旁邊的德拉科看著盤子里的東西陷入沉默。

    ……世界都是假的，吃的能是真的嗎？

    他看著盤子里的午餐rou，腦海里浮現(xiàn)出自己拿著刀叉一本正經(jīng)在切空氣的蠢樣子，坐直了身體，板著臉想道：沒關(guān)系，我其實(shí)一點(diǎn)都不餓。

    然后他就毫無胃口地、表情懨懨地放下了刀叉，轉(zhuǎn)頭看著旁邊的伊凡。

    黑發(fā)的斯萊特林視線掃了一圈桌上的食物，目光里帶著一分顯而易見的嫌棄，丟下刀叉，起身往外走去。

    德拉科得到救贖般的跟著他往外走去。

    下午，占卜課。

    霍格沃茲頂樓，占卜課的環(huán)形階梯教室。

    三十年前的課程設(shè)置，選修課在二年級(jí)就可以上了。

    與喬治之前上課的感覺完全不一樣——坐落在頂樓的教室被打造地寬敞明亮，窗簾是輕靈的天藍(lán)色，盡管室外的溫度不高，但今天難得是個(gè)好天氣，從教室里往外看去，有種距離天空很近地、好似坐落在云端學(xué)習(xí)這神秘課程的感覺。

    喬治側(cè)著頭，小聲跟哈利說著八卦：“真是心疼自己，你知道我們的占卜課老師嗎？特里勞妮，一個(gè)身上永遠(yuǎn)帶著雪莉酒氣味的，瘋瘋癲癲的，喜歡把教室捂得密不透風(fēng)，還總是拿發(fā)霉的茶葉渣讓我們學(xué)習(xí)占卜的老女人?！?/br>
    “我發(fā)誓要是給我制造出這么個(gè)干凈的環(huán)境，我的占卜課成績(jī)能拿到‘O’（優(yōu)秀）?！彼麧M意又略帶享受地坐在柔軟的墊子上，看著下面最中央的空白之處，那是教授講課時(shí)會(huì)待的地方。

    喬治堅(jiān)信自己的占卜課成績(jī)不那么讓人滿意，完全是因?yàn)楸惶乩飫谀莘旁诮淌依锏钠婀盅阌绊懥税l(fā)揮。

    坐在他們正前方的伊凡單手托腮，手肘壓在旁邊的桌上，神情平淡地看著下方的場(chǎng)景，長(zhǎng)而直的黑色睫毛時(shí)不時(shí)地眨一下，眼睛的顏色就像是天上的藍(lán)被拖曳出去很遠(yuǎn)，邊緣漸漸淡開的那種藍(lán)。

    上課鈴聲響起。

    一個(gè)穿著奇怪的，將自己從頭到腳包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女老師拎著一個(gè)很大的，嘰嘰喳喳響的鸚鵡鳥籠走了進(jìn)來，里面尾羽艷麗的、在各個(gè)桅桿上跳來跳去的鳥兒，在進(jìn)入教室的那一刻，突然就閉緊了自己的鳥嘴。

    學(xué)生們并不在意這個(gè)細(xì)節(jié)，只有拎著鳥籠的女巫師低頭疑惑地看了一眼鳥籠，不太明白它們突然的安靜如雞。

    “這節(jié)課，我將會(huì)讓大家嘗試占卜學(xué)中的一門分支——鳥語占卜?！苯议_面紗，又把厚厚的頭巾取下來之后，占卜老師一邊活動(dòng)自己被凍得不行的手腳，一邊抖著聲音跟同學(xué)們說話。

    德拉科很少看到被凍得瑟瑟發(fā)抖的巫師，疑惑地問了伊凡一句：“她不會(huì)給自己用個(gè)保溫咒嗎？”

    旁邊那桌斯萊特林對(duì)他的發(fā)色很是好奇，畢竟能在學(xué)校里看到傳說中一脈單傳的馬爾福家居然還有一個(gè)人，這簡(jiǎn)直讓他驚奇壞了。

    特意支著耳朵聽完德拉科的問題，他迫不及待地開口說道：“這個(gè)教授不喜歡魔杖，認(rèn)為借助魔杖用多了魔法會(huì)影響她直接感受自然的力量，正在研究無杖魔法下的保溫咒怎么用?！?/br>
    后桌的喬治噗嗤一聲，搖了搖頭，決定收回自己剛才對(duì)這個(gè)教室的評(píng)價(jià)。

    果然，學(xué)占卜的都是怪人。

    “先把窗戶關(guān)上——接下來我將會(huì)把你們分成六個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都會(huì)發(fā)一只鸚鵡，你們負(fù)責(zé)記錄它的叫聲，并且在下課之后之后交給我作業(yè)，內(nèi)容就是你們從它們的叫聲里聽到的預(yù)言?！彼蜷_鳥籠，都已經(jīng)做好了它們會(huì)四下飛散，還要學(xué)生們幫忙抓回來的準(zhǔn)備。

