沒(méi)人權(quán)的大佬：“？？？”

    這一幕被喬依之他們幾個(gè)都看在眼里, 喬依之甚至察覺(jué)到自家英語(yǔ)課代表滿(mǎn)懷期待的、小心翼翼的轉(zhuǎn)過(guò)頭, 看了李聞風(fēng)一眼。

    看樣子很想集齊兩個(gè)大學(xué)霸, 保佑自己這次能拿個(gè)……省二吧！

    這個(gè)目標(biāo)在近幾年來(lái)顆粒無(wú)收的一中已經(jīng)算很遠(yuǎn)大的了。

    英語(yǔ)課代表也就敢瞅瞅李聞風(fēng)，真要上手摸, 她還沒(méi)那個(gè)膽子。

    班長(zhǎng)此人雖然跟大家相處時(shí)很和氣、很合群, 沒(méi)鬧過(guò)矛盾。

    但除了夏誠(chéng), 其他人也沒(méi)有跟他關(guān)系特別要好的。

    英語(yǔ)課代表想，他們班長(zhǎng)屬于那種看著不兇, 但卻讓人不敢在他面前放肆的人。

    所以, 她還能摸摸喬神，就真的很不錯(cuò)了。

    接下來(lái)一秒，喬依之就聽(tīng)到英語(yǔ)課代表對(duì)她說(shuō)：“喬神, 你的手好滑，軟軟的?！?/br>
    喬依之：“？？？？？”

    她真的感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，可是具體哪里怪，又說(shuō)不上來(lái)。

    幸好前面檢查的老師很快就宣布讓大家拿著證件和文具, 依次進(jìn)入。其他的所有東西都不被允許帶進(jìn)教學(xué)樓。

    學(xué)生們的嬉鬧立馬結(jié)束，想著接下來(lái)的考試, 一個(gè)個(gè)都正色起來(lái)。

    不同于數(shù)學(xué)競(jìng)賽的完全打亂分考場(chǎng)，這次打得沒(méi)有那么散, 喬依之就看到他們考場(chǎng)有五六個(gè)熟悉的面孔，都是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的。

    好巧不巧，李聞風(fēng)居然也和她在同一個(gè)考場(chǎng)，還是前后桌。

    這會(huì)兒距離正式開(kāi)考還有半個(gè)多小時(shí)。

    教室門(mén)大敞著，老師們?cè)谥v臺(tái)上站著，考生們大部分已經(jīng)到了，在座位上安分的坐著，沒(méi)有誰(shuí)交頭接耳的。

    但因?yàn)樽呃韧怅戧懤m(xù)續(xù)有學(xué)生說(shuō)話，顯得教室里也稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧。

    李聞風(fēng)坐在后面，聲音很輕，叫她：“同桌?！?/br>
    喬依之往后靠過(guò)去，背抵著李聞風(fēng)的桌子：“沒(méi)帶涂卡的鉛筆嗎？”

    李聞風(fēng)輕笑一聲：“帶了?！?/br>
    他聲音中多了點(diǎn)誠(chéng)懇，“能不能……”

    “嗯？”

    “讓我蹭一下學(xué)神光環(huán)？”

    喬依之：“……”

    她抬頭看了一眼，見(jiàn)講臺(tái)上的老師們沒(méi)注意這里，靠著墻那邊的胳膊往后伸，在李聞風(fēng)桌面上露出一點(diǎn)淡粉色的指尖。

    喬依之淚流滿(mǎn)面，這可怕的柔韌度。

    她想，這不就是互相蹭個(gè)學(xué)神光環(huán)，搞得這么偷偷摸摸的做什么？

    于是，李聞風(fēng)和喬依之指尖接觸了還不到一秒，喬依之就迅速把胳膊收回去了。

    然后喬依之轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉嚴(yán)肅的解釋?zhuān)骸澳菢痈觳菜帷！?/br>
    李聞風(fēng)愣了一下，還不等他回過(guò)神來(lái)，喬依之摸了一把他放在桌面上的手后就轉(zhuǎn)回去了。

