很快地，他就看到了宿主的回信。

    趕緊就看了起來(lái)。

    上面只有一句話。

    【智腦，別跟他計(jì)較了?！?/br>
    看到這句話，智腦哇地一聲“哭”了出來(lái)。

    嚶嚶嚶……宿主，變心了！

    第229章 星際超級(jí)天才【024】

    ()這一邊,華蔚然發(fā)的消息也被元成風(fēng)看在眼里。

    看到的那一刻，元成風(fēng)的心里,滿足了。

    至少有那么一會(huì)，他在華蔚然心目中的地位超過(guò)智腦了。

    智腦跟他斗，沒門兒。

    元成風(fēng)的想法華蔚然可不知道,在給智腦發(fā)完這個(gè)消息之后,還是又發(fā)了一條消息安慰起智腦。

    不需要多說(shuō)什么,只需要說(shuō)一句。

    【等我,接你！】

    發(fā)完這句話之后，華蔚然的注意力一下子回到了現(xiàn)實(shí)中。

    看著那獸形機(jī)甲，華蔚然不由自主地思索了起來(lái)。

    他們現(xiàn)實(shí)中用的是人形機(jī)甲，因?yàn)楹芊先说男袆?dòng),所以戰(zhàn)士們匹配起來(lái)十分的適合，基本上沒有cao作障礙。

    其中還衍生了一批又一批的頂尖機(jī)甲師。

    至于獸形機(jī)甲，目前還未正式上線，但是她應(yīng)該都能猜到，cao作難度真的要比人形要難了不知道多少。

    這樣的情況下，歐美聯(lián)盟想要研發(fā)獸形機(jī)甲的目的是什么？

    想著,華蔚然問(wèn)著身邊的左興,“李教授他們?cè)谘芯揩F形機(jī)甲嗎？”

    “你看出來(lái)了？”左興詫異地看著華蔚然。

    “嗯?！比A蔚然點(diǎn)頭。

    獸形的機(jī)械,除了獸形機(jī)甲還能是什么？

    “看來(lái)你對(duì)機(jī)甲有一定了解??？”左興道。

    “我最近都在【地球】游戲里玩異獸時(shí)期的地圖，所以對(duì)于機(jī)甲比較熟悉?！比A蔚然解釋道。

    “【地球】游戲??！聽說(shuō)你進(jìn)國(guó)服了對(duì)吧？”左興驚奇地看著華蔚然。

    “嗯?！?/br>
    “很不錯(cuò)啊你，很少有聽說(shuō)大一新生能夠進(jìn)入國(guó)服的，你玩的角色也是建模師？”左興問(wèn)道。

    “大部分是建模師,少部分也有戰(zhàn)斗類的?！比A蔚然回道，“學(xué)長(zhǎng)你玩嗎？”

    “我呀？很少玩，沒空。”左興無(wú)奈道，隨后看了看華蔚然，“學(xué)妹，你也做好準(zhǔn)備吧，等正式加入研究小組后很有可能玩游戲的時(shí)間都沒了。”

    華蔚然聽了，頓了頓，隨后道：“我會(huì)平衡好兩者的時(shí)間的?！?/br>
    左興聽這意思就知道華蔚然并沒有放棄游戲的打算，也不準(zhǔn)備勸她放棄什么的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)教會(huì)人做人。

    放在任何一個(gè)人面前選擇。

    比起游戲，參與這樣一個(gè)具有價(jià)值的研究項(xiàng)目顯然更重要。

    等到要選擇的時(shí)候，華蔚然自然會(huì)有所取舍。

    這般想著，左興就沒再勸什么了。

    而此時(shí)，李教授等人的研究終于告一段落了。

    結(jié)束后，幾個(gè)人正在商討他們剛剛遇到的問(wèn)題，李教授已經(jīng)注意到了左興跟華蔚然的存在。

    當(dāng)然，重要的還是華蔚然。

    和藹地看著華蔚然道：“來(lái)了?！?/br>
    “嗯?！比A蔚然點(diǎn)頭。

    李教授隨機(jī)就帶著華蔚然來(lái)到了另一個(gè)工作臺(tái)。

    “知道你在建模上應(yīng)該下過(guò)苦功，就是不知道你的水平到哪里了，在這里測(cè)試一下吧！”

    說(shuō)著，李教授就打開了工作臺(tái)的全息模式，然后cao作著開始出建模的題目，顯然，這是要檢測(cè)華蔚然現(xiàn)在的水平到達(dá)什么階段了。

    很快的，第一個(gè)建模題目出來(lái)了。

    比較簡(jiǎn)單的建筑。

    三兩下的功夫，華蔚然就已經(jīng)將建筑的建模搞定了。

    緊接著，又是更高一級(jí)的建模。

    幾下之后，李教授就看出來(lái)了，這種基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)建模，無(wú)論多難，華蔚然都hold得住。

