“食物?！碧K雷接道，“餐廳里的食物有問(wèn)題，你說(shuō)在走出餐廳幾分鐘后周圍的人就開(kāi)始嘔吐，那么周圍應(yīng)該有不少人是剛從餐廳吃完飯走出來(lái)的，病毒是通過(guò)食物傳播的，這么一代入一切就解釋的通了?！?/br>
    “這個(gè)學(xué)院很有問(wèn)題?！碧K雷下定義，但是他的任務(wù)不是去了解這里面的黑幕，而是逃出這所被放棄的絕望學(xué)院。吃完?yáng)|西后，蘇雷當(dāng)機(jī)立斷，不作任何停留地離開(kāi)了花園迷宮，來(lái)到了學(xué)院A區(qū)。

    與他們之前所在的C區(qū)并沒(méi)有什么差別，這所絕望學(xué)院的綠化非常好，除了教學(xué)樓是六層樓外，每棟樓高度不超過(guò)三層樓，樓與樓之間由樹(shù)林，湖泊，假山相隔，說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有方琪帶路，蘇雷一個(gè)人是不可能找到出口的。

    A區(qū)非常安靜，他們沒(méi)有碰到一個(gè)怪物，來(lái)到第一棟教學(xué)樓前時(shí)，蘇雷終于明白方琪之前說(shuō)的“不可能繞過(guò)去”是什么意思。

    作者有話要說(shuō)：特別注明：最近晉江這謎一樣的審核機(jī)制emmm，經(jīng)常莫名其妙就有章節(jié)被屏蔽了，后臺(tái)還沒(méi)有通知……

    所以如果有小可愛(ài)看到，有的章節(jié)顯示被屏蔽、鎖了暫時(shí)不能看，那么請(qǐng)務(wù)必在評(píng)論區(qū)告知我。

    文文走劇情向，可能一章看不到都會(huì)影響整個(gè)閱讀體驗(yàn)_(:з∠)_挨個(gè)么么噠（●'3'●)小可愛(ài)們

    第4章絕望學(xué)院（三）

    只見(jiàn)教學(xué)樓下方不是普通的水泥路或者草地綠化，在教學(xué)樓下方，是一片波光粼粼的湖泊。

    蘇雷伸長(zhǎng)了脖子左顧右盼，硬是沒(méi)發(fā)現(xiàn)湖泊附近有橋梁或者船只之類的。蘇雷的嘴角有些抽搐，他忍不住問(wèn)方琪道：“我，不好意思，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，不太了解這個(gè)學(xué)校，小琪，你能解釋下，這棟樓的出入口在哪里嗎？”蘇雷實(shí)在想不通，這樓設(shè)計(jì)成這樣，學(xué)生怎么去上課？

    “你看上面?！狈界魑⑽⒓t了臉，解釋道：“這棟教學(xué)樓低層都是封閉式的，學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所和出入通道都在頂層，以天橋的方式搭建的?！?/br>
    之前因?yàn)樘焐珕?wèn)題蘇雷一直沒(méi)怎么注意這棟教學(xué)樓的頂層，現(xiàn)在聽(tīng)方琪一提醒，蘇雷將摩托車的車燈打到最亮，照向教學(xué)樓高層，影影綽綽間確實(shí)看到了類似天橋的建筑從教學(xué)樓頂樓延伸出來(lái)，經(jīng)過(guò)樹(shù)枝通向遠(yuǎn)方的黑暗。

    蘇雷情不自禁地對(duì)這座學(xué)院的設(shè)計(jì)師豎起大拇指……

    擦擦額頭上冷汗，蘇雷問(wèn)方琪：“那我們要怎么上去？”這段路被一大片湖泊覆蓋，要向通過(guò)，似乎只有通過(guò)教學(xué)樓頂層的通道。

    “我不知道?！狈界鞯溃斑@棟樓是作為備用樓存在的，其實(shí)還沒(méi)有搭建好，平時(shí)也沒(méi)有學(xué)生和老師來(lái)這邊上課，所以設(shè)計(jì)得并不完善?！?/br>
    蘇雷沒(méi)有說(shuō)話，而是將目光移向了周邊的參天大樹(shù)。

    方琪看出了蘇雷的想法，確認(rèn)道：“你，你想爬樹(shù)？”蘇雷點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那我恐怕沒(méi)辦法和你一起了。”方琪苦笑道；“我腿使不上勁兒，只能拖累你?！?/br>
    蘇雷看著方琪受傷的小腿，腦內(nèi)閃過(guò)很多方法，比如將方琪綁在他背上，比如將石頭堆起來(lái)，讓方琪踩著石頭上去……

