于是本該和男主一同上課的景池聽(tīng)到這個(gè)消息后, 撇著嘴老大不愿意。

    川谷將兩人的情侶馬賽克杯子放在一塊, 分別往里面放上了花茶, 正低著頭認(rèn)真地倒水, 那股做什么都一心一意的勁也不知道怎么養(yǎng)成的。

    穿著白衛(wèi)衣的男人雙手環(huán)胸, 就那么板著臉瞧他，也不肯去自己座位上準(zhǔn)備上課的教案。

    男主放下暖瓶看他不高興，立即將自己的教案雙手奉上，哄他：“你拿這個(gè)去上課吧……別生氣了, 我把你送到28班，等下了課再把你接回來(lái)，這樣行嗎？”

    行個(gè)屁。

    他又不是小屁孩, 還需要人接送。

    他氣的明明是自己的計(jì)劃泡湯了。

    本來(lái)上完課之后倆人下午就可以出去浪了，結(jié)果這倒好, 等到下午第二節(jié)課上完才能走。

    還給對(duì)方驚喜呢, 男主倒是先給了他一個(gè)大驚喜！

    川谷并不知道景池要帶他出去的事情，他只是見(jiàn)不得景池生氣, 見(jiàn)那人就這么板著臉瞧自己, 也不肯接教案, 他就只好又改變方式哄他。

    “嚴(yán)老師臨時(shí)有事嘛，你不要這樣……要不我去你們班聽(tīng)課？這樣也算陪你一起上課了，或者……”

    “閉嘴?！本俺爻蛑莾芍凰{(lán)色的馬賽克杯子，里面正在冒著熱氣，他用下巴指了指它們：“先解釋一下這個(gè)?！?/br>
    川谷見(jiàn)他發(fā)現(xiàn)了杯子上的秘密, 頓時(shí)便紅了臉，他面皮薄、藏不住心事，被這么一問(wèn)便不知道該怎么說(shuō)話了，低著頭像是在受罰的小學(xué)生，老實(shí)的不行。

    囁嚅：“那天在超市看到的，覺(jué)得好看就買了……”

    那兩瓣粉色的唇開開合合，微微泛著點(diǎn)透明的光，似果凍一般，分外好看。辦公室其他老師都去上課了，就剩下他們兩個(gè)，安靜的厲害。

    那一個(gè)角落中的空氣好似蒙上一層曖昧的光暈一般，帶著點(diǎn)粘稠的質(zhì)地將兩人包裹，與其他地方的清冷完全不同。

    “哦，是嗎?！本俺乩湫σ宦?，將兩個(gè)杯子拿起來(lái)，兩只藍(lán)色肥貓湊在一起，正是互相筆芯的模樣。

    又萌又滑稽。

    男人把杯子又放了回去，挑眉：“川老師的意思是，覺(jué)得這兩只互相告白的胖子好看，所以就買了下來(lái)，然后看我沒(méi)有杯子用所以就好心給了我一個(gè)？”

    當(dāng)然不是這樣……

    因?yàn)槭撬?，所以才給的啊。

    川谷紅著臉輕聲解釋：“不是……只想給你用。”

    “只想給我用？”景池十分滿意這個(gè)答案，他聽(tīng)著男主乖巧的回答，欺近對(duì)方，“原來(lái)川老師在那時(shí)候就喜歡我了啊……讓我想想?！?/br>
    青年不知道他突然靠近做什么，然而對(duì)方一靠近他便只想躲，無(wú)措地跟著他向后退去。

    景池繼續(xù)道：“那看來(lái)川老師給我泡茶也是有意靠近的吧？還有下了課之后和我一起走也是，嘖嘖，想不到看上去這么純凈的川老師原來(lái)這里這么——”

