啊！愛(ài)情使人又酸又甜！

    作者有話要說(shuō)：作者攻：來(lái)啦，沖鴨——

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    《小劇場(chǎng)》

    韓琪：他對(duì)我笑耶！

    祁帆：呸，他是對(duì)我笑！

    沈縐：是呀，我想給小船做千紙鶴~

    第41章禮物

    正文君那小婊砸正在梳妝打扮，您可以用強(qiáng)大的購(gòu)買率把它砸出來(lái)

    祁帆能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地進(jìn)教室上課,易書昀已經(jīng)很滿意了,他甚至沒(méi)有意識(shí)到這兩娃是準(zhǔn)備逃課去的,直到看到祁帆后面的沈縐抱著一個(gè)大包包,才有所察覺(jué)。

    察覺(jué)到這點(diǎn)后，易書昀心里有些訝異,是祁帆的同學(xué)愛(ài)奏效了,把沈縐帶回來(lái)？還是因?yàn)閯e的什么原因？

    心里雖然好奇,易書昀卻沒(méi)有問(wèn)，對(duì)他們笑了笑，十分溫柔地招了招手，讓他們快去座位上坐好。

    祁帆有點(diǎn)煩易書昀這個(gè)笑容，就像是自己處心積慮想氣氣這個(gè)老狐貍，卻老是一拳打在棉花上,得不到絲毫反應(yīng)，十分糟心。

    沈縐也不開(kāi)心,說(shuō)好的去看打球，又泡湯了,氣鼓鼓地抱著他的大包包進(jìn)教室了,也沒(méi)有和易書昀打招呼。

    兩人坐下后，易書昀開(kāi)始上課了。

    祁帆才不想好好聽(tīng)他的課呢，雖然沒(méi)能逃課，但是他就是不聽(tīng)，想必也能氣到這個(gè)老狐貍班主任吧？

    別以為他罩了傻縐縐,易書昀就能拿捏住他，不可能的！

    于是，祁帆拿出手機(jī)，開(kāi)始玩，還把腿搭在課桌上，囂張得很。

    他看了易昀沒(méi)看他，已經(jīng)開(kāi)始上課，講評(píng)作業(yè)，叫人回答問(wèn)題。

    祁帆一拳又打在棉花上，渾身難受，打起了沈縐的主意，準(zhǔn)備和他一起不聽(tīng)課。

    他戳了一下沈縐的后背，想要一下他的微信號(hào)，一起開(kāi)小差聊天，或者教他玩?zhèn)€游戲什么的。

    就在這時(shí)，沈縐忽然高高舉起手，一副很著急的樣子，就差人站起來(lái)了。

    祁帆戳他的手一頓，有些不解，傻縐想回答問(wèn)題？是不是因?yàn)樽蛱旎卮疱e(cuò)問(wèn)題還不高興，想一雪前恥？

    已經(jīng)開(kāi)始講評(píng)作業(yè)的易書昀也愣了一下，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)沈縐上課主動(dòng)舉手過(guò)，老師們知道他的情況，其實(shí)也不會(huì)叫他回答問(wèn)題。

    叫他回答，也肯定是錯(cuò)誤的答案，易書昀有些糾結(jié)，怕再次傷到沈縐的自尊心。

    于是，他假裝沒(méi)看到，目光遠(yuǎn)離沈縐，準(zhǔn)備叫別的同學(xué)回答。

    祁帆看著，就有點(diǎn)不高興。

    易書昀嘴上說(shuō)著關(guān)心關(guān)心傻縐，卻根本關(guān)心不到他的內(nèi)心！

    難得傻縐想回答問(wèn)題，回答錯(cuò)了又如何？至少他很有勇氣，值得鼓勵(lì)啊！憑什么因?yàn)樗担秃鲆曀?？?/br>
    剛罩下這個(gè)小弟，義氣的帆哥要替小弟出頭，也舉起了手。

    不過(guò)他是不會(huì)等易書昀喊他再說(shuō)話的，祁帆舉著手就道：“易老師，沈縐要回答，您不要忽視他好嗎？”

    易書昀：……

    老狐貍易老師的臉終于稍稍變了一下，祁帆覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是意外之喜，看得真開(kāi)心。

    祁帆都這么說(shuō)了，易書昀再忽視沈縐，肯定就要傷到傻孩子的自尊心了，只好把期待的目光落到沈縐身上。

    “好，那沈縐你來(lái)說(shuō)?！?/br>
    其他同學(xué)們也好奇，多半是想看熱鬧，傻子回答問(wèn)題，肯定笑料百出??！