    臺(tái)上原本看向他們這里的監(jiān)考老師見(jiàn)喬依之轉(zhuǎn)回去，就沒(méi)說(shuō)什么，反正還沒(méi)開(kāi)考。

    反正他又不是班主任，牽手什么的輪不到他來(lái)管。

    而坐在他們倆斜對(duì)角線、恰好目睹了這一幕的左琳：“?。?！”

    她太可了！

    左琳回過(guò)頭，就看到剛剛在外面排隊(duì)時(shí)，那個(gè)長(zhǎng)相白凈的男生好像在看風(fēng)哥那邊。

    如果她沒(méi)看錯(cuò)的話，這個(gè)男生應(yīng)該看的是喬神？

    左琳起初還以為這個(gè)男生認(rèn)識(shí)喬神，但是她稍微仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生眼底的驚訝藏都藏不住。

    她心想，哎，估計(jì)是兩位大佬在考場(chǎng)上公然牽手一秒鐘……加起來(lái)兩秒鐘，把孩子給嚇到了。

    左琳感慨：“不是什么人都能像我一樣敏銳又……有承受力?！?/br>
    可能因?yàn)楸O(jiān)考老師看到了喬依之和李聞風(fēng)碰手，便知道他倆肯定認(rèn)識(shí)。

    在此次監(jiān)考過(guò)程中，特意關(guān)照了一下他們倆。

    估計(jì)也是擔(dān)心他們倆傳小紙條。

    畢竟，把考生打亂分布在各個(gè)考場(chǎng)里，目的就是為了讓大家能誠(chéng)信答題，不要搞小動(dòng)作。

    作為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的監(jiān)考老師，他知道學(xué)生考試作弊，不僅僅是傳小紙條，有時(shí)候還可以眼神交流。

    比如等到了固定的時(shí)間點(diǎn)，前面的人比劃一個(gè)題目的順序，開(kāi)始摸摸頭發(fā)，那就是a，摸摸耳朵就是b……

    總之，可以作弊的情況真的太多了。

    這位男老師想，為了成績(jī)的公平公正，他當(dāng)監(jiān)考老師就得練就出火眼金睛。

    結(jié)果，事實(shí)很快就打了他的臉。

    因?yàn)閮蓚€(gè)學(xué)生的答題速度都很快，這位老師雖然不是教英語(yǔ)的，但是他就在喬依之和李聞風(fēng)中間站著，能看到這倆仿佛精神同步一樣，每一道題的答案都一樣。

    寫(xiě)完一道題很快就寫(xiě)下一道題，就跟不用思考一樣。

    先甭管答案對(duì)不對(duì)，做題能這樣同步，那還要對(duì)個(gè)毛線答案?。?/br>
    男老師不信邪的看了好久，等到這倆開(kāi)始寫(xiě)作文，他直接露出了見(jiàn)鬼一般的表情……

    不是說(shuō)兩人作文都寫(xiě)的一樣。

    而是因?yàn)檫@作文的字跡都很工整，一看就是班里那種尖子生的作文。

    男老師作為一名人民教師，英語(yǔ)也不算差，他甚至看了幾句這倆的作文……都很好，很優(yōu)秀，就跟那范文一樣。

    兩個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間，兩位大佬在一小時(shí)十分左右就全部寫(xiě)完了。

    主要還是因?yàn)榍懊嬗薪咏胄r(shí)的聽(tīng)力。

    等男老師在教室轉(zhuǎn)了一圈后，他更悲催的發(fā)現(xiàn)，這倆人連答題卡都涂完了。

    這下，他開(kāi)始懷疑這倆人寫(xiě)的可能是正確答案了……

    雖然說(shuō)那速度實(shí)在驚人，好像只讀了一遍題目就知道答案一樣。但能寫(xiě)出這樣作文的學(xué)生，選擇題會(huì)整張卷子胡諏?zhuān)?/br>
    反正他不信。

