好在只要是任務(wù)，總會有開始的方法。

    馬和豐去找了領(lǐng)導(dǎo)之后，很快就給余簡帶來了肯定的答復(fù)。

    不久之后，一封授權(quán)書通過信件的方式寄到B市，送到了余簡手里。

    余簡直接拿著授權(quán)書又一次走進(jìn)B大。

    再次與校長見面。

    這一次，校長的神色中已經(jīng)沒有了之前的警惕，更多的是認(rèn)可和欣慰。

    關(guān)于S市城市規(guī)劃的計劃開始一點點往下推進(jìn)。

    先是B大召開了隆重的全校教授會議，在并沒有提前告知的情況下，就“實習(xí)”一事展開演講，并讓所有教授一一發(fā)表言論，無論教授們是同意還是不同意，都將作為最終決策的選項。

    “實習(xí)”是一個新穎又熟悉的名稱，B大的教授們有著比常人更敏銳的意識，也是這樣的意識，讓他們能更深入理解這次“實習(xí)”的意義。

    這當(dāng)中自然不乏有堅決反對的人，但同樣也有極力贊同的人。

    只要是有人的地方，就會有爭論，在B大這樣的環(huán)境中，教授們的爭論遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比普通人來的激烈，甚至于他們還可以引經(jīng)據(jù)典，來論證自己的論點。

    “實習(xí)”當(dāng)然有好處，但并非全都是好處，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次冒險，表面看來平靜無波，實則底下是洶涌的海浪，只要輕輕一晃，就會搖搖欲墜。

    余簡戴著帽子坐在角落里，假裝自己只是一個與這件事全無關(guān)系的路人甲。

    齊教授和劉教授就坐在她身旁，卻并沒有把過多的注意力集中在她身上，反而看向正在爭吵的教授們，仿佛像是在看一場精彩的辯論賽。

    兩人中齊教授是之前就知道這件事的，對這次會議提出這件事并沒有太多感慨。

    但是劉教授只是在之前從齊教授口中知道了只言片語，卻無法推斷出全貌，只知道這件事或許不簡單，直到會議正式召開，他才知道整件事的前因后果。

    可即便他早就做好心理準(zhǔn)備，這會兒內(nèi)心深處依然滿是震驚。

    等到前面在爭議的兩位教授的議題告一段落，他終于忍不住，回頭看著淡定不已的余簡：“怪不得老齊想盡辦法都要把你拉到他的名下?！?/br>
    這話說著，余簡還沒開口，齊教授就不高興了。

    齊教授：“什么叫想盡辦法？不會說話就不要亂說！”

    劉教授沒好氣地看了他一眼：“你倒是輕快，什么都不用管，這么大的事，虧你瞞的下去，說你想盡辦法有什么錯嗎？以她現(xiàn)在的身份，還需要認(rèn)你當(dāng)老師？”

    齊教授氣的瞪大了眼睛：“我哪里不好？怎么不能當(dāng)她的老師？”

    劉教授“哼”了一聲：“你摸著自己的良心，敢說自己沒有異心？”

    齊教授也跟著“哼”了一聲：“你是第一天認(rèn)識我嗎？我的良心被狗吃了你都不知道？”

    余簡聽兩人吵架正猶豫要不要出聲，突然聽到齊教授這么說，下意識抬頭，茫然地看著理直氣壯的齊教授。

    不是在吵架？怎么還有這樣罵自己的？

    齊教授眼角余光瞥到她的眼神，曲起手指在她腦袋上敲了一下：“看什么看，你也覺得我沒有資格當(dāng)你的老師？”

    余簡下意識點頭，反應(yīng)過來后連忙搖頭：“不不不，我覺得齊教授很有資格當(dāng)我的老師，是我高攀了。”

    齊教授眼里帶了一絲笑，回頭看著劉教授：“聽到了沒？以后別惦記我的學(xué)生，別以為我不知道你心里在想什么，想要看看她的實力，看看她在建筑學(xué)上的造詣？”

    劉教授揚眉，完全沒有要否認(rèn)的意思，同樣理直氣壯：“那又怎么了？她要是真的在建筑學(xué)上有天賦，你要是硬生生還讓她跟著你，就是扼殺她的天分，就你能半路撿個學(xué)生？我要是早碰到，我也能撿?！?/br>
    齊教授目光落在余簡身上。

    余簡神情嚴(yán)肅：“我在建筑學(xué)上真的沒什么天賦，只是閑來無事看了幾本書而已，劉教授高看我了。”

    雖然這么說，可她心里依然滿是疑惑，齊教授認(rèn)為她在機械上有天分一事算是有理有據(jù)，畢竟當(dāng)初在火車上碰到的時候，余簡確實透露了一些她的水平。

    可是劉教授憑什么就認(rèn)為她還有建筑學(xué)上的天賦呢？

    她可什么都沒說呢？

    這么想著，她忍不住看著劉教授，卻正好看到劉教授瞪了齊教授一眼。

    再看齊教授，正露出得意洋洋的神情。

    余簡無奈扶額，她之前為什么會認(rèn)為齊教授是很古板的老教授？為什么兩個年紀(jì)加起來已經(jīng)百來歲的老教授相處起來這么幼稚呢？

    先是小學(xué)生式吵架，又是互相瞪眼炫耀，不知道的還以為這兩人有什么深仇大恨呢。

    這邊低聲爭吵的同時，會議室內(nèi)的爭議聲也并未停止過，偌大的會議室，齊刷刷上演了你方唱罷我登場的精彩場面，公說公有理婆說婆有理，誰也無法說服對方。

    直到校長的身影又一次出現(xiàn)在會議室門口，吸引了所有人的目光。

    校長在門口站定，微微一笑：“其實我一直在門外聽你們討論，你們說的都挺對，我也不知道該幫襯哪一方，不過這個問題也不難解決……”

    余簡坐在角落里，突然有了一種不祥的預(yù)感。

    她矮了矮身，試圖避開前方的目光。

    就在這時，校長的目光直白地掃了過來，并笑道：“不如就讓咱們這次‘實習(xí)’的主要負(fù)責(zé)人來跟我們說兩句吧?！?/br>