她怎么會(huì)幸福呢？不知為何得出這個(gè)結(jié)論后，豐玉彥的心情沉重起來(lái)，沉默地在房間里坐了很久，他才接著翻看玖辛奈塞給他的那些筆記，這個(gè)時(shí)候他發(fā)現(xiàn)，漩渦玖辛奈提到漩渦水戶的頻率比史書高多了。

    隔壁正打算美美睡個(gè)午覺(jué)的玖辛奈突然聽到了敲門聲，無(wú)奈去開門的她在門口看到一個(gè)雙目亮晶晶，捧著她的筆記本的紅發(fā)孩子。

    “請(qǐng)你……請(qǐng)你告訴我更多關(guān)于漩渦水戶的事，拜托了！”

    他抱著書，胸膛猛烈起伏著，他想知道有關(guān)漩渦水戶的一切！

    *

    周日這一天，豐玉彥晚上是失眠的，即便他知道第二天自己要去那個(gè)什么忍者學(xué)校，他依舊睡不著。心臟在胸膛里快速跳動(dòng)著，他不斷回憶玖辛奈同他講的一個(gè)個(gè)小故事，玖辛奈只見(jiàn)過(guò)年老的漩渦水戶，不過(guò)這已經(jīng)比書上多了。

    “她是一位非常美麗端莊的女子，是我學(xué)習(xí)和努力的方向?！?/br>
    她……應(yīng)該是活潑好動(dòng)的？

    “她為木葉付出了許多。”

    她……應(yīng)該享受最好的待遇才對(duì)？

    完全不知道自己的這些想法從何而來(lái)，有些失眠的豐玉彥第二天便頂著微重的黑眼圈見(jiàn)到了玖辛奈。

    “因?yàn)橐蠈W(xué)太過(guò)緊張了？沒(méi)事的，豐玉彥以你的水平一定能跟得上的！”玖辛奈給豐玉彥打著氣，并把上學(xué)需要用的東西給他裝到一個(gè)小包里，“給，第一天上學(xué)要小心啊?！?/br>
    “我本來(lái)想請(qǐng)個(gè)假陪你去學(xué)校的，可是后勤部最近有些忙。”苦惱地皺起眉頭，玖辛奈沒(méi)有把后面那句話說(shuō)出來(lái)，村子似乎又在為大型的戰(zhàn)爭(zhēng)做準(zhǔn)備了。

    豐玉彥點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己一個(gè)人去忍者學(xué)校也是沒(méi)問(wèn)題的，昨天的路也認(rèn)過(guò)了，他已經(jīng)牢記在心了。

    在一學(xué)期的半當(dāng)中突然轉(zhuǎn)入一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，那么這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生理所當(dāng)然收到了大量的關(guān)注，更不要說(shuō)這名轉(zhuǎn)學(xué)生擁有不錯(cuò)的樣貌和艷麗如火的長(zhǎng)發(fā)。

    “來(lái)，請(qǐng)自我介紹一下吧?！卑嗉?jí)老師已經(jīng)被打過(guò)招呼了，務(wù)必讓這名新學(xué)生早日融入集體中，那么第一步要做的就是自我介紹了。

    “漩渦豐玉彥?！?/br>
    老師等了半天，也只有這么一個(gè)名字的介紹，他觀察了幾次確定這個(gè)紅發(fā)孩子沒(méi)有更多的話要說(shuō)了后，只能給他安排了一個(gè)地方坐下。

    “大家以后要好好相處，現(xiàn)在開始上課。”

    五六歲，也是一個(gè)比較野的年紀(jì)，除了學(xué)習(xí)之外，小孩子還能對(duì)很多事情感興趣，就比如欺負(fù)同學(xué)。

    過(guò)肩的秀麗的長(zhǎng)發(fā)替豐玉彥引來(lái)了不少男生的關(guān)注，他們趁著課間跑過(guò)來(lái)搭話，在發(fā)現(xiàn)后者愛(ài)理不理的態(tài)度后，便開始沒(méi)話找話。

    “喂，你為什么要留這么長(zhǎng)的頭發(fā)，不累嗎？”

    “只有女孩子才留長(zhǎng)頭發(fā)吧。”

    諸如此類不帶明顯惡意，但聽在耳朵里也顯得聒噪的疑問(wèn)，豐玉彥把手上的還給了鄰座的同學(xué)，沒(méi)有什么情感變化，甚至稱得上平淡冷漠的眼神瞥了過(guò)去，本來(lái)還在說(shuō)話的男生被嚇到噤口不言。

    “可以讓一下嗎？我要出去一下?！?/br>
    “哦……哦?！便蹲〉哪猩犜挼刈尩揭贿叀?/br>
    可能是對(duì)方氣場(chǎng)太強(qiáng)大了，直到紅發(fā)的男孩走出教室的那一刻，安靜的教室才重新有了小聲討論的聲音。

