第三個(gè)，只讓孩子們?nèi)サ脑挘膊环判?，上次府城的事情雖然沒(méi)有嚇到他，可也給了他不安全感，說(shuō)殺人就殺人，別說(shuō)是在鎮(zhèn)上了，就是在縣城里，有一件這樣的事情都駭人聽(tīng)聞了，可那天巡撫的做法太讓他接受不了了，而這也意味著府城的不安全，所以莫大河也不敢放孩子們自己去府城。

    這也為什么回來(lái)以后，莫云飛讓全家人練武，莫大河同意的原因，包括蘇三妹，莫大河都勸著蘇三妹盡量多練練。

    考慮了這么多，但是莫大河還是尊重孩子們的意見(jiàn)。

    莫大河問(wèn)過(guò)莫云飛跟莫小遲的，但是倆人其實(shí)也有些被嚇到了，所以都不想去府城，莫云飛不用說(shuō)了，她這輩子可沒(méi)什么遠(yuǎn)大的志向，就想著能多掙錢(qián)，不缺錢(qián)花，不用為生活煩惱，然后悠閑的在古代過(guò)一輩子。

    而莫小遲以莫云飛為首，府城也見(jiàn)識(shí)過(guò)了，若是沒(méi)有那件事，莫小遲說(shuō)不準(zhǔn)還帶著點(diǎn)向往，可有了那件事，莫小遲丁點(diǎn)兒想法都沒(méi)了，畢竟比起夢(mèng)想，有時(shí)候命更重要，再加上畢竟是個(gè)人生地不熟的地方，莫小遲也才十歲，自然不想去了。

    不過(guò)即使是這樣，莫大河也還是糾結(jié)的，畢竟去府城的好處真的是顯而易見(jiàn)的。

    但是莫云飛卻很好的說(shuō)服了莫大河，理由很簡(jiǎn)單：考試考的是學(xué)識(shí)，這個(gè)才是主要的，琴棋書(shū)畫(huà)什么的，不是說(shuō)不好，但考試可不會(huì)考這個(gè)；最起碼現(xiàn)在大家都還小，若是想要學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，也可以以后再去。見(jiàn)識(shí)不一定要去府城，在鄉(xiāng)下，同樣有很多可以學(xué)習(xí)的地方，城里人看他們是鄉(xiāng)巴佬，可城里人來(lái)鄉(xiāng)下，也有很多不懂的??！

    莫云飛還跟莫大河說(shuō)：琴棋書(shū)畫(huà)的事情不急，實(shí)在是不行，等回頭他們掙錢(qián)了，再請(qǐng)老師回來(lái)教他們也可以。而現(xiàn)在只讓孩子們?nèi)ジ?，他們家沒(méi)背景，城里人都瞧不起鄉(xiāng)下的小子，回頭還不被欺負(fù)死？若是心性差了，從此一蹶不振怎么辦？讓他們自己去？能放心？舉家搬去，他們家算啥？府城那么危險(xiǎn)！見(jiàn)識(shí)的廣闊取決于多走多看，不是住在府城！

    至于說(shuō)因?yàn)椴艑W(xué)跟交際的問(wèn)題嘛，莫云飛的想法則很簡(jiǎn)單，雖然也有因?yàn)榕d趣愛(ài)好一樣交朋友的，但交朋友興趣愛(ài)好可不是唯一的，能因?yàn)椴拍懿恍惺柽h(yuǎn)你的，那還是朋友嗎？

    好處也不是沒(méi)有，但是莫云飛卻不覺(jué)得現(xiàn)在是他們進(jìn)入府城的好時(shí)機(jī)。

    所以莫大河才不再糾結(jié)，而湛文斌這次又提到，莫大河又矛盾上了，好處他也心動(dòng)，但是顧慮太多。

    莫云飛是女孩子這件事莫大河沒(méi)說(shuō)出來(lái)，莫大河沉默了好一會(huì)兒，才說(shuō)了一些莫云飛說(shuō)給他聽(tīng)的觀點(diǎn)，或者說(shuō)服他的觀點(diǎn)。

