他所想象中的心灰意冷行尸走rou的形態(tài)沒(méi)出現(xiàn)，就這么一會(huì)兒工夫，沈安之看著狀態(tài)居然是好了不少，不過(guò)說(shuō)出來(lái)的話蘇言笙聽(tīng)著也不是味道，只道：“超常發(fā)揮。”

    沈安之卻一本正經(jīng)否認(rèn)了他這聲超長(zhǎng)發(fā)揮：“可我印象里，言笙你說(shuō)的話，總是叫人肯信的，別說(shuō)長(zhǎng)庚已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了你的實(shí)力，就當(dāng)初，沈鹿鳴心防那么重，也都還是憑著本能去親近你。”

    “要不是當(dāng)初沈盼明執(zhí)念太深，我都懷疑我們現(xiàn)實(shí)中是不是認(rèn)識(shí)?！?/br>
    他說(shuō)得隨意，可聽(tīng)在蘇言笙耳朵里卻不是那么平常了，他猛然抬頭：“你又想起來(lái)了？”

    沈安之面色古怪：“可以這么說(shuō)吧……感覺(jué)，挺奇怪的?！?/br>
    第136章逐光

    說(shuō)奇怪，是因?yàn)槟蔷头路鹗菑牡谝灰曈X(jué)看了一場(chǎng)別人的人生，他沈知能夠感覺(jué)到沈鹿鳴的心境——從他的視覺(jué)來(lái)看，沈鹿鳴孤僻乖張，想說(shuō)人話說(shuō)人話想說(shuō)鬼話說(shuō)鬼話，小小年紀(jì)心里便滿是算計(jì)；但在沈鹿鳴的視覺(jué)看來(lái)，沈鹿鳴卻是什么都不在乎的，他這么做，也只是因?yàn)橛X(jué)得“好玩”。

    可以說(shuō)是個(gè)后天的戲精，注定的反派，還得是損人不利己，唯恐天下不亂的那一款。

    沈鹿鳴選中蘇岑，也確實(shí)是因?yàn)橛讜r(shí)聽(tīng)過(guò)蘇岑彈琴，就此驚為天人，這一點(diǎn)沈安之是最能理解的，畢竟他最初開(kāi)始了解他蘇前輩，也是因?yàn)樵谔K清嵐那兒聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)方的琴聲。此外又看了蘇芩的履歷，其中跨度深得愛(ài)熱鬧的沈鹿鳴的心，便就這么決定了。

    而見(jiàn)到蘇岑這個(gè)人之后，沈鹿鳴是真的再次被驚著了的——原本不過(guò)隨口選下來(lái)的人，是要被當(dāng)做家里多出來(lái)的一個(gè)名字起得不錯(cuò)的活擺設(shè)的，結(jié)果就是一眼，沈鹿鳴居然就有些驚艷了，當(dāng)時(shí)便想著或許今后會(huì)很有趣。

    畢竟那人分明是看透了他的，卻還是好聲好氣陪他做戲。

    沈鹿鳴覺(jué)得很好玩。

    結(jié)果這沒(méi)隔多久，他便再次被驚艷了——一個(gè)會(huì)被人琴聲吸引的人，再聽(tīng)到另一個(gè)同樣優(yōu)秀的琴聲的時(shí)候，同樣還是會(huì)被吸引的。

    或許也就是被這一點(diǎn)打開(kāi)了一個(gè)缺口，沈鹿鳴在二人的相處中更用心了。

    而也就是這么日日相對(duì)，兩個(gè)人的相處居然也便益發(fā)融洽，似乎也真的就成了“師生”，蘇言笙也確實(shí)是以他的四人教師的身份來(lái)到這座房子的，他們的關(guān)系是老師跟學(xué)生，但沈鹿鳴跟蘇言笙都清楚其實(shí)不是。

    沈鹿鳴自然不知道自己算是對(duì)方的“監(jiān)視對(duì)象”，但沈安之擁有上帝視覺(jué)，對(duì)這一點(diǎn)自然是十分清楚的，不過(guò)清楚明白之余他也感嘆蘇言笙是真的好耐心，就沈鹿鳴這樣子口不對(duì)心費(fèi)盡心思試探的小兔崽子，換了他絕對(duì)是要直接揍服。

    而沈鹿鳴其實(shí)也沒(méi)真將蘇芩當(dāng)成老師，雖然是恭恭敬敬一聲聲先生先生地喊著，最初的時(shí)候，沈鹿鳴也不過(guò)是將對(duì)方當(dāng)成了一個(gè)“玩伴”，而后來(lái)，除了“玩伴”之外，他有了更多的想法，只是日子過(guò)得太安定，那些想法連他自己都還沒(méi)覺(jué)察。

