他似乎不太適應倆人這樣近的距離，接過朋克男人手里的東西之后，匆忙說了聲“謝謝”便跑了。

    景池見狀趕忙側開身子給人讓了道，心中嘖嘖兩聲，跑這么快也不怕摔倒。

    然后解開手上的皮手套，隨意扔到辦公桌上，便拎了一本方向走去，手中的課本時不時在腿上輕拍兩下，吊兒郎當?shù)摹?/br>
    等景池走到教室門口的時候教導主任已經在那等他了，對方見了他那身“有辱校風”的穿著便冷著臉皺起眉頭。

    “舟老師，你今天上課遲到了5分鐘，這是很嚴重的教學事故知道嗎？”

    拿著課本的男人站在門外，那張帥氣不羈的臉上帶著不同于以往狂傲的慵懶笑意，勾著唇道：“所以還好有李老師在這幫我頂著，唉，旭升沒有您可怎么辦啊~”

    □□被他不走尋常路的捧殺晃了一下神，半晌才咳了一聲，嚴肅道：“話不能這么說，雖然我也一向甘于奉獻、不問回報，但旭升最重要的人還是彭校長?！?/br>
    穿著朋克外套的男人點頭，“李主任教訓的對?！?/br>
    □□是第一次在舟明這里找回場子，還是當著他們班學生的面，雖然本來準備好的那些犀利言辭都沒用上，但卻心情大好地擺擺手：“好了舟老師，已經不早了，你趕緊上課吧?！?/br>
    景池看著對方從講臺上下來，這才走進門：“好。”然后等人一走便關上門，開始了嶄新的一天。

    ……

    景池的原身叫舟明，是個典型的富二代，胡作非為、大膽叛逆，所以在舟父又一次讓他回去繼承家業(yè)的時候，舟明為了氣對方，直接跑到旭升高中當了一個老師。

    而男主就是景池早上撞到的小青年，一心一意為學生，生活的十分規(guī)律，每天除了吃飯、睡覺、上課，再也沒有其他事情。

    后來舟明被斷了經濟來源，在一連兩天沒有吃飯的情況下，被善良的男主接濟了一頓飯。

    正是因為那頓飯，渣攻第一次看清了男主的長相，覺得對方的模樣特別讓他有破壞欲，他體內的作惡分子立即活躍起來，叫囂著想要毀掉從小就乖的男主。

    然后渣攻就這么堂而皇之地賴在男主家里，吃他的喝他的用他的。男主性子軟、感情方面青澀又可憐，就在對方刻意營造出來的可憐中輕易動了心。

    于是在渣攻又一次求愛的時候，男主終于松口答應了對方，兩人發(fā)生了關系。渣攻在得到男主之后就懶得再去偽裝，每日一回到家就當甩手掌柜，跟個大爺似的要男主去伺候。

    自己花錢大手大腳就算了，還嫌男主那點工資不夠使，不停嘲笑男主沒用，窩囊，像是個廢物。

    男主第一次談戀愛，被戀人這么指責，日漸陷入自卑和自我懷疑中。

    甚至在床上應付不住對方的故意折磨時，被對方嘲笑還不如出去找鴨來的爽，都會下意識覺得是自己做的哪里不夠好。

    可誰知男主越是忍耐，渣攻便越是得寸進尺，對男主的折磨越來越厲害，甚至連朋友和同事都不允許男主再多聯(lián)系。

    一看到誰和男主有一點來往，渣攻回到家后便會一遍遍折磨男主，問他怎么這么賤，一刻離了男人都不行。

    后來，舟父不再允許渣攻在外面繼續(xù)放肆下去，便讓人將他壓回了家中，渣攻也早就過煩了沒錢的生活，就這么心甘情愿的回去，重新過上了自己的少爺生活。

    而曾被他百般許諾以后會好好對待的男主則被他徹底拋在腦后。

    半年后，渣攻結婚了，但仍沒有停止在外面各種玩，玩著玩著玩煩了，每次醉后突然想起男主來，卻覺得那些人都沒有男主聽話，也沒他的滋味好，便去了男主的住處。

    而這邊的男主好容易將他忘掉，開始嘗試去接觸別的男人，被突然回來的渣攻撞見后，頓時氣紅了眼，將對男主有好感的男人狠狠打了一頓，并以為作為威脅，手段強硬地把男主的工作辭掉，將人直接關到某處無人的海島上。