    男老師默默的記了一下他們倆的名字和學(xué)校，反正兩周后英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)和排名都會(huì)出來(lái)。

    到時(shí)候他查一查這兩位是不是去省隊(duì)了，一切便會(huì)水落石出。

    喬依之并不知道，在同一時(shí)間，光電學(xué)院開(kāi)始了本科生畢業(yè)預(yù)答辯。

    所有老師都在臺(tái)下坐著，而學(xué)生們分組輪流上臺(tái)講自己的畢設(shè)。

    因?yàn)閷W(xué)生比較多，所以一共分為四組，在周六周天兩天答辯完成。

    當(dāng)然，這只是模擬答辯，之后還有一個(gè)正式答辯。

    第一組答辯中場(chǎng)休息的時(shí)候，閑來(lái)無(wú)事的陳老響起昨晚肖孟昌說(shuō)的事兒——小喬同學(xué)如果在高中不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)拿不出手，那么就算是她再有天賦，也進(jìn)不來(lái)清河啊。

    不然要是人人都拿‘天賦’說(shuō)事兒，高考就沒(méi)有公信力了。

    陳禮打開(kāi)電腦，搜索一下清河這幾年在本省的錄取分?jǐn)?shù)線。

    看著那明晃晃的689，全省最低名次296名，陳禮沉默了一下。

    他詢(xún)問(wèn)在旁邊打鬧的諸位同學(xué)，“你們當(dāng)時(shí)，怎么進(jìn)的清河？”

    一群學(xué)生聽(tīng)到他問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)懵了一下。

    有人小聲說(shuō)：“剛剛陳工開(kāi)口，我還以為他看中我們其中一個(gè)，打算收為博士了?！?/br>
    “別說(shuō)了，陳工博士門(mén)檻太高，上不去?！?/br>
    陳禮見(jiàn)他們愣著，又問(wèn)了一遍。

    這下大家開(kāi)始回答了——

    “我，物理數(shù)學(xué)國(guó)一保送來(lái)的?！?/br>
    “我也是?！?/br>
    “好巧，我也是?！?/br>
    一個(gè)女生哭喪著臉，說(shuō)：“我沒(méi)考過(guò)競(jìng)賽，我710分考來(lái)的。”

    陳禮：“……”突然窒息。

    第83章

    英語(yǔ)競(jìng)賽考場(chǎng)里, 監(jiān)考老師的腳步聲近了又遠(yuǎn)。

    喬依之默默檢查了兩遍自己的作文，覺(jué)得大概符合這個(gè)年紀(jì)英語(yǔ)詞匯量水平，但又比普通人能高那么一點(diǎn)點(diǎn)。

    文章中只有一個(gè)比較高級(jí)的固定短語(yǔ)和三個(gè)長(zhǎng)難單詞。

    符合競(jìng)賽組對(duì)高分作文的要求。

    ——既不能全部都是通俗詞匯, 但也不能晦澀到讀不懂。

    檢查完后, 喬依之有點(diǎn)無(wú)所事事。

    此前雖然也有這種閑暇時(shí)間, 但她心里一直沒(méi)有底，要么擔(dān)心能量快用完了, 要么就擔(dān)心喬家破產(chǎn)了怎么辦。

    因?yàn)檫@些擔(dān)心, 喬依之只能逼迫自己忙起來(lái), 因?yàn)槿艘坏╅e下來(lái)就會(huì)胡思亂想。

    與其想的自己心里郁結(jié)，整個(gè)人愈發(fā)不舒坦, 還不如朝自己的目標(biāo)繼續(xù)努力……

    就算可能依然達(dá)不到自己的目標(biāo), 但那會(huì)兒回頭去看自己一步步走來(lái)的腳印, 至少不會(huì)后悔莫及。

    喬依之最開(kāi)始的確是這么想的。

    哪想到，身世曝光后, 一切、一切都得到了完美的解決。