    然后蘇芩的馬甲就掉了。

    自己所以為的普通大學(xué)生其實(shí)是世家子，還是將來(lái)繼承人。知道真相的沈鹿鳴那叫一個(gè)懵圈，懵完也還來(lái)不及生氣，心里便升起了一種慌張——所以蘇芩其實(shí)就是過(guò)來(lái)逗他玩的吧，等到膩了，是不是也就不要了？

    少年的自尊在那一刻強(qiáng)到了極點(diǎn)，忍不住便要蹦出來(lái)作妖，可說(shuō)到底，還是輸給了那份不甘心。

    縱然自己也明白配不上，可是憑什么就不能強(qiáng)求？于是少年的神經(jīng)崩成了一條直線，他看著面前的人就這么肯定了自己的身份，連遲疑都沒(méi)有，心里涼了半截，卻還是要強(qiáng)撐著一口氣去自嘲：“我還能稱您為先生么?！?/br>
    他心里是盼著對(duì)方反駁的，可又害怕對(duì)方反駁，便也沒(méi)給對(duì)方反駁的機(jī)會(huì)，接著自己的話繼續(xù)說(shuō)了下去，企圖撇清關(guān)系。

    至少，也不能那樣丟人，所以那種認(rèn)清自己位置的事情，由自己來(lái)做就好啦。

    ——怎么，沈少爺終于覺(jué)得蘇某人教得不好，想另請(qǐng)高明了，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)叫我失業(yè)的人了？

    蘇言笙的答復(fù)，叫沈鹿鳴直接就是僵住了。其實(shí)也不是沒(méi)有這樣的心思，他知道蘇芩溫和，知道蘇芩會(huì)在他的事情上讓步，便盼著蘇芩如今也看在他可憐的份上繼續(xù)留下來(lái)。

    可他沒(méi)想著就是這樣稍稍演了一出戲，蘇芩還真的是留下來(lái)了，用的還是初見(jiàn)時(shí)候他以為是跟自己逢場(chǎng)作戲的時(shí)候說(shuō)出的理由。

    也就是那一瞬，沈鹿鳴頭一回覺(jué)得自己太過(guò)卑劣，不論出身還是心性，他顯然都是配不上蘇芩的那份好的。

    可是蘇芩對(duì)此渾然不覺(jué)，只是依舊笑著沖他伸出了手。

    蘇芩不管他是個(gè)什么樣的人，都會(huì)毫無(wú)條件地接納他，只因?yàn)樗巧蚵锅Q。

    可就是這樣子的蘇芩，卻也似乎從未想過(guò)他也是可以成為一個(gè)聽(tīng)話孩子的。

    做戲做得久了，連沈鹿鳴明都沒(méi)才找最像厭倦的居然會(huì)是自己。他想同蘇芩以誠(chéng)相待，可蘇芩還是當(dāng)他是做戲。

    連蘇萚都隱隱約約看出了些什么，蘇芩卻還是渾然不覺(jué)，只將他當(dāng)成一個(gè)必須放在眼皮子底下的小孩。

    沈鹿鳴是一面埋怨蘇芩不細(xì)致，也一面唾棄自己的虛偽——畢竟這也不過(guò)是他自作孽，試問(wèn)他又哪里來(lái)的資格去質(zhì)疑蘇芩呢？

    對(duì)這一點(diǎn)擁有著最直觀感受的便是沈安之了，不管蘇言笙是個(gè)什么狀況，最開(kāi)始決定了要以這樣方式相處的便是沈鹿鳴本人，他自己不去說(shuō)清楚，要旁人怎么猜？

    到后來(lái)，沈鹿鳴干脆便是出了一趟國(guó)，叫自己冷靜冷靜，結(jié)果這一冷靜，還真叫他看明白了自己的心。

    十幾歲的少年，早在不知道什么時(shí)候，便對(duì)身邊那亦師亦友年紀(jì)不大的“長(zhǎng)輩”動(dòng)了心思，原來(lái)他真的想過(guò)同蘇芩就這樣兩個(gè)人一直相處下去的，沒(méi)有旁人，就是他們兩個(gè)。但后來(lái)蘇芩掉馬，他也是首次對(duì)這樣的未來(lái)產(chǎn)生了動(dòng)搖——蘇家長(zhǎng)子這樣子的人，又怎么可能只屬于他一個(gè)人？