“奴才參見皇后娘娘，娘娘千歲千歲千千歲?！?/br>
    杜皇后緩緩向前走了幾步，那姿態(tài)說不出的儀態(tài)萬千，優(yōu)雅從容，只可惜無人欣賞。

    走到黎續(xù)面前停下，也未讓其平身，杜皇后淡淡的俯視著面前的人：“抬起頭來，讓本宮瞧瞧?！?/br>
    黎續(xù)搞不清楚是什么情況，心下想到難道是知道慕陽尋愛慕自己的事，但還是緩緩抬起了臉。

    入眼的是一張精致俊俏的小臉，明亮有神的雙眼宛若星辰一般，白凈的小臉泛著一絲紅暈，為原本精致的小臉更添一絲可愛，著是有些姿色。難怪引得陛下重視。

    不過對于昨日陛下親自抱回圣元宮的是這黎家二子，杜皇后原本高懸的心漸漸落了下來。畢竟對這黎續(xù)相信陛下只是惜才之意，畢竟當(dāng)年殿前一番言論自己也是在場的。

    陛下私下也夸贊過幾次，因此杜皇后肯定盛元帝對此子是無意的?，F(xiàn)在最應(yīng)該擔(dān)心的是那憐君宮的那位主。

    “好了，平身吧，本宮今日路過這里，剛開始有些沒認(rèn)出來是咱們的小才子呢！”

    “謝皇后娘娘，娘娘謬贊了，黎續(xù)那是什么才子，受之有愧?！泵磺暹@皇后是什么意思，不過聽這么一說想是應(yīng)該不知道慕陽尋的事，也就沒什么好擔(dān)心的。

    “你這是有實際之才，連陛下都夸了好幾次，不過本宮還是要多提點幾句，你年紀(jì)尚幼，可別生出些什么不該有的心事，陛下現(xiàn)在看中你，可這宮里也是渾得很的?！倍呕屎笠庥兴傅恼f道。

    聽得黎續(xù)云里霧里，但又不好再問只能恭敬的回答道：“是，黎續(xù)謹(jǐn)遵娘娘教誨?！?/br>
    杜皇后想著該說的話都已經(jīng)說了，就轉(zhuǎn)身領(lǐng)著一干人走了。

    留下一臉茫然的黎續(xù)，呆呆的看著小竹子，今日是什么風(fēng)把這皇后吹來了，還說了一堆奇怪的話。

    想了一陣還是沒想清楚：“走吧！”

    太府里，黎續(xù)正認(rèn)真的聽著孟夫子授著課，可思緒卻跑遠(yuǎn)了。也不知是神游了多久：“瑾竹，瑾竹”

    黎續(xù)一下回過神來，看著全堂的人都看著自己。雖然孟彥瑜對黎續(xù)很是喜歡，可對于公然在自己的堂上走神，孟夫子不由得有些惱，尤其還是自己的弟子，因此該更是嚴(yán)格些才行。

    “瑾竹，你來說說這，教之道，應(yīng)為何，為學(xué)者，當(dāng)如是，古來賢才明有經(jīng)世之才卻為何還要努力尋其學(xué)識根源？”看到終于清醒過來的黎續(xù)，孟夫子有些嚴(yán)肅的問道。

    唉，這又是若老師生氣了，黎續(xù)心想，緩緩的從坐位上站起來慢慢的說了起來。

    “回老師的話，這所謂教之道即是，為人師者應(yīng)無私為將自己所懷的才學(xué)全部授于學(xué)子，應(yīng)當(dāng)對每一位前來求學(xué)的學(xué)子傾囊相授，而為學(xué)者，應(yīng)是為人學(xué)子應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)其精華，不可浪費其心血，自古有‘聞雞起舞，鑿墻借光者’因當(dāng)在有限的條件內(nèi)學(xué)其最有價值的東西，所謂學(xué)無止境，應(yīng)活到老學(xué)到老。不可因一時的成就而沾沾自喜，也不可因一時失意而妄自菲薄?！崩枥m(xù)想了想就侃侃而答到，說到最后才發(fā)現(xiàn)這是老師在提點自己，上課走神不是個好事情。