    湛文斌聽(tīng)了也覺(jué)得有道理，但是這并不足以說(shuō)服湛文斌，因?yàn)槟蠛佑蓄檻]，所以理由沒(méi)有全部說(shuō)出來(lái)，只說(shuō)了其中的一部分，所以湛文斌還跟莫大河說(shuō)了很多，包括在學(xué)堂讀書(shū)時(shí)交的同窗，在入仕以后那就是人脈之類(lèi)的。

    第二零九章 競(jìng)爭(zhēng)者

    但是莫大河心意已決，湛文斌最后都勸上火了，都還沒(méi)能把莫大河勸的回心轉(zhuǎn)意，卻也只能尊重莫大河的意思。

    最后湛文斌禁不住搖頭，嘆道：“大河，我總覺(jué)得你會(huì)后悔的！”

    莫大河則笑了笑：“文斌，其實(shí)我倒是覺(jué)得這個(gè)事情是你著相了，重點(diǎn)是他們能否學(xué)一身本事，沒(méi)本事，就是有那個(gè)運(yùn)道也考不上不是？”

    而對(duì)于家里現(xiàn)在的生活，莫大河通過(guò)跟湛文斌的辯駁，心里的念頭倒是越發(fā)的清晰了，感覺(jué)莫云飛說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)現(xiàn)在家里的人沒(méi)有人是在混吃等死的，自己管著學(xué)堂，孩子們則努力上進(jìn)讀書(shū)，都在為生活而努力，沒(méi)有誰(shuí)去懈怠了，所以有什么好擔(dān)心的？能當(dāng)官自然是最好，但是不能當(dāng)，只要能平安，過(guò)得開(kāi)心，那也挺好的！

    莫大河跟湛文斌說(shuō)完以后倒是放開(kāi)了，湛文斌則帶著遺憾離開(kāi)了。

    隨著進(jìn)入六月，天氣越發(fā)的炎熱，燒的人都跟著焦躁起來(lái)，不過(guò)在微草堂讀書(shū)的孩子們倒是還好，當(dāng)初就有充分考慮到炎熱的問(wèn)題，周遭也是種滿了樹(shù)，所以教室還是比較陰涼的。

    “大河！”傍晚時(shí)分，孫浩一臉凝重的帶著東西進(jìn)來(lái)。

    “孫大哥，發(fā)生什么事了嗎？”莫大河關(guān)心的道：“快來(lái)坐，有什么事你說(shuō)說(shuō)，需要幫忙的盡管說(shuō)！”

    “唉，這事兒也不知道該怪誰(shuí)，大河！”孫浩道：“咱們的印刷廠泄密了！”

    “泄密了？什么意思？”莫大河意外了下。

    孫浩這才把這段時(shí)間的事情一一道來(lái)，說(shuō)的中途，正好莫云飛跟莫小遲都放了學(xué)，倆人就都好奇的湊過(guò)來(lái)。

    原來(lái)啊，看到這印刷廠的生意那么好，不免就有人心動(dòng)了，雖然說(shuō)看似書(shū)籍的價(jià)格下降了，但架不住量大啊，自然有聰明人能看得出其中的利潤(rùn)，這不，就出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)者嗎？現(xiàn)在對(duì)方直接跟他們打價(jià)格戰(zhàn)，又把價(jià)格稍微降了降，趨利是人的本能，自然讓他們的生意也受到了很大的影響。

    還有一個(gè)問(wèn)題就是對(duì)方來(lái)勢(shì)洶洶，原來(lái)他們鋪的路子還是費(fèi)了九牛二虎之力呢，可現(xiàn)在對(duì)方一搞這個(gè)，直接就把整個(gè)攤子鋪開(kāi)了，那些鏢局什么的，也全部都要去賣(mài)對(duì)方的書(shū)籍了，關(guān)鍵是對(duì)方背景好像還不小，不過(guò)具體什么背景他這邊還不清楚，還要去府城打聽(tīng)一番。

    孫浩是一臉的憂心忡忡，就是莫大河聽(tīng)了都一臉的遺憾，莫大河道：“這，那現(xiàn)在要怎么辦？”

    “我也不知道，我想著明日里我去趟縣城，找下文斌，看他那邊有沒(méi)有什么說(shuō)法？”孫浩道，一轉(zhuǎn)眼看到莫云飛，馬上想起莫云飛的鬼主意比較多，忙問(wèn)道：“小飛，你有沒(méi)有什么好主意？”

