“謝二皇子，謝四皇子，謝蘇公子?！鳖伹涫帐巴昝ν讼?。

    宮人在這宮中當(dāng)差誰(shuí)有例外呢？既然宮女到了二十五歲若是不出事，可以離宮，倒不如幫她一把，也算救了她一次。自己可能沒有這么好的福氣了，沒有秦曦的時(shí)候想著哪天秦尊封了王遷宮到了宮外，他至少可以逃離這宮中，如今有了秦曦，該何去何從，他也不知道了，他的命運(yùn)還沒有由自己決定過(guò)吧。

    見有下人在場(chǎng)，念安帶著抱歉的語(yǔ)氣說(shuō)道：“不好意思啊二皇子，念安并非要故意插手你宮里的事?！?/br>
    秦曦一聽，皺了皺眉頭，雖不喜歡他這樣說(shuō)，見有人在也不好多說(shuō)什么，等到無(wú)人時(shí)再“懲罰”他的過(guò)度“客氣”也可。

    “沒事，既然來(lái)了就坐下來(lái)喝杯茶好了，我讓她們把前些日子上貢的紅茶給你們嘗嘗。”說(shuō)過(guò)不久顏卿便果然端著茶進(jìn)來(lái)。

    “謝二哥?！薄爸x二皇子?！?/br>
    喝過(guò)茶后，秦曦便讓秦尊和念安進(jìn)書房中提字寫詩(shī)。

    念安提起毛筆，看著窗外的景色，枝頭花開，綠葉相伴，若有人乘樹下，定會(huì)有往復(fù)深情。于是，在潔白的宣紙上寫下：“花開繞幾園，人念落幾分?！?/br>
    秦尊夸獎(jiǎng)道：“二哥你看，念安不止寫得一手好字還寫的一手好詩(shī)呢?！奔埳系淖拄嫒粲锡垼?shī)也是一往情深。

    “四弟你看看，你的字可要好好精進(jìn)些了?！闭f(shuō)完，秦曦手持毛筆，聽著窗外的鳥叫聲，修長(zhǎng)的手指在白紙上寫下幾個(gè)大字：“鳥鳴笛幾許，情意難舍分。”

    念安心頭一觸，一句“情意難舍分”，當(dāng)真溫暖了心頭。

    秦尊酸道：“哎呀，你們這樣可不行。”

    念安紅了臉，扯了一下秦曦的衣角，示意他收斂一點(diǎn)，秦曦笑道：“四弟不會(huì)介意的?！睅兹嗽趯m中吟詩(shī)作對(duì)，好不快活，久久乃歸。

    每當(dāng)清晨的暖陽(yáng)照耀在大地之上，萬(wàn)物都將從沉睡之中復(fù)蘇，花兒會(huì)把花瓣綻放開來(lái)，草兒也會(huì)盛放綠芒。只有人，面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)地把眼睛閉上。

    當(dāng)太陽(yáng)照在皇城之中，皇城夜里的安寧?kù)o謐也注定要被光芒所打破，就像光于人和萬(wàn)物的不同，光于皇城與萬(wàn)物一樣不同。

    眼看著過(guò)去半月，虛竹也在暗中調(diào)查關(guān)于戶部尚書林左仁貪污的案子，只不過(guò)一直沒有辦法查到確鑿的證據(jù)，一直拖了足足有半月多。

    這日秦曦正在書房之中，虛竹從外面拿來(lái)了一張字條，“主子，這是戶部侍郎石樹淼托人送進(jìn)宮來(lái)的。”

    秦曦打開字條，上面寫著：“戶部賬目，真假難辨。”秦曦心想，這筆記應(yīng)該是石樹淼的筆記，這張字條醉翁之意不在投靠秦曦與否，而是拉下林左仁下臺(tái)。

    向來(lái)尚書的位子是又侍郎接任，一旦尚書退任或者革職，侍郎都可加封一品，俸祿倒是在其次，那管理一個(gè)部的權(quán)力，誰(shuí)人不想，等到三省長(zhǎng)官退任，也由六部長(zhǎng)官的人中挑選，自然是人人眼紅。

