Chapter 1喬昱
“有人宣稱,世間快樂(lè)多于痛苦,或兩者至少相抵。欲驗(yàn)其真?zhèn)?,可作一?jiǎn)單比較:一只動(dòng)物正大嚼獵物,則食rou者與被食者的感受,孰強(qiáng)孰弱?“ –叔本華《論世間苦難》 “……同學(xué)們!須知少時(shí)凌云志,曾許人間第一流,愿你們以滿腔的熱情、飽滿的精神,迎接高三的到來(lái)!” 校長(zhǎng)頂著烈日激情澎湃地演講著,站在后排的黎冬低下頭,悄悄打了個(gè)哈欠。 等校長(zhǎng)一講完話,鼓掌聲齊刷刷地響起。學(xué)校曾教過(guò)如何拍掌,因此每次到了鼓掌的環(huán)節(jié),都是整齊劃一的節(jié)奏。 今天是八月二號(hào),城陽(yáng)市一中高三學(xué)生開學(xué)的日子。 老師有序地組織學(xué)生離場(chǎng),黎冬跟著大部隊(duì),回到了教室。 新學(xué)期伊始,大家都比較興奮,都在座位上交頭接耳。黎冬選了個(gè)靠窗的位置,趴下小憩。 一大早起來(lái)聽(tīng)動(dòng)員,站了那么久,早就累了。 過(guò)了一會(huì)兒,上課鈴一響,新班主任進(jìn)到班里,手里的戒尺拍了拍桌子:“安靜!吵吵鬧鬧像什么樣子!” 教室瞬間沒(méi)了聲音,所有人都立刻擺正了身子,看向講臺(tái)。 黎冬直起了身,也看向了講臺(tái)。 新班主任是個(gè)中年人,意外的是,旁邊站著一個(gè)清雋的少年。 大家似乎是在看著班主任,實(shí)則眼睛里都偷偷打量著這個(gè)面生的少年。 班主任環(huán)視了教室一周,確定大家都目光都集中在講臺(tái)上后,開口道:“我是李錚,你們的數(shù)學(xué)老師,同時(shí)也是這個(gè)班的班主任,我會(huì)陪伴大家高三一年的日子。如果大家有問(wèn)題的話,可以來(lái)辦公室找我?!?/br> “另外,今年班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新的同學(xué)。我們先讓新同學(xué)介紹一下自己?!?/br> “大家好,我是喬昱。之前在三中就讀,希望大家多多指教?!鄙倌臧装變魞?,面皮有些薄,見(jiàn)這么多人直勾勾地盯著他看,耳朵悄悄紅了。 “好了,先去找個(gè)座位吧?!?/br> 喬昱看了一下教室,走到一個(gè)空位坐下。 黎冬看著他放下書包,轉(zhuǎn)身從書包里掏出筆盒和草稿本,期間感受到黎冬的眼神,匆忙和這位后座對(duì)了一眼,又轉(zhuǎn)身坐直了。 窗外明晃晃的陽(yáng)光打在他身上,紅紅的耳根在陽(yáng)光下竟然有些透明。 嘖,好像還是個(gè)乖學(xué)生。 黎冬瞧了一會(huì)兒,就不感興趣地移開了目光。 李老師在講臺(tái)上開始滔滔不絕地說(shuō),囑咐著在校期間的注意事項(xiàng),然后讓大家介紹了一下自己,對(duì)著花名冊(cè)大致認(rèn)了一下同學(xué),下課鈴就響了。 今天一天都沒(méi)怎么上課,老師們都在和同學(xué)們相互認(rèn)識(shí),然后講解了一下這個(gè)學(xué)期的授課計(jì)劃。 下午放學(xué),領(lǐng)了新書,黎冬騎上自行車就回家了。 第二天還有摸底考,要回去復(fù)習(xí)一下。 出租屋內(nèi),燈還沒(méi)亮。母親還沒(méi)回來(lái)。 黎冬放下東西后,到廚房淘了米,放進(jìn)電飯煲之后就回到臥室。 隨后打開臺(tái)燈,拿出高一到高二的課本,坐在書桌前默默復(fù)習(xí)。 七八點(diǎn)的時(shí)候,黎冬聽(tīng)到了響動(dòng),知道是母親回來(lái)了。 房間的隔音不太好,外面悉悉嗦嗦的聲音不時(shí)入耳,過(guò)了一會(huì)兒,房門被敲響,吃飯時(shí)間到了。 默默吃完了飯,兩人相對(duì)無(wú)言。 看到母親疲累的身軀,黎冬收拾了一下碗筷,將桌子擦干凈后,回到了房間。 第二天摸底考。 黎冬起了個(gè)大早,騎著單車就到了學(xué)校。 到校門口的時(shí)候,看到前面有個(gè)熟悉的身影,是昨天新來(lái)的同學(xué)。 沒(méi)想到他來(lái)得也挺早的,看來(lái)是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。 黎冬沒(méi)打算和他打招呼,騎著車?yán)@過(guò)他,去棚里停了車。 今天考試的難度稍微難了一些,尤其是數(shù)學(xué)和理綜,考完一片哀嚎聲。一天考了六門,時(shí)間排的很緊,考完已經(jīng)九點(diǎn)半了。 今天回去的時(shí)候母親已經(jīng)在家了。 打了聲招呼,沒(méi)交流幾句,黎冬就洗澡睡覺(jué)了。