    莫云飛倒是不以為意：“孫伯伯，爹，其實(shí)你們要換個(gè)角度想，我們能利用這門(mén)手藝掙了這么多的錢(qián)已經(jīng)很不容易了，現(xiàn)在才有競(jìng)爭(zhēng)者，已經(jīng)算晚的了，你們沒(méi)忘了之前我爹去寫(xiě)對(duì)聯(lián)賣(mài)，沒(méi)兩天就出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)者吧？”

    本來(lái)也是么，人類(lèi)的聰明是不容小覷的，能這么久才出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)者已經(jīng)很不容易了，而且對(duì)莫云飛來(lái)說(shuō)，這也是她剽竊來(lái)的，掙的錢(qián)也屬于意外之喜了。

    “可難道我們就把這門(mén)營(yíng)生放棄了不成？”孫浩實(shí)在是舍不得。

    “那自然是不行的了，憑啥？所以啊，當(dāng)初咱們?cè)O(shè)計(jì)的那個(gè)商標(biāo)就派上了用場(chǎng)！”莫云飛道。

    “什么意思？”孫浩問(wèn)，其他人也看向莫云飛。

    “很簡(jiǎn)單啊，大家看習(xí)慣了咱們的書(shū)，就看不慣別人的了。而我們現(xiàn)在的辦法嘛，我覺(jué)得有兩種，一種呢，我們繼續(xù)這么賣(mài)下去，艱難是艱難了點(diǎn)，但是多少掙一些，只是沒(méi)有以前那么可觀了，另外一種呢，我們提升一下檔次，或者賣(mài)一些對(duì)方?jīng)]賣(mài)的?！蹦骑w已經(jīng)看過(guò)孫浩帶來(lái)的書(shū)了，要說(shuō)質(zhì)量上，對(duì)方好像為了貪圖利潤(rùn)，所用的紙張貌似有些差啊，當(dāng)然了，差別其實(shí)不是特別的大，但是對(duì)于常用的人來(lái)說(shuō)，這些差距就很明顯了。

    莫云飛想起了前世的一句話，也算是做生意的精髓吧：人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)！

    現(xiàn)在莫云飛就是把這句話轉(zhuǎn)述給大家，大家聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，感覺(jué)說(shuō)的好像非常有道理，而莫云飛還道：“所以，我們這種本來(lái)做的就是一次性的買(mǎi)賣(mài)，孫伯伯，爹，我覺(jué)得等到我們把紙張的檔次提升上去以后，若是還出現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者，實(shí)在是不行，我們?cè)摲艞壘头艞墸銈儼堰@次營(yíng)生的所得當(dāng)做是意外之喜，就不會(huì)那么遺憾了?！?/br>
    要是真的再出現(xiàn)被模仿，那說(shuō)明這門(mén)生意也到了百花齊放的時(shí)候了，到了那會(huì)兒才是真的困難，所以還不如退出來(lái)歇會(huì)兒呢！

    孫浩一拍大腿：“小飛，還是你看得透徹，不瞞你說(shuō)，想到要被迫放棄這門(mén)營(yíng)生，孫伯伯心里實(shí)在不是滋味啊！”要知道這意外之喜掙的可比他這么多年掙的都多，不過(guò)有了莫云飛的說(shuō)法，孫浩的心里果然沒(méi)有那么難受了。

    孫浩走了，來(lái)時(shí)滿腹愁緒，走時(shí)步伐輕盈了不少。

    對(duì)莫大河來(lái)說(shuō)，事情就算是解決了，莫大河也就沒(méi)把這個(gè)事情放在心上了，雖然想起時(shí)還會(huì)有些患得患失，但是莫云飛的話也讓莫大河心里有了準(zhǔn)備。

    所以莫大河就把精力又投到了教書(shū)方面，莫大河始終不能忘記自己教書(shū)的目的，不是教出幾個(gè)才子來(lái)，純粹是啟蒙，讓學(xué)生們明事理，書(shū)呆子是什么樣子他是知道的，他曾經(jīng)也是個(gè)書(shū)呆子，如果書(shū)呆子能讀書(shū)，好歹也是條出路，可這些孩子的資質(zhì)，大部分都很一般，讀書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是合適的出路，把這些孩子教成死讀書(shū)的書(shū)呆子，不但會(huì)害了他們，也會(huì)拖累他們的家庭，這與他的初衷背道而馳。

