沈奕：“……”

    沈奕能夠理解黃麗萍，她的擔(dān)憂(yōu)不無(wú)道理。自己一個(gè)已經(jīng)考上大學(xué)的學(xué)生，整天在另一波仍對(duì)未來(lái)感到焦慮和擔(dān)憂(yōu)的同學(xué)們面前晃來(lái)晃去，這一天兩天的還好，長(zhǎng)此以往，有些學(xué)生的心態(tài)肯定會(huì)發(fā)生些變化。

    她離校回家，的確是目前最恰當(dāng)?shù)倪x擇。

    可是……

    沈奕長(zhǎng)睫顫了顫，心里升出了一絲不舍的情緒。

    太快了。

    她來(lái)到這里還不到一年時(shí)間，她的高中生活便即將結(jié)束，快得讓沈奕找不到真實(shí)感。

    “班主任……”

    “你不用急著回答我，”黃麗萍見(jiàn)她始終猶豫不定，緩聲安慰她：“這一個(gè)星期內(nèi)，你先在班里待著，跟同學(xué)們聊聊天，教朋友們做做題。一起星期后，你再告訴我答案?！?/br>
    沈奕咬緊下唇，艱難地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好。”

    “行了，你先回教室吧?！秉S麗萍伸手揉了揉沈奕的腦袋。

    沈奕憋著心里的難過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出了辦公室。

    沈奕剛走沒(méi)兩分鐘，胡主任攜著一個(gè)男老師進(jìn)入。

    兩人走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，年輕男老師發(fā)自?xún)?nèi)心地贊嘆道：“胡主任，聽(tīng)說(shuō)你帶的高三班這次月考又考了第一，年級(jí)第一好像也出在你帶的那個(gè)班？”

    胡主任將課本夾在腋下，打開(kāi)手里的保溫杯喝了兩口：“我就帶那個(gè)班的數(shù)學(xué)，他們整體考得好，也不是我一個(gè)人的功勞?！?/br>
    “胡主任，這您就太謙虛了?！?/br>
    男老師又說(shuō)：“不說(shuō)高三班，單單在我們年級(jí)組，你當(dāng)班主任的那些班級(jí)，哪次不是全年級(jí)最優(yōu)班。就說(shuō)大前年，您帶的24班，高考時(shí)只有三個(gè)學(xué)生沒(méi)過(guò)一本線(xiàn)，這擱在全校都算得上數(shù)一數(shù)二的成績(jī)?！?/br>
    胡主任臉上的笑容越來(lái)越燦爛：“都是我的學(xué)生爭(zhēng)氣?！?/br>
    “哪會(huì)兒啊，”男老師又說(shuō)，“我看是名師出高徒才是?！?/br>
    “……”

    兩人聊得熱火朝天的時(shí)候，辦公室里的其他老師陷入到深深的沉默中。

    教師隊(duì)伍論資排隊(duì)。

    誰(shuí)的資歷高，誰(shuí)就能在新生入學(xué)時(shí)，挑選到資質(zhì)最優(yōu)的一批學(xué)生。而資質(zhì)較高的這批學(xué)生，又會(huì)在之后一次次的考試中拿出最亮眼的表現(xiàn)，進(jìn)而讓教授他們的老師獲得更高的資歷，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

    胡主任的每屆學(xué)生，無(wú)一不是在中考時(shí)考到全市前幾十名的尖子生。就算胡主任在之后三年里什么都不做，憑著這些尖子生的學(xué)習(xí)能力，他們班的高考成績(jī)都不可能差不到哪兒去。

    當(dāng)然，這并不是在否認(rèn)胡主任的教學(xué)水平。只是若要把他們班的優(yōu)異表現(xiàn)全部歸于胡主任的功勞，似乎多少有些不公平。

    只是誰(shuí)會(huì)那么不長(zhǎng)眼色將實(shí)話(huà)說(shuō)出口呢？

    辦公室里的年輕老師們只能卯著勁兒，拿青春熬資歷，等待合適的時(shí)機(jī)。

    胡主任跟男老師寒暄完，看向了最里側(cè)的黃麗萍。

    黃麗萍是兩年前剛進(jìn)學(xué)校的新老師，17班是她作為班主任帶的第一個(gè)班級(jí)，好生差生一半一半。胡主任原先從未將她視作威脅過(guò)，只不過(guò)……

    17班里突然出了一個(gè)變數(shù)。

    胡主任抱拳咳了咳：“小黃啊，讓沈奕回家的事情，你跟沈奕提過(guò)了嗎？”

    “提過(guò)了?！?/br>
    黃麗萍的神情淡淡的。

    除去她之前說(shuō)的那兩條，黃麗萍希望沈奕回家的原因，其實(shí)還有第三個(gè)——

    遠(yuǎn)離胡主任。

    之前胡主任跟沈奕打賭賭輸了之后，被迫在全校師生面前跳宅舞，丟盡了臉面。這之后，他一直將自己的出丑的原因歸咎于沈奕，時(shí)時(shí)刻刻都想著給沈奕使點(diǎn)絆子。

    就比如這次，沈奕確認(rèn)保送A大以后，胡主任就跟年級(jí)上提出建議，要求沈奕盡快離校，以免耽誤其他普通學(xué)生的學(xué)習(xí)。

    黃麗萍心里清楚，胡主任提出讓沈奕離開(kāi)，一來(lái)是不希望沈奕繼續(xù)出現(xiàn)在學(xué)校里礙他的眼，二來(lái)是怕沈奕再次搶走他們班宋琛年級(jí)第一的位置。

    憑心而論，胡主任的教學(xué)水平很一般，他必須用手下學(xué)生的成績(jī)來(lái)維持自己目前的地位。沈奕的出現(xiàn)也確確實(shí)實(shí)讓他有了種危機(jī)感，要么趕走沈奕，要么用各種手段拉下沈奕的成績(jī)，除此之外，他沒(méi)有第三種選擇。

    黃麗萍雖然也覺(jué)得胡主任的念頭既齷齪又小人，但她又不希望沈奕一個(gè)學(xué)生，過(guò)早地接觸到社會(huì)的陰暗面。因而，當(dāng)年級(jí)上把相關(guān)決定告知于她的時(shí)候，黃麗萍沒(méi)有為沈奕爭(zhēng)取。

    黃麗萍回過(guò)神，望向胡主任：“胡主任，再給沈奕一點(diǎn)時(shí)間，讓她跟同學(xué)們好好告別。沈奕很懂事，一周以后，她的選擇會(huì)讓您滿(mǎn)意?！?/br>
    “什么叫讓我滿(mǎn)意？”

    一聽(tīng)這話(huà)，胡主任當(dāng)即不高興了：“我是為了全年級(jí)的學(xué)生著想。一天到晚見(jiàn)到沈奕在面前晃悠，我都替他們嫌煩。”

    但胡主任只是隨口抱怨了一句，并沒(méi)有拿黃麗萍一時(shí)的口誤糾纏她。

    只要沈奕肯離校就行了。

    只要沈奕讓出位置，明年的高考成績(jī)會(huì)替他證明一切。就算黃麗萍此刻再瞧不上他，到了下一屆，她不還是得心平氣和喊他一聲“胡主任”。

    胡主任不屑地冷嗤一聲，夾緊了腋下的課本，扭頭回到了自己的位置。

    －

    “奕姐！五排五排！”

    “快來(lái)！快來(lái)！”