沈縐也捧著盒奶喝，回憶了一下，道：“今天下午放學(xué)，可能周一才批完發(fā)下來(lái)呢?！?/br>
    祁帆：……

    這可不妙。

    難得自己這么牛，必須得快點(diǎn)讓易書(shū)昀知道?。?/br>
    這么想著，祁帆站了起來(lái)，一手拿奶喝著，一手拉起沈縐就往教室外去。

    “我們監(jiān)督易書(shū)昀批改去，讓他趕緊批完。”

    聽(tīng)到的同學(xué)們：……

    靠?。∵@兩個(gè)人是魔鬼嗎！

    今天周六??！急什么！就不能周一來(lái)了再看到默寫(xiě)結(jié)果嗎！

    同學(xué)們無(wú)比絕望，辦公室里也在喝奶的易書(shū)昀卻樂(lè)得很，對(duì)這兩個(gè)崽積極的態(tài)度十分滿(mǎn)意，并且很給面子地找出他們倆的默寫(xiě)本，優(yōu)先批改。

    祁帆不想顯得自己很在意，在一旁吊兒郎當(dāng)?shù)孛@個(gè)摸摸那個(gè)，只用余光瞥著易書(shū)昀的紅筆。

    刷刷刷，一片紅鉤子，滿(mǎn)分！

    爽??！

    還是做好學(xué)生舒服??！

    易書(shū)昀見(jiàn)他這么積極的時(shí)候就預(yù)料到了，現(xiàn)在看到真的全對(duì)，卻也不吝嗇表?yè)P(yáng)。

    “祁帆同學(xué)真的很棒，你看，老師就知道你是可以的！”

    受到表?yè)P(yáng)的祁帆下意識(shí)得昂首挺胸，臉上卻還假裝一副并不在意的樣子，無(wú)所謂的擺擺手。

    “小意思小意思，快看看傻縐的。”

    在一旁激烈鼓掌捧場(chǎng)的沈縐聞言，不好意思地笑了笑，“小船太棒啦，我肯定沒(méi)有小船厲害呢。”

    “沒(méi)有沒(méi)有，傻縐也一樣棒！”

    兩個(gè)人莫名開(kāi)始商業(yè)胡吹。

    易書(shū)昀聽(tīng)得忍不住笑，手上批改的動(dòng)作不停，不過(guò)幾秒的功夫，筆下又是一片大紅勾子，最終只在最后一個(gè)單詞上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小錯(cuò)誤。

    “沈縐同學(xué)也很棒！老師很滿(mǎn)意！”易書(shū)昀也給予表?yè)P(yáng)。

    沈縐稍稍有些遺憾，給小船拖后腿了呢。

    拉住祁帆的手，沈縐保證道：“小船太厲害啦，我一定要背得更加努力，下次一定和小船一起全對(duì)的！”

    祁帆：……

    他今天這么死命背書(shū)，一是為了比過(guò)小傻子，這點(diǎn)他成功了，但最主要的還是讓易書(shū)昀對(duì)他滿(mǎn)意，好讓下午的出行容易一些。

    他并沒(méi)有想以后都必須全對(duì)啊……

    小傻子如此認(rèn)真，還在老師面前這么保證，那他怎么辦？

    那他肯定也不能扯小傻子的后腿啊……

    “我……我也是！我以后也一定和傻縐一起全對(duì)！”

    兩個(gè)崽莫名其妙地就開(kāi)始立下了努力學(xué)習(xí)的誓言，祁帆一度覺(jué)得自己是不是有病，易書(shū)昀卻看得十分欣慰。

    “好孩子，你們互幫互助，互相成長(zhǎng)，老師太感動(dòng)了，繼續(xù)加油，老師看好你們！”

    易書(shū)昀喜愛(ài)地拍拍這兩個(gè)崽。

    祁帆看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，就笑問(wèn)：“易老師中午送我們嗎？我們想去清風(fēng)廣場(chǎng)的一號(hào)甜品店，吃完甜品再玩玩電玩城什么的?！?/br>
    對(duì)兩個(gè)崽的現(xiàn)狀滿(mǎn)意得不得了的易書(shū)昀絲毫沒(méi)有猶豫，笑著點(diǎn)頭，比了個(gè)OK的手勢(shì)。

    “沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    “哇，太棒啦！”沈縐欣喜。