    而現(xiàn)在莫大河就面臨這樣的情況，莫大河發(fā)現(xiàn)這些來(lái)讀書(shū)的孩子回到家里，可能是因?yàn)楸患依锛挠枇撕裢?，所以很多孩子回家，家里并不讓幫忙做事，這顯然跟他的初衷不一樣。

    第二一零章 創(chuàng)新教學(xué)方法

    就算是會(huì)讀書(shū)的孩子，當(dāng)書(shū)呆子也不是什么好事，所以為了不把好事變壞事，莫大河頗費(fèi)一番心思，奈何他這個(gè)人循規(guī)蹈矩慣了，并想不出有什么好的辦法來(lái)，畢竟他約束得了自己，約束不了別人，尤其是那些學(xué)生的家長(zhǎng)，更何況他也清楚自己的想法在很多人看來(lái)有些離經(jīng)叛道。

    莫大河并不是什么墨守成規(guī)的性子，也沒(méi)有一般讀書(shū)人的驕傲，沒(méi)覺(jué)得把自己困擾的事情拿出來(lái)說(shuō)有什么不對(duì)，也嘗到了跟大家集思廣益的甜頭了，尤其是他女兒，各種奇思妙想，說(shuō)不定有什么好主意呢。

    所以當(dāng)即把他苦惱的事情拿出來(lái)跟大家商討，蘇三妹也一樣是個(gè)墨守成規(guī)的性子，聽(tīng)了以后也跟著冥思苦想，奈何本身能力有限，只能替夫君著急。

    紀(jì)云倒是沒(méi)有覺(jué)得這是個(gè)大問(wèn)題：“讀書(shū)明理就是，若是實(shí)在是擔(dān)心，君子六藝都教，應(yīng)該就可以了！”紀(jì)云不覺(jué)得莫大河的煩惱是煩惱，在紀(jì)云看來(lái)，孩子是什么樣，不是因書(shū)決定的，還要看個(gè)人的習(xí)性。

    莫小遲則直接把目光投向了莫云飛：“大哥，你是不是有什么好主意？”

    莫云飛還真是有，開(kāi)玩笑前世九年義務(wù)教育白讀的嗎？那么多網(wǎng)絡(luò)白看的嗎？她老爹要建個(gè)什么樣的學(xué)堂，莫云飛還真是有想過(guò)的，本來(lái)莫大河不問(wèn)，莫云飛也打算給莫大河一些建議。

    “爹，書(shū)呆子是因?yàn)樗麄冎唤佑|書(shū)的東西，沒(méi)有讓孩子們接觸到其他的，說(shuō)白了就是有些不諳世事。其實(shí)真正讀書(shū)的人就應(yīng)該接觸的多了，見(jiàn)識(shí)自然就廣，不然古人為何說(shuō)學(xué)以致用，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路！就是這個(gè)道理?！?/br>
    莫云飛道：“要我說(shuō)也很簡(jiǎn)單，既然那些學(xué)生的家長(zhǎng)覺(jué)得讀書(shū)比較重要，我們就換種方式，不然就以發(fā)布任務(wù)的事情，另外呢，我們可以豐富一下教學(xué)的內(nèi)容，像我們練的太極可以強(qiáng)身健體，那我們也可以帶孩子們?nèi)ヒ按?，去勞作！但是這些都要注意安全的問(wèn)題！”

    “大哥，我覺(jué)得野炊的主意不好，來(lái)讀書(shū)的孩子多是鄉(xiāng)下人，不是城里人，平日里就是到處玩的！”莫小遲別看沒(méi)啥主意，但是會(huì)挑刺。

    野炊這個(gè)詞莫云飛之前有說(shuō)過(guò)，所以大家都知道是什么意思。

    然后莫小辰的眼睛就又亮晶晶變得暗淡了，看得莫云飛好笑不已，拍了拍莫小辰的小腦瓜：“平日里你玩的還不夠多嗎？”

