第85節(jié)
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“知識改變命運=普通人用知識創(chuàng)造價值?這是錯誤的!” “知識改變命運論調(diào)的基礎(chǔ)在于智商,綜合而言,還是智商至上。” “林宛白自己作為一個高智商人才,說這樣的話,是對其智商的不負(fù)責(zé)。” “睜眼說瞎話,誰都知道,智商改變命運,智商決定命運,有哪一個智商普通的人通過知識改變了命運?” “……” …… 在雙方的努力下,林宛白三個字在星網(wǎng)上出現(xiàn)的頻率可謂是越來越高,這件事的影響范圍也越來越廣。 而誰也不知道,這場熱點的背后來自于一個組織者。 此時,一棟房子內(nèi)。 一排排的人,坐在專門的位置前,打開著虛擬屏幕,四處地留下他們的匿名留言。 角落里,兩人正在商議著。 “這是個好機(jī)會,壯大我們隊伍的好機(jī)會,我通過這次的新聞,挑選到了不少可以加入我們隊伍的人,等事情告一段落后,我會去拉攏他們。”其中一人開口道,神色是說不出的激動。 “小心點。”另外一人也開口了。 “是。”這人尊敬的說道,從他的語氣里可以看出他對另外一人的尊敬。 沉默了一下,卻又是繼續(xù)道:“那沈哥?我們什么時候收手比較好,那些人除了反駁我們的話之外,好像也在尋找我們的蹤跡?” “先等著,我需要驗證一件事!”這位叫做沈哥的人看著自己面前的虛擬屏幕,點開一個軟件之后,手指飛快地在屏幕上動著。 頁面上,一連串的代碼刷刷刷地下來,似乎是在尋找著什么。 很快地,“滴”的一聲提醒,頁面顯示已經(jīng)鎖定賬號。 就在鎖定賬號的時候,頁面繼續(xù)開始搜索些什么……一個雪花在轉(zhuǎn)動著。 另一邊。 林宛白正在看著網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)于自己的評論。 看著明顯地屬于兩個隊伍的言論,林宛白察覺到了一些不對勁。 在林宛白自己看來,她的演講或許能引發(fā)關(guān)注,但是絕對不會像現(xiàn)在這樣的……沸騰。 有貓膩! 這是林宛白的第一感。 下一刻,林宛白找到了一個帖子,根據(jù)下面的一些評論,開始追蹤起背后的ip來。 一會兒后,林宛白就鎖定了一個地址。 當(dāng)這個地址出來的時候,林宛白看到了這個地址關(guān)聯(lián)到的兩個賬號。 而這兩個賬號根本不需要林宛白去調(diào)查,她就認(rèn)出來了。 教育局局長方宇陽以及言沐風(fēng)。 怎么會是他們? 林宛白下意識地覺得有些不對勁。 就在她想要繼續(xù)調(diào)查的時候,林宛白就察覺到有人攻進(jìn)了她的手環(huán)。 當(dāng)下的,想也不想的,林宛白就直接鎖定了這個攻擊來的賬號。 手指在虛擬屏幕上迅速地動著,最后,林宛白將這一波攻擊給踢了出去。 踢出去之后,林宛白開始調(diào)查起這個賬號來。 一會兒后,一個賬號名出現(xiàn)在林宛白的面前。 上面的名字顯而易見:沈霧。 這又是誰? 而此時,沈霧有些不可置信地看著自己被提出來的賬號。 他被人踢回來了? 會是林宛白嗎? 她會有這么高的技術(shù)嗎? 想到林宛白創(chuàng)造出來的成績,沈霧皺了皺眉。 “沈哥,怎么了?” “沒事。”沈霧應(yīng)著,下一刻,繼續(xù)道,“讓那些人都撤出來吧!” “嗯?!蹦侨粟s緊應(yīng)道。 在這人走后,沈霧看著自己搜索到的賬號陷入了沉思。 而這一邊,林宛白看著沈霧的賬號,莫名地覺得這個人跟網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的風(fēng)向有關(guān),甚至也跟那方宇陽與言沐風(fēng)有關(guān)。 想了想,林宛白撥通了言沐風(fēng)的聯(lián)系方式。 片刻,兩人就聯(lián)系上了。 一聯(lián)系上,林宛白就直言不諱道:“你認(rèn)識沈霧嗎?” 在這個名字出來后,另一頭的言沐風(fēng)沉默了許久,最后才開口說話。 一會兒后,切斷聯(lián)系后,林宛白看著賬號若有所思。 很快,林宛白也發(fā)現(xiàn),在這一遭之后,星網(wǎng)上關(guān)于她的新聞熱度開始漸漸地弱下來了。 