    “老師，學(xué)生錯了?！?/br>
    第24章

    那堂上的孟夫子看著黎續(xù)良好的態(tài)度，不由得欣慰的點點頭。

    現(xiàn)在同堂的同窗大多是在十三至十五的年齡，也沒有女子在學(xué)堂里了，因著大凌朝女子十四及笄，就不能再出來走動，應(yīng)呆在府里學(xué)學(xué)女紅，等家里的人為自己說上一滿意的夫家，等待著出嫁。

    現(xiàn)在還好，前幾年因著與慕陽尋關(guān)系近，加之時常來太府看自己，因此那杜云蝶每日都會找自己的麻煩，現(xiàn)在沒有了那煩人的花蝴蝶，找自己的麻煩的人也很少，雖說太府里全是皇子王孫，但因著黎續(xù)各方面都是優(yōu)秀的，連盛元帝都是夸贊過的。又是孟夫子的內(nèi)門弟子，因此黎續(xù)在太府里很是吃得開。

    中午下了堂，飯后黎續(xù)走進(jìn)了孟夫子的楓院，孟彥瑜的住所在太府的東南邊，是一處清靜的院子，環(huán)境優(yōu)雅，不大但甚在釆光好，因此孟彥瑜很是喜歡，好幾次盛元帝都說要給老師換個大點的院子，都被以不習(xí)慣其它住處的借口給拒絕了。

    黎續(xù)站在房門外，輕敲了下房門：“老師，是瑾竹，您在里面嗎?！?/br>
    不多時房里傳來孟彥瑜有些蒼老的聲音：“進(jìn)來吧！”

    黎續(xù)輕輕的推開了房門，走上前躬身一拜：“老師，瑾竹中午失禮了?！?/br>
    此時的孟夫子斜斜的坐在小榻上，手里拿著一本書。見黎續(xù)進(jìn)來就起身坐在了旁邊的凳子上：“無事，你知錯能改就好，下次切不可再犯?！?/br>
    孟彥瑜的房間里擺設(shè)極為簡單，右邊的案幾上擺著一把名揚古琴，因著老師平日愛彈琴，因此盛元帝特意派人找了這把名揚琴賜于老師，左邊是一個大大的書架，上面放著各類的書籍，在中間就放著一張八仙桌，再放了幾條長凳，墻上掛了幾幅名家的丹青，很是書香氣濃。

    “學(xué)生謹(jǐn)記老師教誨?！?/br>
    “不過今日瑾竹是為何事走神，說與老師聽聽?！碑吘惯@種堂上走神的情況黎續(xù)是很少有的，因此有些好奇。

    “老師，是這樣的，學(xué)生打算南下游歷一番，古人有云‘行萬里路，讀萬卷書，’瑾竹這些年雖認(rèn)了幾個墨，可是卻是不清楚我大凌朝的風(fēng)土人情，也不會將各處學(xué)識精髓融會貫通，因想多走走，多看看，才能對自己有所提高?！崩枥m(xù)直著身子將自己心中所想的說出來，當(dāng)然這也只是說給孟夫子聽的，其實本意是想出去玩耍一番，可如果不爭得老師同意，回來又要念叨自己一番才是。

    畢竟孟夫子對自己有個好的風(fēng)評，在這大凌朝很是有些影響的，刷了幾年的好感可不能如此就沒了。

    “瑾竹有如此所想甚好，去吧，回來給老師說說這所見所聞所聽所感?！甭牭嚼枥m(xù)如此說，孟彥瑜心下滿意的點點頭，若不會變通成個書呆子又有何用？

    “是，老師，那學(xué)生就告退了?！泵蠌╄c點頭，黎續(xù)就輕輕的走出了房間，順道將房門關(guān)上。