    莫云飛想想好像還真有些道理。

    然后莫大河也有異議：“小飛，爹之前也有讓孩子回去幫家里干活，可是那些家長(zhǎng)不讓。”

    “那我們就循序漸進(jìn)，先讓這些孩子在咱們村里勞作，等過(guò)一段時(shí)間，再發(fā)布回家勞作的任務(wù)，既然在這邊可以勞作了，為什么回家不可以呢？君子六藝不六藝的，我不知道，但是我覺(jué)得爹可以這樣，會(huì)的咱們教，不會(huì)的，那就算了，但是課堂上課時(shí)間我覺(jué)得不一定要全部都用來(lái)上課，孩子怎么讀書(shū)，一個(gè)是看夫子灌輸?shù)乃枷?，一個(gè)也是行動(dòng)上的，野炊不行，那我們也可以帶孩子去做些有意義的事情，比如說(shuō)像咱們村里有那等老弱病殘的人家，平日里打掃什么的不方便，那爹可以帶著孩子們?nèi)兔Υ驋?，挑水?！蹦骑w建議道：“還有咱們村的地，下雨天我總覺(jué)得有些泥濘，那爹可以帶孩子，或者是發(fā)布任務(wù)，讓孩子們先去撿鵝卵石，然后帶孩子們鋪路，或者是帶孩子們?nèi)ネ谛┗ɑú莶?，種在周?chē)?！?/br>
    “也可以讓孩子們自己做飯，教孩子們?cè)趺礋?，怎么炒菜，還可以比如說(shuō)請(qǐng)木匠，來(lái)講一下怎么做木匠，怎么刨木頭，等等的，當(dāng)然了，我的例子也許不合適，我是想說(shuō)人生其實(shí)處處是學(xué)問(wèn)，孔圣人還有云呢：三人行必有我?guī)熝?！”莫云飛道。

    莫大河聽(tīng)得兩眼發(fā)亮：“就是這個(gè)道理，小飛你說(shuō)得對(duì)，我們就是讓孩子們多長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，孩子們也能知道自己的興趣愛(ài)好是什么了！”

    接下來(lái)基本就沒(méi)有莫云飛發(fā)揮的余地了，像怎么制定任務(wù)，怎么設(shè)置新的課程，還是莫大河、紀(jì)云這些土生土長(zhǎng)的人比較合適，像莫云飛，其實(shí)也沒(méi)啥奇思妙想的腦子，就是仗著前世的記憶罷了，讓她自己設(shè)計(jì)，貌似也不行。

    不過(guò)這個(gè)工程不小，莫大河花了好幾個(gè)晚上，主要是跟紀(jì)云討論，這才定下了路子，射箭的話，紀(jì)云是可以教的，初級(jí)版的就是自己拿著彈弓打靶，射箭的話，家里之前倒是買(mǎi)了幾副，可以貢獻(xiàn)出來(lái)三副，自家人就省著點(diǎn)用。

    而紀(jì)云也覺(jué)得若是彈弓練好了比射箭還好用，畢竟不是要當(dāng)獵戶(hù)或者是去當(dāng)兵什么的。

    然后增加了美術(shù)課，就是教孩子們畫(huà)畫(huà)的，當(dāng)初莫大河去鎮(zhèn)上讀書(shū)的話，也學(xué)了淺顯的幾筆繪畫(huà)技術(shù)，雖然生疏了，但是稍微撿一撿，也許就能撿起來(lái)，重點(diǎn)是紀(jì)云會(huì)，短短幾筆，畫(huà)得栩栩如生；然后美術(shù)課，大家也是沒(méi)招了，集思廣益，把目光投向了原來(lái)去吹過(guò)葫蘆絲的匠人，最起碼學(xué)個(gè)簡(jiǎn)單的宮商角徵羽！

    書(shū)法課就沒(méi)有了，平日里練的字就是在練書(shū)法了。

    莫云飛建議的任務(wù)就不一樣了，莫大河安排了詳細(xì)的課程，一旬一次，分兩種，一種是去幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，撿柴火，挑水，做家務(wù)等等；另外一種呢，則是發(fā)布撿鵝卵石的任務(wù)，莫大河覺(jué)得這個(gè)主意實(shí)在是好，甚至莫大河覺(jué)得都可以請(qǐng)村子里的人，比如說(shuō)那專(zhuān)門(mén)的獵戶(hù)講一講怎么打獵的，不用教什么訣竅，最起碼教一下注意事項(xiàng)，比如說(shuō)上山的時(shí)候如何避免老虎；然后還可以請(qǐng)一些老人講一講去過(guò)哪里，那些人文風(fēng)俗是怎樣的。