    意料之外的，那些剛才還蹦跶叫囂著的鳥兒們此刻跟鵪鶉似的各個(gè)乖巧縮在角落里，或者是用爪子抓住腳下的平衡木，老老實(shí)實(shí)地窩著，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛突然進(jìn)入了過冬模式。

    在占卜教授用谷糧逗它們出來的時(shí)候，有幾只轉(zhuǎn)了下腦袋，用黑黢黢的小豆眼瞧了瞧不遠(yuǎn)處的大魔王——

    在魔王可能投來的死亡凝視下，到底要不要為了一口口糧引起對(duì)方的注意力呢？

    鸚鵡們開動(dòng)腦筋思考了一波，得出結(jié)論：這波生意不劃算，溜了溜了！你們誰愛動(dòng)誰動(dòng)，反正我不動(dòng)。

    于是一鳥籠的鸚鵡們繼續(xù)安靜如雞，在食物的誘惑面前依然堅(jiān)守住了底線。

    學(xué)生們等了許久，除了看到教授喂鳥的動(dòng)作，什么也沒看出來，當(dāng)下就有人好奇地問了一句：“怎么回事??？那些鳥是不是狀態(tài)不太好？”

    旁邊有個(gè)格蘭芬多回了一句：“怎么可能，剛才進(jìn)教室的時(shí)候都還活蹦亂跳的呢。”

    又過了好一會(huì)兒，教室里討論的聲音漸大，甚至有學(xué)生熱情地問道：“教授，需要我們的幫忙嗎？”

    教授覺得可能不是很需要了。

    她見這些家伙如此安靜，干脆伸手進(jìn)去，一手一只給它們每個(gè)發(fā)到區(qū)域內(nèi)某個(gè)組的桌上，讓它們自由發(fā)揮去。

    鸚鵡們：……臥槽居然還強(qiáng)制上班的嗎！

    霎時(shí)間，鳥籠內(nèi)的各只鸚鵡們集體一抖擻，為了避免被發(fā)到魔王的那桌，頓時(shí)毛遂自薦了起來，搶先在那之前主動(dòng)跳到占卜教授的手上：把我發(fā)到其他地方！其他地方！

    于是到了第四只的時(shí)候，女巫師的手伸進(jìn)鳥籠之后，鸚鵡們四下奔逃，跟她的手玩起了“你抓我，如果你抓到我，那我就讓你嘿嘿嘿”的游戲。

    跟伊凡和德拉科屬于同個(gè)區(qū)域的同學(xué)們好奇地探頭看著鳥籠那邊——到底什么情況？

    剛才一只只跟鵪鶉似的，現(xiàn)在又活潑了起來？還這么雞飛狗跳？

    那一刻，喬治、哈利和德拉科想起了霍格沃茲禮堂里，貓頭鷹們被莫名恐懼所支配的畫面，視線集體投向伊凡大佬。

    鳥類公敵啊……一個(gè)男人要怎么樣才能做到這個(gè)地步？

    伊凡巋然不動(dòng)，任他們打量，假裝看不懂他們眼神里的含義。

    等了差不多半分鐘之后，女教授泄氣地縮回了手，對(duì)坐在這邊的同學(xué)說道：“你們誰來幫下忙，把自己那桌的領(lǐng)走，注意力道輕點(diǎn)，不要弄傷了它們?！?/br>
    好幾個(gè)斯萊特林看了看鸚鵡腳上那犀利的爪子，又看了看自己細(xì)皮嫩rou的手背，對(duì)教授的擔(dān)憂持保留態(tài)度。

    伊凡動(dòng)作輕巧地從原地站了起來，輕輕說了一句：“我可以幫忙，教授?！?/br>
    當(dāng)他那句話說出口之后，滿籠子奔跑的鸚鵡們就好像聽到了什么‘死亡宣告’，有幾個(gè)學(xué)了兩句英文的還激動(dòng)地?fù)]舞著翅膀指著旁邊的同類：

    “大佬！它昨天吃了三頓！它肥！吃它！”

    全場(chǎng)學(xué)生：……目瞪口呆。

    他們震驚地看向伊凡，喬治率先從這種怔愣中反應(yīng)過來，摸了摸自己的鼻子，心想不太對(duì)勁兒。

    這也太真實(shí)了。

    既然這個(gè)世界是假的，沒道理里面的鳥類連對(duì)阿爾曼的畏懼都表現(xiàn)的這么栩栩如生啊，明明這種小細(xì)節(jié)，他們幾個(gè)不特意看到都想不起來。

    伊凡走到籠子邊，淡定地伸出右手，食指微勾，好像做好了它們跳上來的準(zhǔn)備，對(duì)剛才其中那只賣隊(duì)友的鸚鵡喊話充耳不聞。