教書先生不知道這個(gè)夢(mèng)要持續(xù)多久，又為何存在，好在他雖夜夜做夢(mèng)，但精神未受影響，第二日起來，一切如常。

    狐貍捱過前三日，終是撿回一條命來。它的胸口和背上有兩處大傷，教書先生給它上藥，每次都要摸過蜿蜒的傷口。

    狐貍哀嗚兩聲，轉(zhuǎn)過頭來，舔舔他的手腕。也不知道是在安撫他，還是覺得疼。

    小可憐。

    半個(gè)月后，狐貍傷好。

    天氣漸漸暖起來，院子里的野花悉數(shù)開放，鵝黃嫩綠，煞是好看。

    狐貍在花叢里蹲著，眼睛從一種花轉(zhuǎn)到另一種花，瞧得極為認(rèn)真。

    教書先生立在窗邊，繪了一幅《春日花狐圖》。

    等狐貍躍進(jìn)內(nèi)室，欲一步躍上床時(shí)，一旁的教書先生捏住了它后頸。

    “太臟了?！?/br>
    一人一狐四目相對(duì)。

    教書先生說：“傷好得差不多了，洗個(gè)澡吧?！?/br>
    狐貍蹲在地上，偏頭瞧了瞧他。油燈之下，狐貍淡藍(lán)色的瞳孔美得驚心動(dòng)魄。

    狐貍乖乖被提進(jìn)水里。

    半個(gè)時(shí)辰后。

    教書先生換了三桶水。

    原來狐貍不是灰狐貍，它的毛發(fā)是白色的。

    又半個(gè)時(shí)辰后。毛干了。

    一只純白的狐貍，毛色如雪般輕柔。它睜著雪山泉水一般清冽的眼睛，默默看著他。

    教書先生的眉頭第一次輕微蹙起來。

    匹夫無罪，懷璧其罪。

    第三章 狐心玲瓏

    作者有話要說：　　1、“男女授受不親”中授是給予的意思，第二章 文中化用，轉(zhuǎn)義為授意，是為了劇情需要。

    2、第二章 里講男女大防，刪改了《禮記·曲禮》里的句子，為了精練。

    教書先生摸了摸狐貍的腦袋。狐貍沒有躲。

    這半月來狐貍睡在他胸口，和他親近許多。

    第一次救它，是無心的。第二次救它，是有心的。

    既然救了，就是他的狐貍了。

    不管是小灰狐還是小白狐，也無論它廉價(jià)或者昂貴，總之，是他的狐貍。

    教書先生把它抱起來，熄燈睡覺。

    他如常進(jìn)入夢(mèng)里。

    與之前不同的是，這一次，梨胭?zèng)]有趴在他身上。

    她隔了一尺，雙手垂坐，是他昨日所教。

    “是這樣嗎？”

    “是?！?/br>
    “難受?！彼酒饋恚炝松焱?，“你們?nèi)苏嫫婀郑趺醋?guī)定，怎么站要規(guī)定，怎么吃要規(guī)定，為什么要規(guī)定這些？”

    “秩序井然。”

    “然后呢？”

    “國穩(wěn)民順。”

    “不懂。”梨胭道，“人真奇怪?！?/br>
    這是她今日第二次提到“人”，把自己排除在外。

    “你不是嗎？”教書先生問。

    “我不是?！?/br>
    “那你是什么？”

    梨胭頓了頓：“不知道?！庇帜藘上ⅲ胺凑也皇侨?。”

    她忘得徹底。

    教書先生沒有問下去。一個(gè)人失去記憶，忘記了自己是人，是很可憐的事。

    這個(gè)夢(mèng)雖然奇異，但他不信鬼神。

    “今天學(xué)什么？”

    “詩?！?/br>
    “詩是什么？”

    “言志抒情?！?/br>
    “不能直接說嗎？”

    “可以?！?/br>
    “那為什么要說詩？”

    “學(xué)了就明白了?！?/br>
    “好。”

    教書先生念了一晚上詩，梨胭過耳不忘，知一反三，學(xué)得極快。

    天快亮的時(shí)候，梨胭說：“我好像明白你們?yōu)槭裁匆f詩了。”

    “為什么？”

    “因?yàn)槟銈冞@也要規(guī)定，那也要規(guī)定，這不許，那不許。既然行為都規(guī)定得死死的，話又怎么會(huì)讓人隨便說呢？既然不許直接說話，那就只能說詩了?！?/br>
    教書先生嘴角勾起來。

    梨胭嘆了一口氣：“那些不會(huì)說詩的人，好可憐啊?！?/br>
    孺子可教，稚子大才。

    下一瞬間，一切虛無。

    教書先生睜開眼，狐貍枕著他的手，蜷成一個(gè)圓。

    狐貍的毛不再灰撲撲，在陽光下皎白無瑕。它的耳朵尖透著微微粉色，毛發(fā)蓬松柔軟，整只狐貍變得精致可人。

    不過洗個(gè)澡，狐貍變了一只狐貍。

    教書先生摸了摸它。

    睡夢(mèng)中的狐貍蹭了蹭他的手。

    今日又到了趕集的日子，教書先生給狐貍留了rou，出門。

    他剛一打開籬笆門，有什么東西一下子射到他肩上，穩(wěn)穩(wěn)趴了下來。

    教書先生瞧了它一眼：“你留下來?！?/br>
    狐貍“啊嗚”一聲，扒得更緊。

    “聽話?！?/br>
    狐貍偏頭看他。

    教書先生捏了捏它粉白的耳朵，說：“你留下來，呆在屋里，不要亂跑?！?/br>
    狐貍一躍，從他肩上躍到籬笆墻上，坐著瞧他。

    教書先生笑了笑：“給你帶雞?！?/br>
    教書先生去縣城第一件事，是寄了一封信。

    小酒館他常去，和老板相熟。蘇老板近日要去彌城進(jìn)稀罕貨，教書先生附資一兩，請(qǐng)他捎一封信去彌城。

    一兩銀子一封信，沒人會(huì)拒絕這樣的買賣。蘇老板笑呵呵收下了。

    “不知先生尊諱？”

    “棠籬?！?/br>
    棠籬離開后，一旁的老板娘悄聲道：“這不是七仙鎮(zhèn)的教書先生嗎？”

    蘇老板撥著算盤，“是他。”

    “李嫂說他無名無姓，是上一個(gè)教書先生救的，不是什么都記不得了嗎？”

    “怎么，你還不許別人取一個(gè)啊？”

    棠籬寄完信后，如常買了幾本書，又買了一只殺好的雞，他沒有再回小酒館坐坐，直接打道回府。

    他過了七仙鎮(zhèn)的橋，又穿過一片竹林，漸漸遠(yuǎn)離村落，人煙漸少。

    突然，一棵大樹動(dòng)了動(dòng)，樹葉簌簌作響，一道白光朝他飛撲而來。

    棠籬還未看清，白色的一團(tuán)已經(jīng)落在他肩上，清亮地“啊嗚”一聲。

    這里距教書先生的院子，還有半公里的路程。

    教書先生打開背簍，“進(jìn)去?！?/br>
    狐貍偏頭瞧了瞧他。

    教書先生面色冷凝。

    狐貍跳進(jìn)背簍，仰頭，蓋子毫不留情蓋下，擋住了它的眼睛。