喬語腹誹，如果程聲是個(gè)男人，她怎么樣也要把他追到手啊！

    “程老師早。”

    她打了個(gè)哈欠，走到正在煎雞蛋的美人身旁，程聲即便低頭做飯，后背依然保持挺直，整個(gè)人從后面看上去纖細(xì)修長，儀態(tài)十分優(yōu)雅。

    “早?！?/br>
    程聲看了她一眼，“雞蛋要半熟還是全熟的？”

    “半熟，我喜歡吃半熟蛋?！?/br>
    喬語笨拙地給她打下手，榨果汁，切水果，把面包放進(jìn)面包機(jī)里……

    咳咳，她也知道自己能做的都太簡單了。

    程聲把主食，水果，小菜分門別類地放在不同形狀的盤子里，擺得像是一件藝術(shù)品。

    她拍拍手，臥蠶鼓鼓的，“我們開動(dòng)吧！”

    “程老師，你放在我房間里的洗漱用具和護(hù)膚品，不會是你昨晚出去買的吧？”喬語說著拿出手機(jī)，“我給你轉(zhuǎn)賬！”

    “好了，這些都算在報(bào)酬里?！背搪暷闷鹂曜?，阻止她，“等我想好報(bào)酬是什么再告訴你?！?/br>
    “哦?！?/br>
    喬語悻悻地放下手機(jī)，想起自己差點(diǎn)忘了件事，忙打開微博cao作一番，這才在程聲的目光中把手機(jī)放到一邊，“程老師，自從和你認(rèn)識了以后，我每天看手機(jī)的時(shí)長大大縮短了誒！”

    這幾天甚至都沒怎么登陸小號。

    程聲彎起眼睛沒說話。

    離她們不遠(yuǎn)處，小三花從窩里出來，把圓圓胖胖的大臉懶洋洋地卡進(jìn)食盒里，開始享受獨(dú)屬它的早餐。

    “吃完飯就開始練習(xí)吧?！?/br>
    喬語被她冷不防一句話驚到，“啥？練習(xí)？練習(xí)什么？”

    “每天暫定兩個(gè)小時(shí)針對臺詞的練習(xí)啊。”

    程聲望著她，“其實(shí)這些你在大學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該學(xué)過了，現(xiàn)在算是復(fù)習(xí)，不過……”

    她話鋒一轉(zhuǎn)，揚(yáng)了揚(yáng)眉，“不過某人自從大二開始就不見蹤影了啊……”

    喬語臉微紅，“好的，我知道了?！?/br>
    吃完飯，她乖乖跟著程聲進(jìn)了柜上找到一本已經(jīng)磨破泛黃的書，名為《演員藝術(shù)基本技巧》，瞪大眼睛，“哇，看起來高大上的樣子呢！”

    程聲：“哇，真的嗎？這可是我們大二發(fā)下來的教科書，人手一本，你沒有嗎？”

    喬語：“……”

    好在程聲沒再揶揄她，先給她做了最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)指導(dǎo)。

    喬語的氣息其實(shí)很平穩(wěn)，她本身的肺活量也并不低。

    程聲在為她指導(dǎo)的時(shí)候就意識到，喬語臺詞不佳百分之九.十的問題都出現(xiàn)在她的心理障礙上，只是心理障礙緣何而來，又該如何關(guān)上那個(gè)觸發(fā)她恐懼的“開關(guān)”，都是需要慢慢探索的事情。

    萬幸，她這個(gè)人最不缺的就是耐心。

    等發(fā)聲練習(xí)有半個(gè)小時(shí)后，她遞給喬語一杯溫水，“是不是很枯燥？”

    喬語羨慕地看著她：“為什么程老師你，看起來一點(diǎn)都不燥呢？”

    “那我們玩點(diǎn)有趣的。”

    程聲又從下來，隨便摸到一頁，“來，念一段。”

    喬語接過書，“繞，繞口令？”

    天哪她好怕這個(gè)的，她小時(shí)候說話好打結(jié)，常有人故意用繞口令為難她。

    喬語愁眉苦臉地看著她。

    程聲：“乖啦~”

    喬語只得慢慢地念了一段。

    “等一下。”

    程聲把書拿回來，“你剛剛念到忽然刮起一陣分？”

    “是啊?！眴陶Z點(diǎn)頭，“一陣分呀?！?/br>
    “……”

    程聲按住額頭，“你說一句話，‘今天，馮老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏’?！?/br>
    “今天，焚老師帶我們?nèi)シ欧轴?。?/br>
    有些詞喬語前后鼻音明顯不分，但好在只有一部分。

    程聲在書里翻翻找找，終于找到一個(gè)繞口令，“剩下一個(gè)半小時(shí)，先把這段念順溜了。”

    喬語一看，頓時(shí)苦了臉色，“程老師您這是在為難我……”

    “你要是不想念的話，就還給我吧?！?/br>
    素白的手伸過去，程聲臉上看不出什么表情。

    “我念，我念。”

    喬語立即把書摟進(jìn)懷里，比起讓自己為難，她更不希望認(rèn)真教導(dǎo)她的程聲失望。