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然而,當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭,看到李常齊書第一頁寫的名字時(shí),他驚呆了。 顧以珩在沒分班之前,理科成績比文科成績要好得多,所有老師和同學(xué)都理所當(dāng)然的以為他會(huì)選擇理科,當(dāng)時(shí)填文理分科志愿的時(shí)候,老師還專門因?yàn)檫@個(gè)和他談過話。 但是這位理科學(xué)霸后來還是毅然決然的選擇了文科,沒為什么,就是喜歡。喜歡歷史,喜歡時(shí)事政治,喜歡傳統(tǒng)文化。 因?yàn)閷?duì)傳統(tǒng)文化感興趣,所以顧以珩家里也有不少與其相關(guān)的東西,就拿書法來書,他自認(rèn)為看過的軟筆書法也快有上萬了,可還從來沒見過由誰能把字寫得這么漂亮。 力透紙背行云流水,所有贊美的詞都堆到一起,也不足以形容此時(shí)數(shù)學(xué)書上用毛筆寫的名字。 楚念說完了各種注意事項(xiàng),開始點(diǎn)名。 顧以珩沒忍住微微前湊,去看那三個(gè)字,發(fā)出一聲贊嘆,“我的天,這字是你寫的?也太好看了,你練過書法?” 李堃下意識(shí)的往后撤了一點(diǎn),看著眼前突然湊過來的人,他幾乎不可聞的皺了下眉頭。 嘖,沒規(guī)矩。 但看清那名字的時(shí)候,顧以珩又驚呆了,沒等李常齊回答他的問題,他就悻悻的把身子挪了回去。 他是李常齊?這人就是傳說那位跟他有‘深仇大恨’的李常齊? “李常齊?!?/br> 楚念正好念到這個(gè)名字,驗(yàn)證了顧以珩的疑惑。 顧以珩清晰的看到自己身邊的人舉起手,淡淡的答了一句:“到?!?/br> 雖然班里的同學(xué)早就一傳十十傳百的知道了李常齊是誰,但看到他舉起手來,還是低聲討論了起來。 傳說中那個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)膯栴}學(xué)生,竟然是個(gè)這么干凈的少年。 不不不,這不是重點(diǎn),重點(diǎn)是整個(gè)年級(jí)的人都知道他和顧以珩不和,今天這倆人竟然坐到一起去了?! 顧以珩此時(shí)也不知道該怎么描述自己的心情,還真是命運(yùn)弄人,他們倆沒見過面的‘世仇’竟然成了同桌。 不過… 他微微偏頭去看旁邊認(rèn)真看書的人,感覺有些奇怪。 依照傳聞里說的,這貨應(yīng)該一看見自己就炸毛才對(duì),怎么反應(yīng)這么平淡,看著就跟不認(rèn)識(shí)自己似的。 顧以珩猶豫了一下,還是問出了口,“那個(gè),同學(xué),你…真叫李常齊?原來二十二班的李常齊?” 李堃從知識(shí)的海洋中抬起頭,賞給刁民一個(gè)目光,他下意識(shí)的就想說不是,但到這里也有一個(gè)月了,眼前的環(huán)境他也差不多習(xí)慣了。 于是,他淡淡的說道:“大丈夫,行不更名,坐不改姓?!?/br> 顧以珩:“……” —— 楚念照著教案本念了一節(jié)早自習(xí),等下課鈴響了,她才意猶未盡的收了尾,說了下課。 第一節(jié) 課是數(shù)學(xué),龍川一中教學(xué)進(jìn)度很快,必修課本這會(huì)兒已經(jīng)學(xué)完,選修課本11也講到了導(dǎo)數(shù)。 導(dǎo)數(shù),李堃的噩夢。 數(shù)學(xué)老師是個(gè)謝頂微胖的中年男人,姓海,同學(xué)私下都叫他地中海。 地中海效率極高,一節(jié)課四十五分鐘,不到二十分鐘就把該講的重點(diǎn)都講完了,然后在ppt上放出來習(xí)題,讓同學(xué)們做。 一共三道題,留十分鐘。 老師一說開始動(dòng)筆,李堃就看到自己身邊這個(gè)刁民刷刷的在演草紙上寫下那些亂七八糟的鬼畫符。 他速度特別快,提前兩分鐘就把題目都做好了。 顧以珩放下筆,下意識(shí)的往旁邊看,只見早自習(xí)認(rèn)真看書的人,這會(huì)兒演草紙上空白一片,連個(gè)公式都沒有。 他不愛多管閑事更不是圣父,別人會(huì)不會(huì)做題跟他一點(diǎn)關(guān)系都沒有,更何況這個(gè)人還是李常齊。 雖然這位同學(xué)跟傳說中的看著不太一樣。 但是……一想到剛才看見的那矯若驚龍的書法,惜才的顧同學(xué)猶豫了一下,還是問出了口:“那個(gè),你不會(huì)做嗎?要不要我教你?” 李堃坐姿極為端正,后背挺成一條直線。他淡淡的瞥了一眼顧以珩,“不必,懶得動(dòng)筆罷了。” 顧以珩:“……” 他轉(zhuǎn)過身子,靠在椅子背上,一手轉(zhuǎn)著筆,等老師講。 真逗,第一次見人把不會(huì)做題說的這么清新脫俗。還懶得動(dòng)筆,意思是你每次成績排在紅榜倒十,也是懶的動(dòng)手唄。 與此同時(shí),死要面子的太子殿下心里也把顧以珩記了一筆。 這刁民太可惡了,你要講便講,做什么非要問會(huì)不會(huì)。老師要做題,他這紙上一片空白,除了不會(huì)還能是什么?如此直白了當(dāng)?shù)膯?,不是故意下我面子么?/br> 兩人各懷心思,誰也不看誰。 地中海看大多同學(xué)都做完了,便說:“離下課還有些時(shí)間,我們把這三道題講一下。” “好,那先找個(gè)同學(xué)起來說一下答案,這三個(gè)式子都挺難的,說錯(cuò)了也沒關(guān)系。” 他抬頭,掃過班里的同學(xué),視線落在顧以珩身上,“顧以珩,你來回答一下?!?/br> 顧以珩起身,答的十分從容,“第一題是lna,第二題是……” 地中海贊許的的點(diǎn)點(diǎn)頭,“不錯(cuò),都做對(duì)了,我們接下來來講一下…” 李常齊偷偷瞟了一眼顧以珩的演草紙,抿緊了嘴。 三道題講到了下課鈴響,地中海出了教室,同學(xué)們該趴下補(bǔ)覺的趴下補(bǔ)覺,該接水的接水。