    隨即便直接加大了難度，直接就涉及到了機(jī)甲。

    看著一側(cè)完整的機(jī)甲，華蔚然愣了愣，隨即開口道：“我并未學(xué)習(xí)過(guò)機(jī)甲的結(jié)構(gòu)，所以重組機(jī)甲恐怕有點(diǎn)難度。”

    “學(xué)過(guò)一遍會(huì)記得嗎？”李溫看著華蔚然道。

    “差不多吧！”華蔚然回道。

    “那么你學(xué)一遍，然后再組建一遍，可以嗎？”李溫直接道。

    “教授，這……是不是太難了？”華蔚然還沒說(shuō)話，一側(cè)的左興忍不住開口道，語(yǔ)氣有些遲疑。

    主要還是因?yàn)椋@太難了。

    尤其是對(duì)一個(gè)大一新生來(lái)說(shuō)。

    李教授仿佛沒聽到一般，定定地看著華蔚然。

    華蔚然看著李教授，回了一聲“可以”。

    話音落下，左興吃驚地看著華蔚然，她竟然敢就這么應(yīng)承下來(lái)，是真的有這個(gè)本事嗎？

    想著，左興靜靜地看著華蔚然的動(dòng)作。

    此時(shí)，機(jī)甲的拆解建模已經(jīng)出現(xiàn)在了工作臺(tái)上。

    每一個(gè)部分上都有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。

    第一時(shí)間，華蔚然就開始掃描一整個(gè)機(jī)甲模型。

    將每一個(gè)部位都記住之后，華蔚然開始動(dòng)手了。

    開始從頭到腳，一點(diǎn)一點(diǎn)地拆解著工作臺(tái)上的模型。

    整個(gè)機(jī)甲身上大大小小的模型家起來(lái)有好幾百個(gè)，而且還有一些部分的模型是一樣的。

    華蔚然在拆解下來(lái)的時(shí)候就對(duì)其進(jìn)行了分類。

    這一動(dòng)作讓華蔚然的動(dòng)作顯得有幾分的緩慢。

    但是華蔚然卻一點(diǎn)都不著急。

    拆解的時(shí)候，腦袋也在飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

    這邊專心致志地在行動(dòng)，很快這邊的動(dòng)靜就吸引了其他人的注意。

    他們也是知道李溫收了一個(gè)大一新生作為學(xué)生的。

    出于好奇的心理，很快就放下了手中的活來(lái)到了華蔚然所在的工作臺(tái)，圍繞在一旁看著華蔚然的一舉一動(dòng)。

    看了片刻，有人開口議論了。

    “這拆解速度太慢了?！?/br>
    “我授課的建模系學(xué)生基本不用想都能拆解?！?/br>
    “李老，大一新生的實(shí)力還是比老生差了一些。”

    “……”

    他們?cè)u(píng)論的聲音也傳到了華蔚然的耳里。

    華蔚然倒是平心靜氣。

    對(duì)于她來(lái)說(shuō)，別人的言論已經(jīng)無(wú)法讓她的心緒有太大的起伏了。

    可是在華蔚然身邊的元成風(fēng)聽著卻是不爽了。

    只是才剛剛起了一個(gè)頭，華蔚然就開口了。

    “華蔚然，這幾個(gè)人……”

    “放棄你現(xiàn)在的想法。”

    被華蔚然的話截?cái)?，元成風(fēng)沉默了一下，然后道：“你知道我什么想法？”

    “大概就是給他們添一點(diǎn)小麻煩？”

    元成風(fēng)：“……”

    華蔚然：“他們不知道我的情況，有這樣的見解是這樣的，他們并沒有說(shuō)錯(cuò)，我比起老生來(lái)，我的確不強(qiáng)，只是很快，我會(huì)讓他們發(fā)現(xiàn)，我身上有潛力，我的臉面，我會(huì)自己找回來(lái)，不需要你用我看不起的方式來(lái)幫我忙?！?/br>
    元成風(fēng)：“我又沒動(dòng)手?！?/br>
    華蔚然：“以后遇到這種情況呢？”

    元成風(fēng)：“我不會(huì)動(dòng)手就是了……以后也不會(huì)，你教我的，我會(huì)記住?！?/br>
    華蔚然聽著這話，意外了一下，輕輕地“嗯”了一聲。

    而幾個(gè)人的議論自然也被李溫跟左興聽在耳里。

    左興本來(lái)是想要辯解些什么，但是看著李教授跟華蔚然都沒什么反應(yīng)的樣子，將即將要說(shuō)出口的話給吞回到了肚子里。