    只是這樣一來(lái)，這錢(qián)又要砸下去不少，請(qǐng)人總不能白請(qǐng)吧？最起碼也要出些錢(qián)，人家那些知識(shí)都是自己的經(jīng)驗(yàn)累積的，憑什么白出錢(qián)？

    第二一一章 做好事

    自此，微草堂的課程更加豐富多彩了，而莫家村的人也跟看西洋景似的，很稀奇。

    “哎，這幫孩子不在學(xué)堂里讀書(shū)，這是要干什么去？”一個(gè)村民從田間扛著鋤頭回來(lái)，抓住了在看熱鬧的村民。

    “嗨，聽(tīng)大河說(shuō)什么不能把孩子教成什么書(shū)呆子，這不，今天要帶著孩子們?nèi)湍棠套黾覄?wù)，干活嗎？”村民反手一把抓住問(wèn)的村民：“快走，快走，咱們跟上，快去看看他們要干什么？”

    “雖說(shuō)這是好事，可這不是瞎胡鬧嗎？人送孩子來(lái)讀書(shū)，可不是讓孩子浪費(fèi)時(shí)間在這些家務(wù)上的！”扛鋤頭的村民道。

    “瞎說(shuō)啥呢，你能比大河聰明？大河可是考上舉人呢！”

    “考上舉人又咋地，書(shū)呆子書(shū)呆子，大家不都說(shuō)么？除了會(huì)讀書(shū)啥都不會(huì)，原來(lái)大河不就是個(gè)書(shū)呆子嗎？財(cái)產(chǎn)沒(méi)分了多少，一家老小也快餓死了，也就這兩年光景才好一些！”

    “那人家不也苦盡甘來(lái)的嗎？別管書(shū)呆子不書(shū)呆子，我就覺(jué)得這是好事！不是還有誰(shuí)說(shuō)過(guò)么？什么要多做好事，不要問(wèn)什么的！總歸是做好事，我覺(jué)得那就是對(duì)的！”

    眾人七嘴八舌的說(shuō)著，贊同的有之，不贊同的也有之，不管贊不贊同的，反正大家都興致勃勃的看熱鬧，既然過(guò)去看熱鬧了，也不乏有人看到孩子為難的，去幫把手的，比如說(shuō)那房子的屋頂漏了，看孩子在那里商討怎么修補(bǔ)的，有那懂行的自然忍不住就上前了，沒(méi)辦法，看著那些外行人瞎說(shuō)一通，懂行的都怕外行人瞎弄下去，把好事變壞事！

    就這般，加上看熱鬧的人幫忙，莫太奶奶的房子煥然一新，多年不曾清除的蜘蛛絲也給清除了一番，要說(shuō)莫太奶奶是個(gè)苦命人，早年生了兩個(gè)兒子，但一個(gè)去參軍死了，一個(gè)為了掙錢(qián)，頂人頭去服了徭役，結(jié)果也去了，可憐留下莫太奶奶跟莫太老爺兩個(gè)老人家相依為命，前兩年，莫太老爺也走了，得了一場(chǎng)風(fēng)寒走了，只留下莫太奶奶一人。

    村里人都很同情，這不，有空的都來(lái)幫把手，今天這家送飯，明天那家送點(diǎn)兒菜的，莫太奶奶倒也是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就這般的在村里人的扶持下過(guò)來(lái)了，但是大家盡管多少有幫忙，可到底不盡心，尤其是這房子的居住。

    莫大河也是直到調(diào)查了一番，到今天自己過(guò)來(lái)看才知道莫太奶奶的住所，竟然這么的差，心里不免動(dòng)了惻隱之心。

    莫大河都想把莫太奶奶接到他們家去跟他們家一起去住了，這房屋漏水是一回事，關(guān)鍵是莫太奶奶一個(gè)人太孤單了，莫太奶奶是個(gè)很好的人，行事頗有章法，村里人沒(méi)有不夸的，不然也不會(huì)讓村里人這么幫襯。

