甚至還十分挑釁地舉起了球拍，對(duì)著球另一端的同學(xué)挑釁道：“你還差得遠(yuǎn)呢。”

    同學(xué)：“……”到底是誰還差得遠(yuǎn)呢。

    其實(shí)陪練的同學(xué)也沒有球基礎(chǔ)，只是打了幾年羽毛球罷了。但郝斯文堅(jiān)持羽毛球與球有異曲同工之妙，便死活拖著他來擔(dān)任陪練這苦差，不，傻逼事兒。

    至于為什么說是傻逼事兒，原因也一目了然。

    他們班的這兩組雙打可真是標(biāo)新立異、各有千秋。

    球魂沒被他們打出來，倒是有種插科打諢的即視感。

    先說兩位大佬的組合。

    這倆人感覺打個(gè)球都要打出內(nèi)訌了。徐嘉樹屬于那種沒有絲毫技術(shù)、全憑一身莫名的驕傲與熱血使勁扛的類型。

    他這扛的范圍還挺大，看他那架勢(shì)，仿佛想接下所有的球。即使飛來的球離他八百米遠(yuǎn)，他也要對(duì)近在咫尺的江燁吼道：“江燁！你別動(dòng)！讓嘉哥來接！”

    這時(shí)候，校霸同學(xué)也只是冷冷地瞟了他一眼，然后面無表情地一揮拍，將球打了回去。

    于是乎，徐嘉樹就要跟他理論，一直圍繞著“你為啥要搶我的球”逼逼。

    而江燁懶得聽他瞎幾把吹，直接手起拍落，力圖接住所有的球。

    頗有種，接住所有的球、讓你無球可接的磅礴氣勢(shì)。

    徐嘉樹不服了，又要扯起嗓子跟他理論。

    因此，便形成了一種惡性死循環(huán)。

    對(duì)面的陪練同學(xué)表示想棄權(quán)。

    人家雙打講究配合，他倆呢？恨不得在神圣的球場(chǎng)將對(duì)方挫骨揚(yáng)灰。

    所以一局結(jié)束后，陪練同學(xué)松了一大口氣。

    媽的，終于解放了。

    然而，事實(shí)證明，他們還是太天真。

    當(dāng)郝斯文與自然卷上場(chǎng)時(shí)，他們又見著了另一番光景。

    這倆人死活不接球，愣是要把機(jī)會(huì)留給對(duì)方，就算球飛到他們眼前，他們也會(huì)選擇――退一步，海闊天空。

    于是乎，一局下來，這倆人幾乎錯(cuò)過了所有的球。

    陪練同學(xué)：“……”

    就這水平，雙打還打個(gè)幾把。

    第152章響亮的口號(hào)

    但不管怎么說，名都報(bào)了，那就得參與，因此打不出來花、打出來的是幾把，他們還是得打。

    訓(xùn)練了個(gè)把星期后，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于如期而至。

    各班搬桌椅的搬桌椅，舉橫幅的舉橫幅，甚至還有積極分子拿著彩旗在吶喊助威。

    廣播循環(huán)播放著激動(dòng)人心的開場(chǎng)曲，一遍又一遍，在偌大的cao場(chǎng)里回蕩。

    主持人站在升旗臺(tái)邊，用普通話念著稿子，平翹舌區(qū)分得很棒，只是差點(diǎn)笑場(chǎng)。

    因?yàn)槊總€(gè)班進(jìn)場(chǎng)時(shí)，主持人都得介紹，甚至還會(huì)跟上班級(jí)口號(hào)。

    這些班級(jí)口號(hào)五花八門、亮瞎狗眼。

    比如什么――

    一班一班，猛虎下山！

    四班四班，你最靈，領(lǐng)導(dǎo)天下冠軍群！