現(xiàn)在是早上，黎冬南依舊在處理事務(wù)，也不知道昨晚休息了多久。

    但這就是黎冬南的常態(tài)，工作工作，都是工作，別說(shuō)放松娛樂(lè)了，就連正常的休息都很少，也怪讓人心疼的。

    “檢討寫(xiě)好了？”

    黎冬南的話喚回了白雉的思緒。

    “……沒(méi)有?！?/br>
    “那接著寫(xiě)吧?！崩瓒宵c(diǎn)了點(diǎn)手邊的一沓白紙。

    白雉：“……”

    白雉看了看那接近二十厘米高的紙張，有點(diǎn)壓力山大。

    他昨天不是都快用完了嗎，怎么一晚上不見(jiàn)多出了這么多？

    而且黎冬南這什么意思，怎么感覺(jué)他好像很期待自己繼續(xù)留在書(shū)房里寫(xiě)檢討一樣？

    他就那么喜歡我……拍的馬屁？

    不，這都是假象，他就是不想把二狗砸還給我！

    白雉趕緊拿出俱樂(lè)部會(huì)員卡道：“我拿到了這個(gè)，上面有小機(jī)器人的護(hù)理項(xiàng)目，二狗砸也跟我很久了，我想給它護(hù)理一下。”

    黎冬南抬眼掃過(guò)會(huì)員卡，一怔，眼睛微瞇，審視著白雉：“你想和他一起去？”

    白雉：“……”

    為什么這話感覺(jué)怪怪的，什么叫一起去，又不是一起去上課。

    但白雉才不會(huì)在這種小細(xì)節(jié)上糾正呢，達(dá)到目的就好。

    白雉連連點(diǎn)頭：“對(duì)對(duì)對(duì)。”

    黎冬南沉默片刻，拉開(kāi)抽屜，拿出二狗砸，叮囑道：“不要做多余的事情。”

    白雉很想問(wèn)問(wèn)，黎冬南指的多余的事情是什么，為什么還要特別強(qiáng)調(diào)，但是他沒(méi)膽子，能拿回二狗砸他已經(jīng)超級(jí)開(kāi)心了。

    末了，白雉又想起他那個(gè)光腦的事情還沒(méi)解決，也不知道現(xiàn)在能不能四處活動(dòng)，試探問(wèn)道：“安全嗎？”

    黎冬南點(diǎn)點(diǎn)頭。

    白雉大喜，一時(shí)沒(méi)有注意，脫口而出：“不要總工作，也要注意休息呀。”

    說(shuō)完，白雉發(fā)覺(jué)自己管太寬，沒(méi)分寸，趁著黎冬南還沒(méi)有說(shuō)話，趕緊離開(kāi)書(shū)房。

    白雉一邊坐上飛車(chē)前往俱樂(lè)部，一邊捧起二狗砸說(shuō)話，但是二狗砸就是不理他，一副“我在生氣，你快哄哄我，不哄你就完了”的樣子。

    那感覺(jué)，就像是低齡幼稚版的黎冬南。

    可問(wèn)題是，白雉都不知道這小混蛋在生什么氣。

    好說(shuō)歹說(shuō)，就是不理他，氣得白雉都在考慮要不要直接開(kāi)揍。

    糾結(jié)間，抵達(dá)俱樂(lè)部。

    管家有事沒(méi)能陪同，隊(duì)長(zhǎng)自從昨天之后就再也沒(méi)有出現(xiàn)在白雉眼前，此時(shí)跟著的就只有兩個(gè)保鏢。

    俱樂(lè)部有要求，所有客人們的保鏢只能在特定區(qū)域等待。白雉也沒(méi)有強(qiáng)求的意思，展示會(huì)員卡之后，自己一個(gè)人便跟著專(zhuān)門(mén)的侍者向里面走去。

    侍者一邊走一邊介紹：

    “……我們這里是有小機(jī)器人護(hù)理的，如果您想，您還可以親自動(dòng)手，體驗(yàn)互動(dòng)的樂(lè)趣……當(dāng)然，我們這里還有更多有趣，有意義的地方，白先生您第一次來(lái)，您可以先去體驗(yàn)一下我們的特色課堂……”

    恩愛(ài)課堂嗎？

    不，他才不要去呢。

    白雉正要婉拒，前面出現(xiàn)很多人，好像都圍在一個(gè)人的周?chē)?/br>
    侍者笑著道：“這是我們最受歡迎的老師，從他手里畢業(yè)的學(xué)生，婚姻都更加幸福了呢。所以顧客們都很喜歡他?！?/br>
    白雉：“……”

    白雉后悔來(lái)到這個(gè)地方了，真的好羞恥啊，他還只是個(gè)寶寶呀。

    “如果需要我可以專(zhuān)門(mén)給您預(yù)約他?！?/br>
    “謝謝，不用?！卑罪艚┲粡埬樀?。

    猛然間，一股視線掃過(guò)來(lái)，白雉下意識(shí)回看。

    穿過(guò)人群的縫隙，他看到了一雙淺藍(lán)色的眼睛，顏色不淺不深，像天空一樣。

    不知道為什么，白雉覺(jué)得這個(gè)詞很熟悉。

    對(duì)方也發(fā)現(xiàn)了白雉在看他，彎起眼睛笑了笑。

    白雉瞬間僵硬，勉強(qiáng)一笑，讓侍者趕緊帶著自己離開(kāi)，頗有點(diǎn)害羞到落荒而逃的意味。

    “金老師很迷人吧?！笔陶咝χ溃按蠹业谝淮我?jiàn)他都這樣，曾經(jīng)還有人因?yàn)樘矚g他，甚至追到換衣間去偷窺，把我們都嚇了一跳?！?/br>
    白雉：“……”

    槽點(diǎn)太多，他竟然不知道要說(shuō)什么。

    白雉當(dāng)即就想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，可是想想會(huì)員卡里面的錢(qián)，白雉覺(jué)得他還能忍耐。

    到了小機(jī)器人護(hù)理室，里面的老師正在演示如何護(hù)理小機(jī)器人。

    這個(gè)好。

    白雉開(kāi)心的找了個(gè)空位置坐下，把二狗砸拿出來(lái)放在桌子上，邀功道：“專(zhuān)門(mén)給你護(hù)理呢，喜不喜歡？”

    二狗砸沒(méi)說(shuō)話。

    白雉習(xí)以為常，這就是他的二狗砸，就是這么與眾不同。

    老師開(kāi)始講述小機(jī)器人軀干的護(hù)理。

    白雉按照老師的動(dòng)作，捧起二狗砸。

    這次二狗砸特別乖，白雉掀他的衣服，他都沒(méi)有反應(yīng)。

    乖的就和其他小玩偶一樣，一點(diǎn)都不二狗砸。

    太不正常了。

    白雉吃驚的捏住它的褲子道：“二狗砸你怎么了？！”

    二狗砸看了白雉一眼，把自己的褲子從白雉手里拽了拽：“你說(shuō)的對(duì)，我只想休息下?！?/br>
    沒(méi)拽成功，二狗砸放棄了，安靜的坐在白雉手心里。

    可是我是讓黎冬南休息啊。

    算了，二狗砸想休息就休息吧。