    一邊折磨對方，一邊罵對方賤，說他都被自己玩臟了根本沒有要之類的話語，要多歹毒有多歹毒。

    從那之后男主就成了他的發(fā)泄器，渣攻只要是在別處受了氣或者脾氣不順，就會飛去海島上將男主折磨的體無完膚。

    發(fā)泄完之后再回去過正常生活，而男主就這么被他關押著，半點接出去過回正常生活的念頭都沒有。

    最后的最后，在男主經歷了長久的非人折磨之后，男主終于厭倦了所有的名利，然后和妻子離婚，把男主接回來百般寵愛。

    但景池覺得這個結局十分扯淡，那么陰暗的渣攻怎么可能會有悔改之日，畢竟對方從一開始接近男主的目的，就是為了毀掉他啊。

    而渣攻也完完全全成功了。

    男主到最后只要一聽到直升機的聲音就會怕的狠狠撕扯自己頭發(fā)，那副模樣，哪里還是個正常人的樣子。

    但是作者給書里的舟明定位似乎是個……偏執(zhí)陰狠攻？

    景池反倒覺得偏執(zhí)陰狠什么的，更趨近于一個死變態(tài)，而且是有嚴重報社心理的死變態(tài)。

    他甚至覺得如果渣攻不是碰上了男主，從而把所有的黑暗面都發(fā)泄在男主身上的話，肯定會有更多的人被這個變態(tài)毀掉。

    畢竟握有權利的變態(tài)，往往更讓人不寒而栗。

    景池回憶了一下自己來之前撞見的男主，對方呆呆傻傻戴著眼鏡的模樣，又白又嫩又乖巧，用天真無邪來形容也不足為過。

    這樣的人自律而美好，一般人見了都會想要靠近成為他的朋友，只有反社會性人格才會產生要毀掉對方的念頭。

    景池嘆了口氣，這是他穿梭的第三個世界，前兩個世界的男主最后都成了他的愛人，和他相伴一生，沒有人比他更了解書里的男主都有多優(yōu)秀。

    所以在每一次看到這種原著劇情后，景池都會格外的煩躁，甚至有控制不住想拿刀捅死自己這具身體的想法。

    然而他不能，因為這些渣攻欠男主一個幸福的戀愛和結局，他們憑什么不還債就可以死掉。

    而他，就是上天派來的使徒。

    ……

    “鈴鈴鈴玲玲……”

    下課鈴打響之后，湊上來的男生女生立馬將講臺包圍，一個個伸頭看向景池：“舟老師，剛剛根號2和你懟的時候你怎么突然慫了？”

    根號2是這群兔崽子給教導主任起的外號，因為□□的身高只有160左右，叫根號三太抬舉對方了。

    另一個兔崽子：“我也想問這個問題，舟老師以前懟回去的時候多爽啊，連帶著都能幫我們出一口惡氣?！?/br>
    景池所在的班級是全校最爛的一個班，一整個班里有一半都是別的老師不愿意要的刺頭。

    但鑒于原主懟天懟地懟主任懟校長的行為太多，這群刺頭倒是自動和舟明統(tǒng)一了戰(zhàn)線，和他成了好兄弟。

    景池沒那多中二病，更懶得和人懟，看著這群小孩，對那個刺頭的頭目方海道：“把教材和作業(yè)送去辦公室。路上說?！?/br>
    幾個刺頭聞言頓時開開心心地分了作業(yè)，跟在景池屁股后面一起出了教室，圍著人繼續(xù)問：“說說唄舟老師，你是不是突然改變戰(zhàn)術了，打算來一出聲東擊西，打他個措手不及？”