顧不語(yǔ):“/微笑好走不送?！?/br>
    曲焓躺在床上，看到顧不語(yǔ)發(fā)來的這么幾條消息，氣得從床上直接坐起來了。

    這家伙，就知道拿他開涮。

    不過……曲焓皺眉，他苦思冥想也想不出來方璟能寫什么情書出來，到底寫了什么呢？

    以他對(duì)這個(gè)班數(shù)學(xué)課代表方璟同學(xué)的認(rèn)知，方璟同學(xué)語(yǔ)文作文寫得相當(dāng)書面化，和演講稿如出一轍。

    更何況，方璟在尖子班里，真的是神一般的存在。上知天文下知地理，據(jù)說業(yè)余時(shí)間啃完了好幾本工具書，腦袋里大概裝了一大本詞典或者一大本年鑒。

    這個(gè)學(xué)霸，平時(shí)爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，你根本看不到她在玩的時(shí)候。

    她親手寫出來的情書，會(huì)是什么樣子？

    不過顧不語(yǔ)不肯說，那他幾乎是沒可能知道其中的內(nèi)容了。

    他又躺回床上，目光放空，看著頭頂上的天花板。

    莫名其妙地好像錯(cuò)過了一場(chǎng)精彩的表白是怎么回事？

    空蕩蕩的教室里，只有第三排的位置上坐著一個(gè)女孩子。低頭忙碌著寫東西，風(fēng)悄悄吹開了教室門，她也毫無反應(yīng)，好像沒有感知能力一樣木訥。

    中午這段時(shí)間，她用來午睡的時(shí)間只有十分鐘。剩下的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)。

    “方璟，方璟。”

    窗外，一個(gè)人輕輕敲了敲窗戶，呼喚她。

    方璟終于停下筆，向窗外看去，是那位讓她幫忙給顧不語(yǔ)情書的朋友。

    “你的那封信我已經(jīng)給了?！?/br>
    那位同學(xué)瘋狂點(diǎn)頭，握住方璟的手，激動(dòng)地說:“謝謝你了方璟！”

    方璟抽回手，表情淡漠，“男女授受不親，雖然我們一起玩到大，但畢竟也不是小孩子了，以后不要再這樣了。另外你已經(jīng)有了喜歡的人，就更不應(yīng)該如此?！?/br>
    儼然一副教育小孩的樣子。

    反正在別人眼里，她一直都像是個(gè)過來人，像是長(zhǎng)輩。

    她是別人家的孩子。

    被親戚提起來的時(shí)候，只會(huì)說“這孩子真的很聰明，她父母一定很驕傲自豪吧?！?/br>
    那人猛點(diǎn)頭，“我知道了。”

    “那我不打擾你學(xué)習(xí)了”，那個(gè)人了解方璟的作息，剛才打擾她寫作業(yè)本來就有點(diǎn)愧疚感，這下子更不敢多說什么了，“我先回去了?！?/br>
    “好，路上小心。”

    方璟坐回位置上，看了一眼教室前面黑板上面的時(shí)鐘，距離一會(huì)下午上課還有十分鐘。

    她掏出耳機(jī)，拿出自己很久之前買的mp3，點(diǎn)出一首歌。

    在這個(gè)手機(jī)流行的年代，mp3這種過時(shí)的播放器被大多數(shù)人遺忘。但是方璟總覺得如果要聽歌，還是用mp3聽著又感覺。

    這是一首她特別喜歡的詞曲人寫的歌，同時(shí)也是這個(gè)人主唱的。

    是一位好像網(wǎng)紅但又不是網(wǎng)紅的人，網(wǎng)上沒有對(duì)于她過多的資料，只是簡(jiǎn)單說“唱作人”。

    這個(gè)人真名也從來沒有透露，只知道藝名叫做“NoSpeaking”。

    和網(wǎng)上大多數(shù)網(wǎng)友粉絲一樣，方璟管她叫“安靜”。

    現(xiàn)在放的歌是NoSpeaking的《我不太會(huì)》。

    這首歌是她的成名之作，也是方璟最喜歡的一首歌。

    里面有一句歌詞，方璟很是觸動(dòng)，還被她記在了自己的摘抄本上，好像哪一次寫作文能用到一樣。

    “我所防備的/我所顧忌的/以及我不太會(huì)的/都是深愛你?！?/br>