我不是你想的那種校草_分節(jié)閱讀_99
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【刷題直播怎么了?看著自己偶像還這么努力,對(duì)于很多正在上學(xué)的粉絲來說也是一種激勵(lì)好吧?我覺得這樣挺好的,阿野加油!】 …… 杭野淡淡地掃了眼彈幕,神色也沒有任何改變。他不急不慢地繼續(xù)道:“那些因?yàn)橛螒騺黻P(guān)注我的朋友,謝謝你們之前的支持。咱們好聚好散,以后有緣再見。至于這個(gè)刷題直播我為什么要做,要做多久,怎么做……我就一句話,我樂意,看我心情。我直播本來就是個(gè)看心情的事,大家也都知道。所以禮物就別刷了,不靠這個(gè)吃飯的。然后這個(gè)刷題直播呢,還是和我之前游戲直播一樣,不露臉,大家就看我寫卷子吧。偶爾我會(huì)看看彈幕和大家聊兩句……聽上去怪無聊的,沒事,大家要是覺得不好玩就別看了。好了,我先不和大家聊了,開始做題了!” 他說著,也不再關(guān)注彈幕的情況了,低著頭開始專心做題。 他身后的喻爾嵐,表面上已經(jīng)開始安安靜靜地寫作業(yè),但其實(shí)一直在聽著杭野那邊的動(dòng)靜。 他聽著杭野不卑不亢地說到自己做刷題直播就是因?yàn)椤皹芬狻?,唇角不由得牽起一絲笑。 這很杭野。瀟灑隨性,活得真實(shí)又坦然,如光一樣。 喻爾嵐心念一動(dòng)。他忽然有點(diǎn)想看杭野的直播了。 他現(xiàn)在有了杭野給的手機(jī),直播軟件已經(jīng)安裝好了的。猶豫了一下,喻爾嵐悄悄拿出手機(jī),設(shè)置成靜音,點(diǎn)開了直播軟件,找到了杭野的直播間。 他看著屏幕上杭野正在做今天的語文卷子,鏡頭集中在卷子上,只能拍攝到杭野拿著筆的手。 直播間在經(jīng)歷過一番吵鬧后,人氣不降反增,彈幕也變得更加和諧統(tǒng)一: 【wild神這手!?。∥铱梢裕。?!】 【轉(zhuǎn)筆!快轉(zhuǎn)筆??!我都準(zhǔn)備錄屏了!】 【轉(zhuǎn)什么筆??!轉(zhuǎn)我!】 【我懷疑你在搞黃色,并且我有證據(jù)?!?/br> 喻爾嵐掃過這些彈幕,視線不自覺也放到了杭野的手上。杭野的手很好看,指骨修長(zhǎng),捏著筆的樣子,透著一種俊朗秀逸又頗具力道的氣質(zhì),硬是把寫作業(yè)寫出來一股子藝術(shù)家搞創(chuàng)作的味道。 于是喻爾嵐就帶著欣賞的眼光順道瞄了瞄杭野的“藝術(shù)創(chuàng)作”。 而直播間的彈幕也很快轉(zhuǎn)向了這一正題: 【我和阿野一起做題!前六題我的答案是ACCBAD!】 【錯(cuò)了!是ACDBBD!】 【第三題怎么可能選C?你們?cè)俸煤米x讀原文!】 【原文就是故意誤導(dǎo)你們的!審題啊同志們!審題!題干說的是:根據(jù)原文可推測(cè)出什么什么……重點(diǎn)是推測(cè)!原文直接寫出來的肯定是錯(cuò)誤答案!】 …… 喻爾嵐瞄著這彈幕勾唇一笑。 這還是游戲博主的直播間么?學(xué)習(xí)氛圍太濃厚了,隔著屏幕撲面而來。 他低頭瞄了瞄自己的卷子,不由自主開始琢磨頗有爭(zhēng)議的第三題。 而杭野似乎也卡在這第三題上。他擰著眉,手里不自覺開始轉(zhuǎn)筆,轉(zhuǎn)了一圈又一圈,也沒出答案。 于是杭野隨意抬頭瞄了眼直播畫面,就看見彈幕區(qū)已經(jīng)變成了學(xué)術(shù)爭(zhēng)論區(qū)。 杭野抬手翻了翻彈幕,義憤填膺:“你們也太不地道了!怎么就直接給我劇透了呢!這下面的題我還怎么做嘛!” 【……咋做作業(yè)也不能劇透嗎?】 【沒事,阿野,就當(dāng)抄答案了。誰做作業(yè)沒抄過答案。】 【野哥別聽他們的!而且看他們吵半天也沒個(gè)結(jié)果,肯定是學(xué)渣。這答案肯定不對(duì)。】 【阿野看我!抄作業(yè)選我!我去年高考語文單科市狀元!】 【呵!我全省第三名我說什么了嗎?】 杭野瞧著彈幕的分?jǐn)?shù)攀比愈發(fā)激烈,懶洋洋地開口吸引注意力:“好啦好啦,所以你們能有個(gè)統(tǒng)一答案嗎?第三題到底是C還是D?為什么啊?” 彈幕區(qū)瞬間踴躍答題,只是給出的答案還是C和D都有,理由也是五花八門。 杭野看得頭暈眼花,忍不住抬手揉了揉太陽xue。 臥在他床上的杭小黑,這個(gè)時(shí)候睡醒了,伸了個(gè)懶腰,靈巧地從床上躍了下來,拿杭野的肩當(dāng)墊腳石,輕松跳到桌面上。