    但大家的幫襯到底沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)細(xì)心的幫太奶奶里里外外都打掃了，畢竟工程浩大，一個(gè)人做不過(guò)來(lái)，自家也要生計(jì)，而類(lèi)似這樣的人家也有不少，都是些孤寡老人。

    莫大河依著這般，每旬都花一天時(shí)間帶著孩子們?nèi)ソo村里的孤寡老人打掃衛(wèi)生，有的人家家里也有孩子有大人，但是大人不良于行，孩子也沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，重?fù)?dān)都?jí)涸诶先松砩稀?/br>
    剛開(kāi)始大家還跟看西洋鏡似的，久了大家也都習(xí)以為常了，而別看只是簡(jiǎn)單的幫忙打掃做家務(wù)，卻讓孩子們學(xué)了不少的知識(shí)，比如說(shuō)挑水要怎么挑，原來(lái)補(bǔ)房子也不是簡(jiǎn)單的事情，晾曬被子也不是只掛著就好。

    莫大河后面還把修補(bǔ)房子的那個(gè)人請(qǐng)來(lái)講課，自然是付了錢(qián)的，剛開(kāi)始那匠人還推辭，覺(jué)得自己這樣的一個(gè)匠人哪里能給讀書(shū)人上課呢？后面即使是來(lái)上課了，也不要錢(qián)，還是莫大河堅(jiān)持，這才收了。

    莫大河還推行了微草堂的積分制，考試成績(jī)也列入其中，進(jìn)步幾名有幾分，考試名列前茅有幾分，當(dāng)然了，是各科分開(kāi)算的，然后發(fā)布做事的任務(wù)，去幫莫太奶奶挑水的有幾分，值日掃地有幾分，撿鵝卵石，有幾分等等的，然后每月一評(píng)比，然后半年一評(píng)比，一年一評(píng)比，積分前列的不但有錢(qián)還有獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在的人們不就在乎這個(gè)嗎？既有精神獎(jiǎng)勵(lì)也有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

    不得不說(shuō)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)大大的刺激了學(xué)堂里的孩子，學(xué)生們變得積極又興奮，盡管原來(lái)做事積極，但狀態(tài)完全不一樣。

    莫云飛也不得不承認(rèn)，盡管這個(gè)時(shí)代的孩子對(duì)讀書(shū)也很重視，可有沒(méi)有對(duì)比的刺激，獎(jiǎng)勵(lì)的刺激就是不一樣，即使是前世后面沒(méi)有所謂的成績(jī)公布，也只是為了不傷孩子的心，可這個(gè)方法卻還是不過(guò)時(shí)的。

    “莫嬸嬸，詩(shī)瑩在嗎？”幾個(gè)十一二歲女孩子在莫家二房門(mén)前亭亭玉立的站著，其中一個(gè)穿著鵝黃色的綿服，鬢上簪著一朵粉色的小花，映襯得膚色越發(fā)的白皙，人比花嬌！

    “你們來(lái)了，詩(shī)瑩還在吃飯呢，要?jiǎng)跓┠銈兩缘纫幌铝?，你們快進(jìn)來(lái)坐！”蘇三妹溫柔笑著道：“你們是要跟詩(shī)瑩去采柿子是嗎？”

    “你們喝點(diǎn)蜜水，上山要注意一下安全！”蘇三妹給幾個(gè)女孩子倒了蜜水，現(xiàn)在秋燥，女孩子喝些蜜水還是極好的。

    莫詩(shī)瑩聽(tīng)到響動(dòng)，也顧不上正在吃的稀飯，就跑出來(lái)：“薇jiejie，彤jiejie，你們來(lái)了？不好意思啊，我才剛起，你們先等等！”

    “不急，不急，是我們來(lái)早了，詩(shī)瑩你先去吃早飯吧！”其中一個(gè)女孩子答道。

    “三妹，小瑩什么時(shí)候跟這些丫頭關(guān)系那么好啦？”莫大河奇道，也是今天學(xué)堂里沐休，他也趁機(jī)給自己休息休息。