    “又是一個(gè)特立獨(dú)行的人，怎么跟宇智波一樣?！蹦敲猩÷曕止局?。

    漩渦豐玉彥的確是個(gè)非常獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，三代火影拿著水晶球在辦公室觀察時(shí)真是cao碎了心，學(xué)習(xí)方面除了要和同學(xué)組隊(duì)的，他完全能夠單獨(dú)完成，在演練的配合方面，他的大局觀很高，經(jīng)常能輔助同學(xué)打出完美的配合。

    假以時(shí)日，一定是名非常出色的忍者，甚至可以在戰(zhàn)場(chǎng)上大放光彩。

    當(dāng)然三代火影這也只是想想，他的身份他的來(lái)歷注定了他不會(huì)走上戰(zhàn)場(chǎng)，只能在村子里安穩(wěn)成長(zhǎng)，或許不公平吧，但他只能走這條路了。

    看著手中忍校老師建議的讓漩渦豐玉彥提前畢業(yè)，不要再留在忍者學(xué)校打擊其他同學(xué)的信心了的報(bào)告，三代惆悵地抽了口煙。

    現(xiàn)在畢業(yè)是沒(méi)什么問(wèn)題，可隊(duì)伍該怎么安排呢？

    怕不是……有人要來(lái)?yè)揭荒_了吧。

    作者有話要說(shuō)：　　朔茂爸爸不死！別看錯(cuò)了他不死！

    哎……下章把仔卡仔堍拉出來(lái)溜溜

    ☆、七卷封印術(shù)

    “提前畢業(yè)？”在上課途中被喊到教職工辦公室的豐玉彥接過(guò)老師遞給他的那張紙，那是一張?zhí)崆爱厴I(yè)的申請(qǐng)表。

    他好像沒(méi)有提出這樣的申請(qǐng)？雖然忍者學(xué)校的課程是很無(wú)聊，但有些理念還算新穎。

    “是這樣的，學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有什么好教你的了，早點(diǎn)畢業(yè)成為一名下忍，能更多地積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?！叭绦＠蠋熣f(shuō)得情真意切，其實(shí)這都是他的真實(shí)想法，如果漩渦豐玉彥再在這個(gè)學(xué)校里待下去，就太鬧心了。

    打個(gè)比方，學(xué)校里教的忍術(shù)他大多學(xué)會(huì)了，時(shí)不時(shí)還會(huì)使出漩渦一族特有的封印術(shù)，那個(gè)鎖鏈把演練時(shí)的敵人一捆，同學(xué)什么都做不了了。

    再比如，他在理論上的各種看法和探究，問(wèn)多了連老師都受不了，不止一個(gè)老師來(lái)他這里哭訴，回答豐玉彥的問(wèn)題要死好多腦細(xì)胞。

    “所以……提前畢業(yè)對(duì)你更好。”忍校老師已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，如果這孩子不同意他只能搬出火影大人了。

    豐玉彥看了那張紙幾眼，向老師討要了筆，幾下把表格填完了，那張交還給老師的紙上的字讓那名老師嘖嘖稱贊。

    不愧是曾經(jīng)大忍族的后代，這一手漂亮的字啊……可惜了。

    “既然已經(jīng)填了表，后天你來(lái)學(xué)校參加一下畢業(yè)考試就行了，特例特行，這兩天的課上不上隨你?！比绦＠蠋煱严嚓P(guān)注意事項(xiàng)都告訴了豐玉彥，“畢業(yè)后的隊(duì)伍不用擔(dān)心，村子里會(huì)安排的?！?/br>
    豐玉彥乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，小孩子就要有小孩子的樣子，在沒(méi)有反抗的實(shí)力前聽從上面的指示也無(wú)妨，反正他小孩子過(guò)家家的學(xué)校游戲也玩膩了。

    同老師說(shuō)了再見(jiàn)后，他走出教職工辦公室，把身后的門拉上，站在空無(wú)一人的走廊上時(shí)，他靜靜地立了一會(huì)兒。他是課中間被喊出來(lái)的，經(jīng)過(guò)那么點(diǎn)時(shí)間的談話，現(xiàn)在也差不多到了下課的時(shí)候了。

    先回教室拿了書本，豐玉彥在離校的途中，撞見(jiàn)了在空地上吵吵鬧鬧的兩人，或者說(shuō)黑發(fā)的那位單方面吵吵鬧鬧。

    白發(fā)的孩子直接無(wú)視了耳邊聒噪的聲音，他看到豐玉彥背著包朝校門口走去的時(shí)候，沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。