    他指著那顆一下一下跳動(dòng)的心臟，然后戲謔開口：“有心機(jī)?！?/br>
    川谷被他逼到墻邊，退無(wú)可退，感受著自己心口處傳來(lái)的無(wú)措，輕輕搖頭，為自己辯解：“沒(méi)有。”

    他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想過(guò)要借著什么東西刻意接近對(duì)方，只是想要一心一意地對(duì)他好，半點(diǎn)心機(jī)都沒(méi)對(duì)那個(gè)人用過(guò)。

    青年眼睛里水汪汪的，似乎有點(diǎn)委屈和慌亂：“沒(méi)有心機(jī)，那些、那些只是巧合?！?/br>
    男主被空氣中的熱氣給燙紅了兩頰，不敢看對(duì)方的眼睛，也不敢看自己的心口：“……別欺負(fù)我了?！?/br>
    這一聲哀求含著水，聽(tīng)上去格外的甜，又格外的惹人。

    景池在這個(gè)世界忍耐很久了，瞬間就被他勾出來(lái)點(diǎn)別的意思，于是上前一步。

    “川老師，今天這事解釋不清楚，求饒也沒(méi)用?！蹦腥溯p輕勾起一點(diǎn)唇角，將小零臉上的眼鏡拿下來(lái)，望著對(duì)方迷離的視線，以及那雙充滿電力的眼睛。

    “喜歡我很久了，嗯？”

    被他這么不講理的質(zhì)問(wèn)，男主輕輕按住自己的心口，感受著自己瘋狂跳動(dòng)的心臟，不理會(huì)他的質(zhì)問(wèn)，“……一會(huì)兒就下課了，其他老師都要回來(lái)了?！?/br>
    景池當(dāng)然知道一會(huì)兒就要下課了，不然他壓根不需要忍著自己只是這樣流于表面的欺負(fù)人，而是讓對(duì)方五腳朝天地迎接自己。

    見(jiàn)男主不老實(shí)聽(tīng)話，他加重了語(yǔ)氣，臉色也冷了下來(lái)：“什么時(shí)候開始喜歡我的？乖一點(diǎn)，想清楚再回答我！”

    身為小零的男主自然受不了對(duì)方這樣的威壓，那種讓他身子忍不住臣服的聲音讓他瞬間眼含掙扎。

    川谷松開一直咬著的下唇，終于不再做無(wú)畏的掙扎，抖著聲音回答：“……高中，那次元旦晚…晚會(huì)?！?/br>
    景池倒是不知道還有這么一段，畢竟原著中根本沒(méi)有提及這么段前情，“為什么？”

    “當(dāng)時(shí)在后臺(tái)……”

    “專心點(diǎn)兒，重新回答。”

    “……在后臺(tái)，你，嗯，你救了我……舟老師，我害怕……”

    景池瞅著面前配合的男主，“乖，繼續(xù)說(shuō)，我聽(tīng)著呢。”

    男主怎么敢讓他繼續(xù)，“……我一定全都告訴你，別再逗我玩了好不好？”

    欺負(fù)他真的很有趣嗎，可明明每次他都覺(jué)得慌張和不安。

    男主既然學(xué)乖了，景池自然也沒(méi)什么好為難他的，于是瞅著那個(gè)已經(jīng)低著頭，幾乎要把脖子折斷的人，戲謔：“再這么低下去，下巴就把胸口戳破了?！?/br>
    川谷紅著臉忍著心慌和不能消散的無(wú)措，企圖平復(fù)下去已經(jīng)洶涌襲來(lái)的滋味。

    然而怎么可能這么快就能壓的下去。

    他閉著眼輕輕吐出一口氣，吞了口口水才艱難道：“以后別在辦公室這樣了。”

    景池一瞧他就是腿.軟的不能動(dòng)了，把人拉到自己懷中，然后放在椅子上，幫對(duì)方維持好一副清心寡欲的教師模樣。

    拷問(wèn)：“說(shuō)吧，趁我現(xiàn)在心情不錯(cuò)。”