足以激起大部分人的激情與動(dòng)力，只不過(guò)，學(xué)生們奮發(fā)向上的沖勁，來(lái)得快，去得也快。班主任說(shuō)完通知后一走，就有人倒在課桌上發(fā)出了哀嚎。

    周懷瑾望了一眼教室里同學(xué)們各不相同的反應(yīng)，接著便走出了教室快步趕上了班主任的步伐。

    “老師?！?/br>
    “嗯？怎么啦？”

    “后面的時(shí)間，我還需要來(lái)教室上課么？”

    “其實(shí)吧，懷瑾啊，你已經(jīng)拿到了保送的名額，這些是可以不用管了的。只是老師還是希望你能來(lái)課堂，給同學(xué)們做個(gè)榜樣。當(dāng)然，你可以按你自己的喜好來(lái)做題或者看書。你，能接受這個(gè)么？”

    “這個(gè)”周懷瑾頓了頓，在應(yīng)允前，同班主任討了個(gè)權(quán)利，“周測(cè)，我可以不參加么？我想把這個(gè)時(shí)間，用于去市圖書館看書。”

    “這沒問題，我到時(shí)候給你開個(gè)條子，你給保安看，就可以出去了?！?/br>
    “謝謝老師?！?/br>
    “回教室去吧，下節(jié)課快到了?！?/br>
    周懷瑾得到自己滿意的答復(fù)，于是笑了笑，點(diǎn)頭。

    在給周文彬上課以前，蘇瑾周六的日常是去市圖書館里看書，她在那里幾乎能待一整天。周懷瑾想，既然如今學(xué)校要將周六的時(shí)間也占了，那蘇瑾便不用去給周文彬上課了。

    不用上課的蘇瑾，在周六這個(gè)日子，會(huì)去哪里？

    答案不言而喻。

    【30】男朋友的證書，你不給了么？

    夏日，白晝被拉長(zhǎng)，天際暗淡的時(shí)間越來(lái)越往后延了。

    晚霞暈染了大半個(gè)天空時(shí)，周懷瑾終于發(fā)現(xiàn)了蘇瑾的身影。女孩低垂著眉眼，坐在靠窗的角落里，她的神情專注而安然，絲毫沒有察覺時(shí)間的流逝。

    周懷瑾抬步走近了蘇瑾，他看著自己的身影在她書面上灑下黑暗，見她終于發(fā)覺自己的存在從而抬眸，于是問，“我是誰(shuí)？”

    蘇瑾并沒有即時(shí)回答周懷瑾的問題，她先是往四周看了看，意識(shí)到周圍已沒多少人，知道現(xiàn)在說(shuō)話不會(huì)存在打擾，方才開了口，“周懷瑾?！?/br>
    周懷瑾小心拉開了蘇瑾身邊的座椅，在坐下的同時(shí)感嘆了一句，“你現(xiàn)在區(qū)分我們耗時(shí)越來(lái)越短了?！?/br>
    “因?yàn)槭煜?？?/br>
    蘇瑾點(diǎn)了點(diǎn)頭，心道，因?yàn)樗麄儍尚值芷綍r(shí)看自己的目光不同，她自然也能區(qū)分好了。不過(guò)這法子也不絕對(duì)，畢竟兩人有時(shí)候的神情，實(shí)在太像。

    “小瑾?！?/br>
    “嗯？”

    “你之前說(shuō)，等我競(jìng)賽回來(lái)，有事要告訴我，是什么？”

    蘇瑾被這話給問住了，她最后這樣告訴周懷瑾，“也不是什么事，就，我很快要去你爸公司實(shí)習(xí)了，嗯，就這樣?！?/br>
    周懷瑾長(zhǎng)臂一伸，便將蘇瑾攬進(jìn)了懷里，他的下巴停駐在蘇瑾腦門上，一字一頓道，“你、撒、謊。”

    蘇瑾在心底泛出苦笑，這兩兄弟是對(duì)她都有讀心術(shù)還是怎么了？怎么都能一下子就判斷出她在撒謊？

    雖然明白少年指責(zé)自己哪里撒了謊，但蘇瑾還是要和他裝糊涂，“我是要去你爸那實(shí)習(xí)啦，沒騙你吶。”

    周懷瑾將蘇瑾手中的書抽出，擺在桌面，繼而把她腦袋往懷里按得更緊，他一下又一下地?fù)崦K瑾的長(zhǎng)發(fā)，久久地沉默著。

    就在蘇瑾以為周懷瑾不會(huì)再追問時(shí)，周懷瑾重新開口了，這一回，是單刀直入，直切要害。

    “男朋友的證書，小瑾不打算發(fā)給我了么？你要延長(zhǎng)對(duì)我的考察期，還是說(shuō)，徹底結(jié)束？”

    “之前要說(shuō)的，現(xiàn)在不肯說(shuō)的，便是那兩個(gè)字么？”

    “因?yàn)?，他？?/br>
    這個(gè)“他”是誰(shuí)，雖然并未言明，但二人心里都清楚。蘇瑾明白，自己不能再逃避了，她該和周懷瑾坦誠(chéng)布公地談一回。

    窗外紅霞傾頹，濃重的墨色浸染了天空，蘇瑾推了推周懷瑾，從他懷里脫身后便直起身拿起書，“要閉館了，這里，不是談話的地方，我們”

    周懷瑾于是也站起來(lái)，他牽住蘇瑾的手，跟著她的步子往書架走，像是怕她會(huì)臨時(shí)逃跑似的。

    放好書的那一剎，蘇瑾便被少年拉入了胸膛，又被他捏住下巴覆上了唇舌。蘇瑾從這吻中感受到了絲隱忍的怒意，她于是不敢掙扎了，只乖巧地承受著。

    “里面還有人嗎？我要關(guān)門啦?！?/br>
    蘇瑾的雙耳被周懷瑾捂住了，圖書館管理員的聲音落入她耳里時(shí)，仿若從亙古的遠(yuǎn)方飄來(lái)，帶著空曠與不真實(shí)。

    “應(yīng)該沒人了吧?！惫芾韱T小聲地嘟囔了一句之后，便拉上了門，繼而抽身離去。

    自然，她的這句話，里面的二人都沒能聽見。不過(guò)隨之而來(lái)的落鎖聲，周懷瑾倒是聽見了，但他并不擔(dān)心待會(huì)出不去，于是繼續(xù)吻著蘇瑾，甚至還將她帶至了窗邊，抵在墻沿上吞噬著她的呼吸。

    “唔嗯”一絲呻吟從蘇瑾口中泄出，但很快又被吞沒。

    等少年終于愿意放開蘇瑾時(shí)，蘇瑾已是面頰潮紅，雙眸濕潤(rùn)，她用手扶著墻，低低地喘息著。

    “這里，只有我們了?！?/br>
    蘇瑾聽出這暗示，她望向遠(yuǎn)處緊閉的大門，無(wú)奈地閉上眼，“你是想我們?cè)谶@里呆一夜么？周懷瑾?！?/br>
    “我等不及你再找地方談話?！敝軕谚f(shuō)這話時(shí)，指腹還摩挲著蘇瑾的紅唇，“你要同我說(shuō)什么呢？小瑾。說(shuō)你對(duì)我們兩兄弟的感受么？”

    “我真希望，你待會(huì)要說(shuō)的，不會(huì)讓我難受?！?/br>
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