以諾接著說：“第一節(jié)課會(huì)在這里上，以后都換到理學(xué)教學(xué)樓三層第二十號(hào)教室。因?yàn)樯贤甑谝还?jié)課，你們絕大部分都不會(huì)再來了?！?/br>
    底下響起了竊竊私語的聲音。

    實(shí)戰(zhàn)部的學(xué)分多半都是由選修課組成的，所以第一周所有課程都會(huì)開放給所有學(xué)生，讓他們聽完一到兩節(jié)課以后再?zèng)Q定要不要選修。這一過程也叫做試聽課，非常的人性化。

    而以諾這句話的意思，翻譯過來就是：以你們大部分人的智商，注定學(xué)不會(huì)這門高深的課程，第一節(jié)課上完就趕緊知難而退吧。

    接下來，以諾就在黑板上寫了一下這門課的兩本推薦書籍。

    “第一本是我們實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部編寫的，推薦入手。第二本是法恩哈爾編寫的，在實(shí)驗(yàn)室里做過一段時(shí)間，可以作為參考?！币灾Z淡淡地說，“我注意到你們大多數(shù)都已經(jīng)帶來了第一本書，那就翻開到序章吧。今天主要講解一下精神元計(jì)算學(xué)的基礎(chǔ)部分?！?/br>
    底下就響起了嘩嘩的翻書聲。

    墨菲坐在最后一排，左顧右盼，看到自己右邊有個(gè)女生也翻開了書。

    女生看了一眼墨菲，臉上泛起淡淡的紅暈，說：“不介意的話，我們可以一起看。”

    “好啊，謝謝?！蹦谱诉^去，看著她翻開書。

    序章的第一頁，畫著一個(gè)魔腦的模型，看上去蠻好看的。外行人也能知道這是個(gè)虛擬大腦。

    以諾講解說：“精神元虛擬腦，也就是俗稱的‘魔腦’，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于超魔技巧領(lǐng)域。誰能說出魔腦特有的三個(gè)優(yōu)勢(shì)？”

    他點(diǎn)了一名學(xué)生，后者侃侃而談道：“第一，魔腦一經(jīng)構(gòu)建，可以終生使用，相當(dāng)于一個(gè)輔助施法的魔寵；第二，魔腦可以在超魔技巧之間進(jìn)行切換，甚至讓使用者同時(shí)擁有‘法術(shù)瞬發(fā)’和‘法術(shù)默發(fā)’兩種傳統(tǒng)超魔技巧；第三，魔腦的運(yùn)算速度平均是施法者心算速度的一百倍以上，在戰(zhàn)斗中擁有極強(qiáng)的計(jì)算優(yōu)勢(shì)……”

    “不錯(cuò)?！币灾Z點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)講解，“翻開第二頁吧，我們進(jìn)入正題?！?/br>
    女生的表情有點(diǎn)放松下來了。

    她翻開第二頁，然后整個(gè)人都懵逼了。

    只見第二頁上密密麻麻都是公式。

    積分！偏微分！不等式！方程組！茫茫多的變量！

    講臺(tái)上，以諾說：“下面是精神元計(jì)算學(xué)的基礎(chǔ)定理一。首先我們構(gòu)建一個(gè)最簡(jiǎn)單最原始的魔腦模型，只使用一個(gè)單獨(dú)的精神元，根據(jù)其魔法回路，可以得到如下特性——”

    他開始在黑板上書寫公式了。

    然后，半個(gè)教室都沉默了。

    墨菲：“……”

    女生：“……”

    以諾邊寫邊推導(dǎo)，口中說道：“在這里使用泰勒級(jí)數(shù)展開，再引入一個(gè)算子變量西格瑪……然后使用克西不等式，可以解出魔腦的第一個(gè)極限值，稱作‘單一神經(jīng)元激發(fā)閾值’，我們之后會(huì)經(jīng)常使用到它。這就是精神元計(jì)算學(xué)的第一個(gè)基礎(chǔ)定理?！?/br>
    第一個(gè)?；A(chǔ)。定理。

    墨菲看到，身邊的女生臉上，極其自然地淌下了兩道寬面條淚。

    “不愧是……魔鬼燒腦學(xué)……啊……”她哭著說。

    這TM實(shí)在是太硬核了，教授就算長(zhǎng)得再好看，也無法撫慰學(xué)生們?cè)谥巧躺鲜艿降拇鞌『痛驌舭　?/br>
    這時(shí)，墨菲說：“那個(gè)，能借我一支筆嗎？“

    女生默默地給了他一支圓珠筆。

    然后墨菲就在自己手上速記了幾筆，很快地將整個(gè)公式演算了一遍，突然笑了起來：“原來是這樣，雖然用了多個(gè)完美假設(shè)，但是第一個(gè)基礎(chǔ)模型也有不錯(cuò)的產(chǎn)物。嗯嗯，有點(diǎn)意思?！?/br>
    女生：“……”

    她的眼淚，默默地，流得更洶涌了。

    因?yàn)樗蝗幌氲搅艘粋€(gè)事實(shí)：人和人之間的智商差距，有時(shí)候是可以比人和猩猩之間還要大的……

    和以諾說的一模一樣，他的第一堂課就勸退了80%的學(xué)生。

    大部分人都一臉“我的智商仿佛被輪jian了”一樣的表情，恍恍惚惚地走出了階梯大教室。只有小部分人是懵懵懂懂的狀態(tài)，滿臉“好像很厲害的樣子”走了出去。