    但這些想法最后都被蘇雷否定了，他不得不承認(rèn)，憑他一個(gè)人，在沒(méi)有工具的前提下，是不可能將方琪帶上樹(shù)的。

    “對(duì)了，工具！”蘇雷突然想到，他還有一個(gè)辦法！

    “梧桐，梧桐！在不在？”

    “您的積分不夠兌換道具?！毕到y(tǒng)像是看穿了蘇雷的想法，用波瀾不驚的語(yǔ)調(diào)否定了蘇雷的想法。

    蘇雷瞬間僵硬了。他突然覺(jué)得很害怕，至于原因，一是因?yàn)樗苡锌赡軒Р蛔叻界?，沒(méi)有這個(gè)同伴，蘇雷相當(dāng)于失去了一個(gè)“活地圖”，未來(lái)的道路將更加艱辛；二是因?yàn)?，他突然覺(jué)得系統(tǒng)并不是普通的人工智能，這一刻，他感到系統(tǒng)，正在思考，沒(méi)錯(cuò)，像一個(gè)人那樣對(duì)他的心思進(jìn)行揣摩。

    這是一件令蘇雷細(xì)思極恐的事情。

    但是現(xiàn)實(shí)已經(jīng)容不得蘇雷想那么多了，他又聽(tīng)到了那種仿如蝗蟲(chóng)過(guò)境般的聲音，他知道，危險(xiǎn)，已經(jīng)逼近了。

    蘇雷看了一眼方琪，頹廢地靠著樹(shù)干，突然他感到身后有什么東西，他像青蛙一樣彈跳起來(lái)，發(fā)現(xiàn)那居然是一條粗粗的繩子。

    這里怎么會(huì)有繩子呢？蘇雷扯了扯繩子，發(fā)現(xiàn)繩子的終端固定在更高的枝椏上，他示意方琪稍安勿躁，當(dāng)先爬上了樹(shù)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)用來(lái)運(yùn)輸東西的機(jī)關(guān)，樹(shù)丫間有個(gè)樹(shù)洞，樹(shù)洞并不深，蘇雷將里面的東西都掏出來(lái)，有一個(gè)網(wǎng)兜和一捆繩子。

    這附近的區(qū)域都沒(méi)什么人，蘇雷一路走來(lái)并沒(méi)有遇到什么危險(xiǎn)，結(jié)合方琪的話語(yǔ)，蘇雷猜想這片應(yīng)該是在建設(shè)中的區(qū)域，平時(shí)并沒(méi)有什么人來(lái)，或許是這所學(xué)院的學(xué)生來(lái)這里玩游戲，例如大冒險(xiǎn)什么的，或者有其他事情，總之要帶一些工具上去，所以做了這個(gè)機(jī)關(guān)。

    這個(gè)機(jī)關(guān)制造者的用意蘇雷沒(méi)有興趣去揣測(cè)清楚，但是有了這個(gè)機(jī)關(guān)，方琪就有救了。

    之后蘇雷利用機(jī)關(guān)將方琪拉了上來(lái)，并將方琪綁在了自己背上，小心翼翼地朝樹(shù)枝一端移動(dòng)，在到達(dá)天橋之前也算有驚無(wú)險(xiǎn)。

    當(dāng)腳真正踏上堅(jiān)固的地面時(shí)，蘇雷和方琪同時(shí)松了一口氣，在方琪的指點(diǎn)下，蘇雷朝漆黑的教學(xué)樓內(nèi)部走去。

    摩托車因?yàn)橹亓繂?wèn)題，沒(méi)辦法運(yùn)到天橋上，蘇雷無(wú)奈之下只好將車藏在附近比較隱蔽的灌木叢里，也算給自己留個(gè)退路。

    好在從方琪口中，蘇雷得知他們之后要經(jīng)過(guò)的地方都不適合摩托車經(jīng)過(guò)，步行反而比較方便，也算給了蘇雷一個(gè)心理安慰。

    蘇雷看了眼手背，顯示的時(shí)間是八點(diǎn)半，不算晚，天卻黑得仿佛一方濃墨，要知道，現(xiàn)在是夏季，正常的這個(gè)點(diǎn)天應(yīng)該才是墨藍(lán)色。

    方琪的腿似乎好了點(diǎn)，堅(jiān)持她可以下地行走了，只是還需要蘇雷的攙扶。