    只是秦曦還沒有打算好，貪污一事林左仁的命是去是留，但是，證據(jù)還是要把握在自己的手上的。

    虛竹問(wèn)：“主子，這是什么意思？”

    秦曦思慮，自己查遍了戶部前后一年的賬本，按照賬本上的數(shù)目，本是沒有問(wèn)題的，但是，那派出去賑災(zāi)的銀子，半路卻沒了下落，這也沒有詳細(xì)的記載，自己一直想不通，石樹淼這個(gè)字條倒是提醒了自己，賬本是真，數(shù)字卻是假的。

    “這本賬本應(yīng)該是假賬本，偽造的?！?/br>
    “那？”

    秦曦伸手接過(guò)從窗外飄進(jìn)的一片落葉，片刻捏碎于指心，“今夜，我們夜探駙馬府?！?/br>
    那日午膳后，汐楓帶了正源到了宮里晰心院中住上幾日，念安正在書房中教正源念詩(shī)經(jīng)里小雅篇里的《鹿鳴》的句子。秦尊就和汐楓在偏殿里閑聊或彈琴，或吟詩(shī)，或談?wù)撫t(yī)理。

    “我們先看這首詩(shī)的前兩句，呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。意思是說(shuō)，有一群鹿兒呦呦地叫著，在那原野之地吃著那兒艾蒿。我有一批好賓客，正在彈琴吹笙彈奏樂(lè)調(diào)。”

    正源在書上把自己不會(huì)的字標(biāo)出來(lái)，然后做些記號(hào)，又看向念安：“小師父，可是這個(gè)鹿鳴和后面的賓客一同用宴有什么聯(lián)系呢？”

    念安侃侃而談，“是這樣的，詩(shī)經(jīng)有三大手法，我們稱之為賦、比、興。這里的呦呦鹿鳴，是一種‘起興’的手法，當(dāng)我們想到鹿正在原野之上吃東西，會(huì)覺得這只鹿很歡快。所以這首詩(shī)從一開始便奠定了和諧愉悅的基調(diào)，可以給與會(huì)嘉賓以強(qiáng)烈的感染?！?/br>
    正源似懂非懂，“我懂了，就是渲染了一種氣氛。”

    念安點(diǎn)頭：“差不多是這個(gè)意思，我們看后面的幾句，吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行?！?/br>
    正源看著詞，一邊思慮一邊說(shuō)道：“是不是說(shuō)有人吹笙，有人振簧，捧著筐子獻(xiàn)禮，禮數(shù)十分的周到。人們都很喜歡我，指示我周全？”

    念安笑道：“前一句是沒錯(cuò)的，后一句應(yīng)該是人們待我真的很友善，這句指示大道樂(lè)遵照。這首詩(shī)，能窺一斑而見豹，蓋君臣之分，以嚴(yán)為主，朝廷之禮，以敬為主。然一于嚴(yán)敬，則情或不通，而無(wú)以盡其忠告之益，故先王因其飲食聚會(huì)，而制為燕饗之禮，以通上下之情，而其樂(lè)歌，又以鹿鳴起興。”

    正源疑惑，“君臣之禮，很重要嗎？”

    “古人皆言重要，我以為不然，君臣之禮定尊卑，其實(shí)禮數(shù)都是一種形式，確能規(guī)范秩序，但同時(shí)也束縛了人的思想。此外，因道德約束的還有如師生之禮，為尊敬師父的教育之恩，父子之禮，為尊重父親的養(yǎng)育之恩，這些是規(guī)范人的關(guān)系，并非定尊卑，卻也是很重要的?！?/br>
    正源悲傷道：“正源沒有父親，但是正源有三個(gè)師父，正源一定會(huì)孝順三個(gè)師父，報(bào)答三個(gè)師父的教育之恩。”

    念安摸了摸正源的頭，“師父教你詩(shī)經(jīng)，禮記，不是因?yàn)橐獔D你的報(bào)答，是要你懂得為人，懂得處事。”

    正源燦爛笑道：“師父放心，正源一定不辜負(fù)師父期望?！?/br>