何以軒：“……”

    這人怎么這么戲精？怎么可以比他還戲精……

    何以軒想了想，說(shuō)了個(gè)大概：“就是替燁哥討回公道，以及……給人渣一個(gè)深刻教訓(xùn)之類的吧?！?/br>
    “給人渣深刻教訓(xùn)？”

    這話聽(tīng)起來(lái)怎么那么刺激？

    “啊，沒(méi)錯(cuò)，這工程有點(diǎn)兒浩大。光靠那么一兩個(gè)人簡(jiǎn)直就是螳臂當(dāng)車。所以說(shuō)……”他說(shuō)道，“我才說(shuō)，需要你們的幫助。”

    討回公道。

    教訓(xùn)人渣。

    處于中二期的少年難免會(huì)對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)抱有無(wú)限遐想。

    自然卷還好一點(diǎn)，看了太多言情說(shuō)，整個(gè)人已經(jīng)柔了不少。

    但是郝斯文還是一個(gè)鋼鐵直男。

    只見(jiàn)他又開(kāi)始用拳頭擊打著胸膛：“沒(méi)問(wèn)題！守護(hù)江燁的事情就交給我們吧！”

    第181章造成變化的因素

    當(dāng)然何以軒的意思只是單純讓他們出一份力、加一個(gè)盟。

    至于郝斯文口中守護(hù)江燁的事兒……不好意思，還真跟他們沒(méi)多大關(guān)系。

    人家有人守著呢。

    如果你去守著了，人家男朋友可怎么辦呢？

    難道去青青草原吃素嗎？

    而這唯一的班對(duì)也越來(lái)越甜了，雖然沒(méi)有官宣，但勝似官宣。

    八班同學(xué)表示，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)兩位校草勾肩搭背地進(jìn)出教室門。

    說(shuō)勾肩搭背好像也不太準(zhǔn)確，他倆也沒(méi)有像連體嬰兒一般難舍難分，只是喜歡搞一些無(wú)傷大雅的動(dòng)作。

    譬如什么，我戳戳你的腰，你揉揉我的頭之類的……

    最開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)兒不習(xí)慣，但看久了后就覺(jué)得……沒(méi)這些動(dòng)作才是不習(xí)慣。

    關(guān)鍵是，有時(shí)候遇到民主、開(kāi)明，又比較玩得開(kāi)的老師時(shí)，還喜歡拿他倆開(kāi)點(diǎn)玩笑。

    就比如體育課。

    體育老師比較年輕，人也很嗨，說(shuō)起段子來(lái)也極其順溜。

    每當(dāng)上體育課時(shí)，一旦排列好隊(duì)形，這兩位相親相愛(ài)的大佬就特別奪人眼球。

    一是長(zhǎng)得奪人眼球，二是行為奪人眼球。

    由于徐嘉樹(shù)與江燁是挨著站的，因此難免會(huì)發(fā)生一點(diǎn)兒肢體接觸。

    這個(gè)時(shí)候，又是他們玩弄情趣的最佳機(jī)會(huì)點(diǎn)。

    當(dāng)然，機(jī)會(huì)歸機(jī)會(huì)，極其容易入老師的法眼又是另一回事。

    最開(kāi)始老師還會(huì)在意那么一下，結(jié)果次數(shù)多了后，體育老師也懶得管了。

    不僅不管，還跟著一起皮。

    譬如男生分組打籃球時(shí)，該江燁上場(chǎng)了，老師還會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)徐嘉樹(shù)：“你咋不去給他買瓶水？”

    徐嘉樹(shù)先還有點(diǎn)兒不好意思，但到后來(lái)臉皮就不知不覺(jué)地變厚了：“急什么嘛，他享受的是和我一起去買水的過(guò)程！”

    這話一出，直接噎得老師沒(méi)話說(shuō)。