周博軒能感覺(jué)到其他人還是有些緊張，就率先起身，“我先來(lái)吧?！?/br>
    “哥哥加油！”雖然這兩天被周博軒狠狠的揉搓了一通，但是Justin也知道周博軒是為了讓他學(xué)會(huì)主題曲的歌，所以并不記恨周博軒，反而很感激——因?yàn)橹懿┸幍慕虒?dǎo)很有效果，他現(xiàn)在已經(jīng)能唱出主題曲了，讓他去錄測(cè)評(píng)視頻，完全不會(huì)有問(wèn)題。

    這都是周博軒幫忙的成果，他如果能留在A班，那都是周博軒的功勞。

    周博軒笑著點(diǎn)頭，輕松的站在鏡頭前，先自我介紹，“我是A班的周博軒，老師們好，我來(lái)給A班的同伴們打個(gè)樣，好吧？”

    “好！加油！”A班的練習(xí)生們都為周博軒叫好，只有林超澤淡淡的笑著鼓掌。

    這兩天的相處，他已經(jīng)跟A班的人相處的很好，除了林超澤。

    林超澤倒是有想跟他搭話，但是他一直記得林超澤抄襲的事情，心里有疙瘩，完全不想搭理林超澤。

    雖然其他人也不清楚為什么周博軒不愿意搭理林超澤，但也沒(méi)問(wèn)，他們還是更喜歡周博軒一點(diǎn)。

    周博軒毫無(wú)疑問(wèn)的將主題曲的歌和舞唱跳了一遍，輕輕松松，毫無(wú)壓力。

    做完ending動(dòng)作，就鞠躬然后下來(lái)，“下一個(gè)誰(shuí)上？”

    蔡徐坤感覺(jué)到王子異越來(lái)越緊張，干脆先起身，“我來(lái)吧。”

    然后蔡徐坤也完整的唱跳了主題曲，最后的ending動(dòng)作還引來(lái)Justin幾個(gè)的起哄。

    “帥的帥的！”周博軒也鼓掌起哄。

    蔡徐坤下來(lái)揉了揉周博軒的頭，在周博軒炸毛前收回來(lái)，若無(wú)其事的坐下。

    接下來(lái)就是王子異，不是第一個(gè)上場(chǎng)，又有了兩個(gè)好友的鼓勵(lì)，王子異雖然有一段歌詞忘記了，但舞蹈卻完整的跳了出來(lái)。

    即便是完整的跳了出來(lái)，周博軒和蔡徐坤還是有些擔(dān)心王子異會(huì)降級(jí)。

    忘詞啊……嘖，還是緊張了！

    接下來(lái)A班的紛紛上去唱跳，問(wèn)題比較大的是陳立農(nóng)，就算有了周博軒的突擊訓(xùn)練，他的主題曲是完整的唱了，但是舞蹈就……有些地方跳的很好，有些地方不忍直視，總之……周博軒肯定陳立農(nóng)一定會(huì)降級(jí)，就是不知道會(huì)降多少。

    而朱正廷、丁澤仁因?yàn)閺闹懿┸庍@里學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單活便的方法，很容易就唱跳了主題曲，林超澤也沒(méi)什么大問(wèn)題，就是……他的顏值周博軒不能接受，唱跳的時(shí)候覺(jué)得辣眼睛，干脆閉著眼睛靠在蔡徐坤身上假裝睡覺(jué)。

    蔡徐坤也知道周博軒不待見(jiàn)林超澤，別人不知道原因，他倒是知道。

    因?yàn)樵谝粋€(gè)宿舍，他有問(wèn)周博軒，一開(kāi)始周博軒不想說(shuō)，后來(lái)被他套了出來(lái)。

    他聽(tīng)說(shuō)原因的時(shí)候也有些反感，他自己也是走原創(chuàng)的，第一次測(cè)評(píng)表演的就是他的原創(chuàng)歌曲，對(duì)于抄襲，作為一個(gè)原創(chuàng)的詞曲人，他難免心里不適，下意識(shí)的就會(huì)跟周博軒一樣，跟林超澤保持距離，也就維持表面的和睦。

    沒(méi)多久，他們就被廣播著急集合，張藝興出現(xiàn)，臉色不是很好看。

    作者有話要說(shuō)：

    阿拉，源源不斷的靈感，字?jǐn)?shù)又超了三千字太多，多余的七八百字一起放上來(lái)了，hhhh

    么么噠

    第10章 第章

    “老師好——”

    練習(xí)生們打招呼的聲音不是很整齊，張藝興走到練習(xí)生們面前，臉上完全沒(méi)有了笑容。

    “我說(shuō)……你們這都怎么搞的？”開(kāi)口的語(yǔ)氣就帶著明顯的質(zhì)問(wèn)，但也很顯然的在克制自己的惱意和火氣，“我的天哪！”

    “首先第一個(gè)，A班！怎么搞的？怎么弄成這樣？”

    周博軒站在最前面，有些發(fā)懵，他們A班除了忘詞的王子異和舞蹈基礎(chǔ)差的陳立農(nóng)，其他人發(fā)揮好像沒(méi)什么問(wèn)題吧？

    “你們知道最后，這一次的評(píng)價(jià)，掉到F班以后會(huì)怎么樣嗎？你們知道嗎？”

    周博軒皺起眉，想到上一次測(cè)評(píng)張藝興的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，頓時(shí)擔(dān)心起陳立農(nóng)。

    他是A班表現(xiàn)的最糟糕的了。

    如果說(shuō)掉F班，最可能的是陳立農(nóng)。

    但他覺(jué)得，他的教導(dǎo)水平還不至于讓陳立農(nóng)掉到F班吧？

    那他這個(gè)小老師存在的意義在哪里？陳立農(nóng)要是掉到F班，他可以就地自裁了！

    A班的倒是還能保持鎮(zhèn)定，其他班的就很明顯的身體緊繃起來(lái)，顯然他們對(duì)自己的表現(xiàn)都很清楚。

    張藝興這次沒(méi)有賣關(guān)子，直接說(shuō)掉到F班的結(jié)果。

    “只能在臺(tái)下你不能動(dòng)！舞都不能跳！”

    張藝興說(shuō)完很頭疼的看著面前這群練習(xí)生，不停的嘆氣。

    “歌詞！歌詞都記不住的？”

    “都rap，都當(dāng)說(shuō)唱，都不用唱歌了是吧？！”

    張藝興的每一句話都夾雜著擔(dān)心和煩躁，“我們每一位導(dǎo)師在打那個(gè)分的時(shí)候，因?yàn)橹滥莻€(gè)F是上不了臺(tái)，你知道嗎？好難打??！”

    頭疼的看著這些年紀(jì)不大的練習(xí)生，張藝興又怕說(shuō)太多會(huì)打擊到這群練習(xí)生，不說(shuō)這些練習(xí)生又不知道自己的問(wèn)題，真的很為難！

    “我也知道這里面肯定還有人，很、很多人非常非常非常努力，但是也可能……可能那個(gè)成績(jī)也不佳，但也不要灰心，因?yàn)椋€有機(jī)會(huì)?！?/br>
    “因?yàn)楝F(xiàn)在不是說(shuō)，現(xiàn)在時(shí)間不夠嘛？這個(gè)主打歌，還會(huì)有時(shí)間給你們自己練習(xí)?！?/br>
    緩和了口吻，但張藝興還是眉頭緊鎖，頭疼的不行。

    “急！”