他們青梅竹馬，他們天生一對(duì)，他和燕旻才是真的！

    夏敬文一直把他的小動(dòng)作小表情看在眼里，忍不住打趣道：“年紀(jì)不大，醋勁兒倒是不小啊，有你爸我當(dāng)年的風(fēng)范。”

    夏衍舟雙眼一亮，左右張望了一圈，趁著四下無(wú)人湊到夏敬文身邊耳語(yǔ)，“爸，你當(dāng)初是怎么追到我媽的？”

    “……”

    “爸？”

    夏敬文老臉一紅，抬頭望天，“我和你媽是一見鐘情，那天我陪爺爺去參加了一個(gè)慈善晚會(huì)，在場(chǎng)的那么多個(gè)小姐少爺，我卻一眼就在人群中看到了你媽……”

    父母愛情夏衍舟已經(jīng)從父母嘴里聽到了不下十遍，在夏敬文將到他們對(duì)視時(shí)是如何天雷勾動(dòng)地火、一眼就確認(rèn)彼此就是自己想要找的那個(gè)人時(shí)，腳底抹油跑回了樓上的臥室。

    “……就知道他會(huì)這樣。”夏衍舟翻了個(gè)白眼，沒好氣道：“關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)也幫不上忙，還的靠我自己?！?/br>
    他反鎖上臥室的門，拉上窗簾，鬼鬼祟祟地從上了鎖的書柜里翻出一本密碼本，鄭重地打開本子攤開放在書桌上，盯著加了書簽這一頁(yè)的內(nèi)容出神。

    手帳上用五顏六色的中性筆寫著：

    ——如何讓燕旻成為我的男朋友。

    ——第一步：確認(rèn)他是不是喜歡我。

    ——第二步：尋找獨(dú)處的機(jī)會(huì)（ps：沒有機(jī)會(huì)就創(chuàng)造機(jī)會(huì)）

    ——第三步：制造浪漫，制造浪漫，制造浪漫。（ps：重要的事情說三遍）

    ——第四步：結(jié)合實(shí)際情況對(duì)/接受燕旻表白。

    ——第五步：秀恩愛。

    ——第六步：大學(xué)的世界太復(fù)雜，必須在燕旻畢業(yè)前完成以上步驟。

    夏衍舟咬著筆尖，眉毛皺的跟麻花一樣，好半天才猶猶豫豫拖泥帶水地在第一步后面打了個(gè)勾。

    接著又在第二步后面打了個(gè)帶引號(hào)的勾。

    不知道燕旻選擇的補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)在哪里……會(huì)不會(huì)是他們兩人獨(dú)處的好時(shí)機(jī)？

    次日，一天的課程在夏衍舟急切又滿懷期待的心情中飛快結(jié)束了。

    在下課前他就收拾好了書包，幾乎在老師說完下課的同時(shí)他就離開座位從教室跑了出去，不明所以的同學(xué)們面面相覷，不知道為什么一向穩(wěn)重的夏衍舟同學(xué)會(huì)這么著急。

    只有知道真相的同班發(fā)小林星源發(fā)出一聲冷哼，打算去隔壁一班等江新霽和宋雨澤放學(xué)的時(shí)候，向他們狠狠吐槽夏衍舟今天這幅傻樣。

    這就是陷入戀愛腦的男人嗎？實(shí)在是有夠好笑的！

    夏衍舟一路狂奔，生怕浪費(fèi)了哪怕一秒鐘的約會(huì)時(shí)間——沒錯(cuò)，他在心里悄悄地把補(bǔ)習(xí)稱之為“約會(huì)行為?！?/br>
    緊趕慢趕，終于在高三下課前趕到了燕旻教室的樓下。

    他特意從家里翻了塊手表戴上，站在梧桐樹下的時(shí)候幾乎掐著秒數(shù)過日子，兩分鐘后，他聽到了宛如天籟的下課鈴聲。

    實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走出教室，夏衍舟緊了緊書包，光明正大地逆行上樓，進(jìn)了七班的教室。

    七班只剩下他要找的人。第二排靠墻的位置上，燕旻仍舊坐在原位收拾桌面，又低下頭從桌斗里拿出幾本舊課本和筆記本出來(lái)。

    夏衍舟調(diào)整了一下呼吸，抬腳朝著他走過去，曲起食指輕輕叩響桌面，十分刻意地提醒：“已經(jīng)下課五分鐘了，你怎么還不回家？”

    燕旻抬起頭來(lái)，莞爾，“胡說，明明才下課一分鐘?！?/br>
    “我說五分鐘就是五分鐘?！毕难苤鄹缴砜拷鄷F，一挑眉，道：“說好的幫我補(bǔ)習(xí)，你居然遲到了五分鐘，太不負(fù)責(zé)任了?！?/br>
    “你說是吧？”他故意拖長(zhǎng)了尾音，叫道：“燕老師……”

    燕旻心頭一顫，猝不及防被撩了個(gè)面紅耳赤，夏衍舟離他越來(lái)越近，幾乎都能感受到對(duì)方炙熱的呼吸，一貫的冷靜和自持都在心上人不知有意還是無(wú)心的撩撥中不見蹤影，“我……”燕旻深深深呼吸了一下，倉(cāng)皇躲避他的視線，“我是說……補(bǔ)習(xí)就在教室，比較、比較方便。”

    上帝啊，為什么才十六歲的夏衍舟突然變得這么……這么讓他移不開眼？！

    燕旻慌亂地往后仰，試圖通過拉開距離讓自己獲得喘息的機(jī)會(huì)。

    然而身后的那位同學(xué)不知道為什么趁他不注意把課桌往后拖了一段距離，燕旻沒有防備，后仰過了頭，一下子失去平衡，連帶著椅子一起往后倒下去。

    “小心！”

    失重的瞬間燕旻下意識(shí)伸出雙手想要抓住什么。

    砰一聲。

    凳子重重地砸在地上。

    燕旻回過神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己被夏衍舟拉進(jìn)了懷里，他并沒有摔倒，但兩人卻一起用詭異的姿勢(shì)擠在了兩張并不寬裕的課桌之間，甚至還有一張橫躺的凳子作為障礙物。

    “……”或許曖昧的姿勢(shì)讓燕旻想要立刻爬起來(lái)，他想要伸手扶住課桌，卻意外讓指尖撞在了桌沿上，好不容易撐又被疼地坐了回去。

    “嘶……”燕旻搖了搖手腕，指甲尾處受到的刺激疼的他眼淚都快出來(lái)了，忍不住就紅了眼眶。

    出乎意料的，夏衍舟握住了他受傷的右手，低下頭，對(duì)著泛紅的指尖輕輕吹著氣。

    燕旻好不容易疼回來(lái)的一點(diǎn)理智再度消失殆盡，大腦徹底當(dāng)機(jī)了。

    走廊外隱隱約約傳來(lái)交談聲和腳步聲，屋內(nèi)的兩人卻誰(shuí)都沒有心思去關(guān)注，直到交談聲越來(lái)越大，腳步聲也逐漸接近——