剛剛藍(lán)粒表演的時(shí)候空出的場(chǎng)地現(xiàn)在又派上了用場(chǎng)，除了趙大廚，眾人都非常配合地簇?fù)碇欁谱?，讓他趕緊表演一下。

    “你現(xiàn)在可是名師高徒啊。”藍(lán)粒擼了擼袖子，假裝嫉妒地說：“師兄都沒有教我我呢！”

    顧灼灼拿著手機(jī)，把進(jìn)度條拉回去，著重重看前三十秒，得意道：“是啊，畢竟你們師兄不會(huì)跳女團(tuán)舞。”

    藍(lán)粒：“……！”

    其星被人起哄，承諾道：“好的好的，下次我一定學(xué)?！?/br>
    顧灼灼又看了幾遍，把大概的動(dòng)作記在腦子里，手機(jī)遞給藍(lán)粒，藍(lán)粒又送到鏡頭外的唐芮手里。

    回頭時(shí)，他與其星交換了一個(gè)眼神。

    他們彼此都知道，從來就沒有什么私下授課，顧灼灼甚至沒見過其星跳舞。他只是在給其星解圍。

    “小顧還會(huì)跳舞？”任高遠(yuǎn)圍著他轉(zhuǎn)：“你不是演員嘛，哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？”

    “w校商學(xué)院。”顧灼灼打了個(gè)響指：“音樂？”

    眾人心里的問號(hào)還沒發(fā)酵，就被音樂打斷了，集中注意力看他。

    導(dǎo)演組只要有熱鬧的鏡頭就好了，并不非常在意到底是誰跳。不如說，顧灼灼的自薦還能成為一個(gè)噱頭，無論跳得好還是不好，都能做個(gè)話題。

    顧灼灼倒沒想那么多。

    一來他記動(dòng)作非常快，上次的形體老師也夸他，不至于出洋相。第二，這畢竟是做節(jié)目，要是平平淡淡他就輸了，努力表現(xiàn)自己是他現(xiàn)在的工作。

    最后，還有一個(gè)重要的理由——舞臺(tái)上的其星讓他很感興趣。

    一個(gè)人臺(tái)上和臺(tái)下的狀態(tài)怎么能差這么多？那種狩獵般的，唯我獨(dú)尊的眼神，他也想試著模仿一下。

    音樂一響，顧灼灼睜開眼，從眼神到身體姿態(tài)整個(gè)都變了，霸道地吸引眾人的目光。他渾身肌rou機(jī)警地被調(diào)動(dòng)起來，隨即閃電般出手，做了與視頻里分毫不差的動(dòng)作。

    “好像啊！”藍(lán)粒驚呼。

    任高遠(yuǎn)簡(jiǎn)直頭皮發(fā)麻，指著顧灼灼喊：“你看他那個(gè)眼神！”

    顧灼灼跳了三十秒，快到**部分，一松勁笑起來。

    “沒了？”藍(lán)粒著急：“還有呢！”

    任高遠(yuǎn)高呼：“繼續(xù)?。　?/br>
    “不會(huì)了，”顧灼灼說：“其老師還沒教我呢?！?/br>
    其星也被震撼了，只是看了幾遍視頻就能學(xué)成這樣。這不僅是協(xié)調(diào)性和記憶力好不好的問題，顧灼灼學(xué)的不是舞，學(xué)的是他。

    其星上前：“有個(gè)動(dòng)作?！?/br>
    他一手前傾，一手向后拉，顧灼灼并排跟他學(xué)：“這樣？”

    “嗯，剛才角度不對(duì)?！逼湫抢∷氖种庀蚝箨?，糾正了一下動(dòng)作：“除了這個(gè)動(dòng)作，別的都很好，唉，我要失業(yè)了，這不公平，我要顧老師教我演戲。”

    顧灼灼當(dāng)然答應(yīng)，于是其星的表演也定了下來。

    “我也要學(xué)跳舞——”劉大廚還沉浸在剛才的沖擊性舞蹈里：“其老師，顧老師，誰教我都可以啊，你們看我有天賦嗎？”

    顧灼灼剛剛想了想讓其星演什么，聞言笑著說：“學(xué)什么跳舞，不如跟我演戲吧，你這么漂亮，當(dāng)一朵小玫瑰好了?！?/br>
    “小玫瑰？”藍(lán)粒道：“我也要當(dāng)小玫瑰！”

    顧灼灼跟工作人員要來紙筆，迅速手寫臺(tái)詞，安慰她們：“其星是小王子，你們是小玫瑰和小狐貍，任高遠(yuǎn)是庸俗的大人，飛行員——”

    任高遠(yuǎn)氣道：“憑什么?。俊?/br>
    顧灼灼哈哈笑道：“好吧，那我是庸俗的大人。”

    《小王子》是一部短篇小說，由法國作家安托萬在一九四二年寫成。

    雖然分類在兒童文學(xué)，但古往今來被無數(shù)人喜愛，幾次被改編成舞臺(tái)劇演出。其中小玫瑰和小狐貍代表的關(guān)于愛情的思考，至今仍然讓文藝青年們津津樂道。

    顧灼灼之所以選它，一是因?yàn)樗葸^，太熟了，臺(tái)詞也很簡(jiǎn)單。二是它作為童話，完全可以表演得夸張一點(diǎn)，也不會(huì)有人覺得你演技差。

    既然是幫其星，目的不是讓他出丑，只要簡(jiǎn)單出效果就好了。

    他把寫了臺(tái)詞的紙遞給其星，其他人當(dāng)然是沒有戲份的，便湊在一起嘻嘻哈哈地看。

    趙大廚一個(gè)人呆呆坐在角落，另外幾人都不和他說話。他漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人恐懼的事實(shí)——不知道什么時(shí)候時(shí)候起，場(chǎng)面已經(jīng)完全被顧灼灼控制了。

    他起的話題，大家都會(huì)跟著討論，認(rèn)真聽他介紹故事背景，告訴他們一句臺(tái)詞的邏輯重音，甚至夸贊女孩子們漂亮可愛，那說辭都十分自然。

    明明昨天他還是個(gè)最不起眼的新人。

    顧灼灼沒有理會(huì)他，和其星對(duì)了一遍臺(tái)詞，就開始表演了。

    選段很短，沒有小狐貍和小玫瑰，是作品前部一段小王子和飛行員的對(duì)話。飛行員的飛行器壞了，正惱火地修理，小王子卻總用奇怪的問題來打擾他。

    其星看起來有點(diǎn)緊張，他是真的不會(huì)演戲。

    “你卻認(rèn)為花……”

    “算了吧！”顧灼灼忽地站起來，整個(gè)人顯得很暴躁，打斷其星：“我什么都不認(rèn)為！我隨口亂說的！我有正經(jīng)事要做?。　?/br>
    其星被他忽然抬高的音量嚇到了，眼睛自然睜大，露出些不知所措來。他一瞬間好像體會(huì)到了一點(diǎn)“演戲”的感覺，腦子里的臺(tái)詞自然而然地流出來。