雖然還有人討論,但是大部分人的討論還是回到了她的星幣上。 倒是在各大學(xué)校內(nèi),圖書館一下子成為了熱門地點,空閑的座位開始爆滿,同時借書的人也越來越多,甚至遇到一些熱門書籍的時候,都已經(jīng)借閱無門。 林宛白帶來的影響對整個社會的變化是渺小的,但并不是無用的。 林宛白明白,而她還會繼續(xù)為此努力。 在那之前,她會加大自己的影響力。 而在開學(xué)典禮后,林宛白一行人就開始選擇起他們的輔修專業(yè)來。 現(xiàn)在的世界,專業(yè)也不再變得單一,若是條件允許,你愿意選擇幾個專業(yè)就幾個專業(yè),只要你能完成這個專業(yè)的所有學(xué)分。 只是在現(xiàn)實中,更多的人選擇的還是一個主專業(yè),一個輔助專業(yè)。 林宛白他們當(dāng)時保送的是航空工程系,林宛白本身很感興趣就接受了。 但是林宛白還未忘記自己當(dāng)時的一個念頭。 最后,林宛白再添加了一個教育學(xué)專業(yè)。 看到林宛白的選擇,安子皓跟韓風(fēng)想了想,最終跟著林宛白選了。 當(dāng)名單交上去之后,林宛白意外地看了他們一眼。 “你們選的跟我一樣?” 安子皓:“我就只對航空感興趣,這個專業(yè)很多東西夠我學(xué)的了,輔修專業(yè)不重要?!?/br> 韓風(fēng):“你們兩個都選了,我自然跟著你們兩個走,而且我查過了,這個專業(yè)對比其他專業(yè)而言算是比較輕松的了。” 聽著兩人的解釋,林宛白挑了挑眉,看了兩人一會兒。 在小組內(nèi),這兩個人一直是她的幫手,未來,也將這兩人拖上岸好了。 而此時,兩人對上林宛白的視線,總覺得這眼神……意味深長。 ** 在搞定了專業(yè)問題之后,林宛白等人就跟校方提出了特殊通行證的申請。 拿到手之后,就意味著林宛白他們可以在任何時間自由出入校園,無視學(xué)校的門禁。 而拿到申請后,林宛白等人也沒急著離開學(xué)校,而是有條不紊地開始在學(xué)校上起課來。 尤其是林宛白,拿著教材書,在上了幾節(jié)課之后,就將第一學(xué)期各科的教材給解決了,接下來手中出現(xiàn)地就是從圖書館里借閱的相關(guān)輔助題材,還有各類尖端航空技術(shù)人才寫的論文。 看著林宛白一天看了無數(shù)本從圖書館里借閱的書,安子皓跟韓風(fēng)兩個人都很懷疑,林宛白留在學(xué)校就是為了聯(lián)邦第一大學(xué)的圖書館。 而看著林宛白如此勤奮,安子皓跟韓風(fēng)等人也不愿意落后太多,也瘋狂地開始查缺補(bǔ)漏。 他們的奮起,讓航空工程系的學(xué)生壓力真的是倍增,讓他們覺得,玩樂都是一種錯誤,也跟著奮起了。 這樣的情況一直持續(xù)了半個學(xué)期。 在半個學(xué)期的時候,林宛白等人就跟他們專業(yè)每個課程的教授提出了提前考試的要求。 考慮到他們已經(jīng)加入了國家實驗室,各個任課教授在討論之后答應(yīng)了,并且給他們的考試內(nèi)容難度也非同一般。 可即使是這樣,林宛白一行人還是完美通過。 尤其是林宛白,成績幾乎接近滿分。 在他們結(jié)束考慮后,這些教授還壞心眼地將這份試卷給航空工程專業(yè)的學(xué)生做了。 結(jié)果顯而易見……倒下一大片。 然后這些學(xué)生再從教授們的口中知道了林宛白后,那叫做一個備受打擊。 尤其是,專業(yè)的這些學(xué)生中還真的有不少人的智商跟安子皓與韓風(fēng)有得一比。 可就是三年的學(xué)習(xí)差距,對方竟然將他們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 一些學(xué)生在心里開始暗暗下定決定,一定要努力趕超。 而林宛白他們,還真的是坐到了,人不在校園里,可校園里還都是他們的傳說。 ** 此時,國家研究所航空母艦實驗室。 在來到他們小組的實驗室之后,安子皓等人就發(fā)現(xiàn),他們的老大林宛白并沒有因為離開學(xué)校就斷了學(xué)習(xí)。 反而是更過分,在他們進(jìn)行第二個研究項目的實驗時,還繼續(xù)翻閱著國家研究所里圖書館的書來。 原本他們還以為林宛白只是單純的在學(xué)習(xí)而已,可到了后面,他們就知道,事情沒那么的簡單!